Проект «Как встречают Новый год люди всех земных широт»
Пояснительная записка
Проект носит комплексный характер: включает в себя практическую, творческую, эстетического содержания деятельность, физическую активность ребят, прививает любовь к родным традициям, уважение к традициям других народностей; формирует основы гражданской идентичности личности. Нацелен на решение ряда педагогических и воспитательных задач.
Проект «Как встречают Новый год люди всех земных широт» проводится на базе школы. В данном проекте принимают участиеобучающиеся третьих классов, руководители групп – классные руководители, руководитель проекта – Лапшина Т. В.. Сроки реализации проекта – долгосрочный (октябрь – декабрь).
Актуальность проекта
Мир и общество меняются, приходит много хорошего, нового на смену устаревшим устоям. Нужно ли сохранять старые традиции или они безнадежно устарели и нужно их забыть?
Традиции нужно сохранять, чтобы народ помнил свои национальные черты. Ведь если в стране нет своих традиций, то люди будут принимать культуру и устои чужих стран. В подавляющем большинстве случаев это не приводит к хорошим результатам, теряется самобытность народа.
В современном обществе понятие семьи, к сожалению, продолжает обесцениваться. Праздники - хорошее время для создания и соблюдения традиций: у взрослых выходные и они могут посвятить свое свободное время семье, праздник дает тему, придерживаясь которой легко придумывать и соблюдать традиции. И новогодние праздники, как никакие другие, создают семейную атмосферу.
Новый год — один из самых любимых и ярких праздников, который с удовольствием отмечают во всех странах мира. В силу того что у разных народов мира религия, обычаи, традиции различны, и Новый год везде встречают по-разному. Однако все приготовления к празднику, сам праздник и воспоминания о нем у всех людей вызывают яркие чувства и эмоции радости, удовольствия, ожидания, счастья, любви, заботы друг о друге, о своих близких и родных; и в этом все люди очень похожи.
Мы живём в многонациональном обществе, часто путешествуем. Знание культуры, традиций и обычаев разных народов помогает формировать у детей доброжелательное, уважительное отношение к окружающим людям.
Проблема
Использование свободного времени подрастающего поколения в целях всестороннего воспитания и развития для общества.
Осуществление эффективной связи школы и семьи, укрепление семейных ценностей.
Изучение культурных мировых традиций и обычаев как способ формирования и воспитания толерантного отношения к окружающим.
Цели
Выявление талантливых детей и их стимулирование к дальнейшей творческой активности.
Формирование отношения к человеку как высшей ценности через изучение культурных традиций и национальных особенностей.
Задачи
Воспитание интереса к творчеству, развитие фантазии и изобретательности, формирование эстетических навыков и творческого потенциала у младших школьников
Обучение способам сотрудничества и общения детей и родителей, детей друг с другом и другими взрослыми.
Формирование уважения к окружающему миру у детей через изучение национальных и семейных традиции.
Формирование у детей самостоятельности, инициативности, раскрепощенности.
Организация в увлекательной и познавательной форме мероприятий, посвящённых встрече Нового года.
Ожидаемый результат
Овладение определенной суммой знаний и умений.
Развитие творческой активности и познавательного интереса каждого ребёнка;
Укрепление связи между семьёй и школой.
Готовность участвовать в социально значимой и творческой деятельности
Создание методической базы по данному проекту.
План организации проекта
Название этапа | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Сроки проведе ния | Форма подведения итогов |
1.Обоснование, осознание и принятие идеи. | Организация классного часа. | Осмысление и принятие идеи. | Первая неделя октября 2018 г. | Создание плана, распределения по группам (в каждом классе – 4 группы). |
2.Практическая работа над идеей. | Мотивирует детей на активное участие в организуемой деятельности Создаёт благоприятную психологическую атмосферу. Организация классного часа. | 1 группа «Поисковики – информаторы» Подготовка докладов и фотоматериала по теме проекта. | Вторая, третья неделя октября 2018 г. | Выступление на классном часе с докладом по теме, предоставление материала для выпуска газеты от класса. |
Участвует вместе с детьми в творческих делах класса и помогает ребенку раскрыть свои способности. Организация классного часа. | 2 группа «Наборщики» Оформление классной газеты по теме проекта. | 4 неделя октября, 2 и 3 недели ноября 2018 г. | Презентация своей газеты по теме в каждом классе своей параллели. Общешкольная выставка. | |
Участвует вместе с детьми в творческих делах класса и помогает ребенку раскрыть свои способности. | 3 группа « Режиссёры и телеведущие» Создание презентации и текста сопровождения к ней. | 4 неделя ноября, 1–2 недели декабря 2018 г. | Выступление на Новогоднем празднике (итоговом мероприятии). | |
Участвует вместе с детьми в творческих делах класса и помогает ребенку раскрыть свои способности. | 4 группа «Постановщики» Подготовка творческого номера (разучивают национальный танец, музыкальное произведение). | 1 – 3 недели декабря 2018 г. | Выступление на Новогоднем празднике (итоговом мероприятии). |
3. Праздник «Новогоднее путешествие». | Организация праздника. | Участие в празднике. | 4 неделя декабря 2018 г. | Творческое участие в проектной деятельности: - презентации о праздновании Нового года в разных странах; - творческий номер от каждого класса ( танец, музыкальное произведение); - выставка газет. |
4.Рефлексия. | Организация деятельности с «Портфолио» издательства «Планета» | Оформление «Портфолио» на стр. 97 - 98 | Декабрь 2018 г. | Оформление «Портфолио» |
