11 класс право КТП на 2022/23 учебный год.

№

Тема урока

Виды

учебной деятельности на уроке

Количество

часов

Дата проведения урока

Корректировка программы

Гражданское право (20ч)

Гражданское право

как частное право.

Характеризовать гражданское право как часть российской системы права, ядро частного права, отрасль юридической науки.

Называть (перечислять) важнейшие источники гражданского права.

Объяснять, почему ГК РФ называют экономико-правовой конституцией страны.

Называть и иллюстрировать примерами группы общественных отношений, составляющих предмет гражданского права. Раскрывать особенности метода гражданского права. Объяснять гуманистический смысл целей и принципов гражданского права

1

Понятие гражданского правоотношения.

Давать определение понятия «гражданское правоотношение».

Называть виды гражданских правоотношений. Объяснять различия юридического и экономического понимания собственности. Раскрывать особенности обязательственных правоотношений. Перечислять и конкретизировать примерами юридические факты как основания возникновения и прекращения гражданских правоотношений. На основе работы с документом: выявлять признаки понятий «сделка» и «договор», высказывать обоснованное суждение об их месте среди юридических фактов.

Раскрывать содержание гражданского правоотношения как совокупности взаимных прав и обязанностей участников

1

Субъекты гражданского права: физические и юридические лица, публично-правовые образования.

Раскрывать смысл понятий «физиче­ские лица», «гражданская правоспо­собность», «гражданская дееспособ­ность». Характеризовать объём граж­данской дееспособности в зависимости от возраста и уровня зрелости субъек­тов. Называть условия объявления несовершеннолетнего полностью дееспо­собным (эмансипации).

На основе работы с документом выяв­лять признаки понятия «юридическое лицо». Приводить примеры коммерче­ских и некоммерческих организаций как юридических лиц.

Раскрывать особенности публично-пра­вовых образований. Описывать ситуа­ции, иллюстрирующие государствен­ные и муниципальные предприятия в качестве юридических лиц.

1

Объекты гражданских правоотношений.

Классифицировать объекты граждан­ских правоотношений.

Применять знания о гражданских правоотношениях к анализу и оценке ситуаций повседневной жизни. Вы­сказывать суждение о практической значимости этих знаний

1

Понятие предпринимательской деятель­ности. Организацион­но-правовые формы предпринимательства.

Раскрывать смысл понятия «предпринимательская деятельность». Характеризовать роль предпринимательства как двигателя экономического развития, проявления активности, творчества и ответственности личности. На основе работы с документом выявлять и оценивать конституционные права человека в процессе предпринимательской деятельности.

Называть (перечислять) организационно-правовые формы предпринимательства, определять критерии для выявления их достоинств и недостатков.

1

Правовые средства государственного регулирования предпринимательства

Моделировать и защищать свои собственные бизнес-проекты. Раскрывать на примерах правовые средства государственного регулирова­ния предпринимательства. Высказы­вать аргументированное суждение о роли государства в развитии предпри­нимательства

1

Сделки в гражданском праве

Раскрывать смысл понятия «сделка». Классифицировать виды гражданско-­правовых сделок. Иллюстрировать примерами основные виды сделок. Приводить примеры форм сделок. На основе работы с документом выявлять отличия государственной регистра­ции от нотариального удостоверения сделки.

Называть (перечислять) условия дей­ствительности сделок. Указывать и иллюстрировать примерами виды недействительности сделок. Характе­ризовать правовые последствия при­знания сделки недействительной

1

Гражданско-правовой договор

Раскрывать смысл понятия «граж­данско-правовой договор». Объяснять значение договорного правоотношения в условиях рыночной экономики. Характеризовать существенные усло­вия договоров.

Описывать этапы заключения дого­вора.

Называть основные параметры надле­жащего исполнения договоров.

1

Виды гражданско-правовых договоров

Перечислять и иллюстрировать при­мерами основные способы обеспечения договоров.

Характеризовать основные виды до­говоров, иллюстрировать их примера­ми

1

Понятие наследова­ния и наследуемого имущества. Наследо­вание и наследник. Наследование по завещанию. Насле­дование по закону.

Раскрывать смысл понятий «наследо­вание», «завещание», «наследственная масса». Называть формы наследова­ния.

Характеризовать наследователя и на­следника как физических лиц. Описы­вать наследника как лицо юридиче­ское.

Раскрывать особенности наследования по завещанию.

Объяснять сущность наследования по закону. Раскрывать смысл распределе­ния наследников по очередям в зави­симости от степени родства.

1

Принятие наследства и отказ от наслед­ства.

Описывать процессы принятия и от­каза от наследства.

Извлекать из различных источников, систематизировать и оценивать инфор­мацию о применении наследственного права

1

Роль интеллектуаль­ной собственности в современном мире.

Характеризовать роль интеллектуаль­ной собственности в современном мире.

