муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 17 «Огонек» комбинированного вида
города Искитима Новосибирской области
Познавательный проект
«Загадки космоса»
в старшей группе №2 «Утята»
Воспитатели:
Мартынова Ю.А Устурой Н.Г.
Апрель 2019г.
Информационная карта проекта.
Полное название проекта: «Загадки космоса».
Автор проекта: Мартынова Ю.А., Устурой Н.Г..
Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.
Тип проекта: познавательный.
Продолжительность: краткосрочный (2 недели).
Проблема:Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.
Актуальность темы: Ещё в далёкие времена древние греки называли Мир (или Вселенную) Космосом, что в буквальном переводе означает «порядок». Космос — это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Человечество вступило в космический век. В наше время всякому образованному человеку необходимо знать, что такое космос, и иметь представление о происходящих в космосе процессах. Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным.
Цель проекта: познакомить детей с понятиями «космос», «солнечная система», «планета Земля»; активировать фантазию и творческие способности детей.
Задачи проекта:
- формировать у детей старшего дошкольного возраста диалектическое мышление, то есть способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей Вселенной, Солнечной системе;
- развивать собственный познавательный опыт в обобщённом виде с помощью наглядных средств (символов, моделей, условных заместителей);
- поддерживать и развивать в детях интерес к миру взрослых и их разнообразной деятельности;
- пополнять знания детей историческим содержанием о событиях и фактах развития астрономии и космонавтики;
- развивать интерес к научному познанию социальной действительности, любознательность;
- воспитывать интерес и уважение к людям – первооткрывателям.
Формы проведения: НОД, чтение художественной литературы, просмотр презентаций и мультфильмов, совместное творчество, игры, познавательные беседы.
Предполагаемый результат: В ходе реализации проекта дети получат представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форме, размере, движении вокруг Солнца и своей оси. Узнают имя первого космонавта Земли. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.
Итог проекта:
Выставка совместных поделок детей и родителей «Этот загадочный космос».
Мини-музей космоса.
План реализации проекта:
№ | Наименование | Цель | Сроки | Взаимодействие с родителями |
1 | «О чём рассказал телескоп», «Планеты и звёзды». | Просвещать родителей по данной теме.
| Памятки для родителей. | |
2 | «Поговорим с детьми о космосе» | Просвещать родителей по данной теме. | Консультация для родителей. | |
3 | Беседы с детьми «О космонавтах», «Планеты Солнечной системы». | Дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, вызвать интерес к космическому пространству. Мотивация детей к началу созданию совместных поделок с родителями к выставке. | 1-2 недели | Информационный лист для родителей о начале проекта (познакомить родителей с целью проекта). |
4 | Показ презентаций «Детям о космосе», «Солнечная система». | Знакомство с космосом и Солнечной системой. | 1-2 неделя | Совместно с родителями пополнить «библиотеку» книгами и дидактическим материалом на космическую тему. |
5 | Дидактические игры: «Разложи планеты на орбитах», «Найди пару», «Подбери пришельцу ракету», «Космос», «Подбери словечко». | Развивать логическое мышление, внимание и речь детей. | 1-2 недели | |
6 | НОД Познание «Космос, звезды, вселенная». | Сформировать правильное представление об окружающем нас мире. Объяснить детям, что такое космос, космическое пространство. Познакомить с профессией космонавта. | 1 неделя | |
7 | НОД Лепка «Удивительная Вселенная». | Развитие у детей художественно-творческих способностей при помощи пластилинографии. Учить передавать форму ракеты. Развивать чувство композиции, воображение. | 1 неделя | |
8 | Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Маленькие планеты», «Соберем космический мусор», «Космостарт», «Возвращение в луноход». | Познакомить детей с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку. | 1-2 недели | |
9 | Пальчиковые гимнастики: «Мы космический отряд», «Космонавт», «Комета», «Будем в космосе летать». | Развитие мелкой моторики. | 1-2 недели | |
10 | Игры со строительным материалом: «Строим космическую станцию», «Космодром». | Конструировать из строительных материалов. Развивать воображение и фантазию. | 1-2 недели | |
11 | Чтение произведений о космосе: Всемирная детская энциклопедия «Космос» Л.Бурмистрова, Н.Носов «Незнайка на Луне», И.Холи «Я тоже к звездам полечу», К.А.Порцевский «Моя первая книга о Космосе», Л.Талимонова «Сказки о созвездиях», Е.П.Левитан «Звёздные сказки». | Знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. Познакомить с биографией Ю. Гагарина; учить осмысливать содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие. | 1-2 недели | Родители художественную литературу и энциклопедии читают детям дома. |
12 | Просмотр мультфильмов: «Тайна красной планеты», | Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру. | 1-2 неделя | Просмотр мультфильмов с родителями в домашних условиях. |
13 | Сюжетно-ролевые игры «Космонавты», «Путешествие в космос». | Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. | 1-2 неделя | |
14 | НОД Рисование «Загадочный Космос» (нетрадиционное рисование набрызгом с помощью зубной щётки). | Развивать цветовосприятие и фантазию; поддерживать интерес к изобразительной деятельности; | 2 неделя | |
15 | НОД Аппликация «Тайны космической галактики». | Работать по подгруппам. Применять приём симметричного вырезывания из бумаги, закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение. | 2 неделя | |
16 | Выставка«Этот загадочный космос». | Вовлечь родителей в творческий процесс. | 2 неделя | Выставка совместных поделок детей и родителей. |
17 | Мини-музей космоса. | Вовлечь родителей в образовательный процесс. | 2 неделя | Помочь воспитателям обогатить предметную среду по проекту. |
Литература:
1. Г.Юрмин, А.Дитрих. Потомучка. Веселая энциклопедия.- Москва, 1999.
2. Калашников В. О звездах и планетах.
3. Космос. Детская энциклопедия. -Москва, 2000.
4. Левитан Е.П. Малышам о звездах и планетах.- Москва,1981.
5. Почемучка. Под ред. А.Алексина.- Москва, 1992.
6. Скоролупова О.А. Покорение космоса. – 2-е изд., Москва, 2007.