1

Понятие права интеллектуальной собственности. Интеллектуальные права.

Раскрывать сущность понятия «право интеллектуальной собственности». Называть (перечислять) группы ин­теллектуальных прав. Пояснять на примерах основные группы институ­тов интеллектуальной собственности.

1

Авторское право. Права, смежные с авторскими правами

Раскрывать смысл понятия «автор­ское право». Характеризовать права, смежные с авторскими.

Продуктивно взаимодействовать в групповой работе со сверстниками по проблемам интеллектуальной соб­ственности

1

Субъекты и объекты авторского права.

Характеризовать функции и прин­ципы авторского права. Указывать субъектов и объекты авторского права.

1

Личные неимуще­ственные и имущественные права авторов. Авторский до­говор.

Перечислять личные неимуществен­ные права авторов. На основе работы с документами выявлять имуществен­ные права автора. Иллюстрировать примерами имущественные права авторов.

1

Нарушение авторских прав. Ответственность за нарушение авторских прав

Называть виды ответственности за нарушения авторского права и соот­ветствующие им юридические санк­ции. Выражать собственную позицию относительно интернет-пиратства и плагиата

1

Формы и способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Характеризовать формы защиты имущественных и неимущественных гражданских прав. На основе работы с документом характеризовать спосо­бы защиты гражданских прав. Раскрывать на примерах самозащиту как важнейшую составляющую актив­ной гражданской позиции личности. Указывать отличия самозащиты от самосуда.

1

Понятие и признаки гражданско-правовой ответственности

Характеризовать гражданско-правовую ответственность как вид юридической ответственности. Называть условия привлечения к гражданско-правовой ответственности.

Описывать ситуации, иллюстрирующие ответственность без вины в гражданском праве.

Аргументировать важность правомерного поведения субъектов гражданских правоотношений.

Объяснять значение гражданского права в становлении и развитии российского гражданского общества

1

Практикум по главе «Гражданское право».

Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Продуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по проблемам гражданского права.

1

Семейное право (5ч)

1

1.

Особенности семейно­го права. Юридиче­ские понятия семьи и брака.

Раскрывать смысл понятия «семейное право». Раскрывать гуманистическую сущность целей, норм и принципов семейного права. Указывать основные источники семейного права. Характеризовать структуру Семейного кодекса РФ.

Выделять критерии сравнительного анализа семейных и гражданских правоотношений. Описывать особенно­сти субъектов, объектов, содержания и оснований возникновения семейных правоотношений.

Сравнивать юридическое и социоло­гическое понимание семьи и брака. Характеризовать признаки юридиче­ских понятий «семья» и «брак». Пояснять термины «законный брак», «гражданский брак», «фиктивный брак», «брак по расчёту». Называть (перечислять) необходимые условия вступления в брак. Описывать установленный СК РФ порядок заключения брака. Оценивать значение закон­ного брака в создании семьи.

На основе работы с документом характеризовать личные права и обязанности супругов.

Различать законный и договорный режимы имущества супругов.

1

2

Правовое регулирование отно­шений супругов. Брачный договор

Характеризовать виды и содержание брачных договоров. Выражать и аргу­ментировать собственную позицию по вопросу подписания супругами брач­ного договора

1

2331

Правоотношения родителей и детей.

Называть (перечислять) особенности родительских прав. Указывать и по­яснять на примерах личные права ребёнка. На основе работы с доку­ментом называть и конкретизировать имущественные права детей. Объяс­нять взаимосвязь между личными и имущественными правами ребёнка и правами и обязанностями родителей. Описывать собственный правовой ста­тус в семье. Моделировать типичные жизненные ситуации, иллюстрирую­щие правомерные и неправомерные действия родителей в отношении своих детей.

1

1

Лишение, ограничение и восстановление родительских прав. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения роди­телей

Раскрывать на конкретных примерах юридические основания, порядок и последствия лишения родителей роди­тельских прав. Выявлять сходство и различия между лишением и огра­ничением родительских прав. Харак­теризовать процесс восстановления в родительских правах.

Называть (перечислять) формы устройства детей, оставшихся без по­печения родителей. Объяснять смысл понятий «усыновление», «опека», «попечительство», «приёмная семья». Высказывать аргументированные суж­дения по проблемам семейного права. Извлекать из различных источников и оценивать социальную информацию о соответствии состояния современных российских семей требованиям семей­ного права, использовать её для напи­сания реферата или устного сообщения

1

1

Практикум по главе «Семейное право».

Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по про­блемам семейного права

1

Правовое регулирование трудовых отношений (9ч)

Трудовые правоотношения

Раскрывать смысл понятия «трудовое право». Выявлять отличия труда само­стоятельного от труда наёмного. Определять особенности трудовых правоотношений.

Разъяснять смысл понятий «работник», «работодатель». Раскрывать объём дее­способности работников различных воз­растных групп. Характеризовать пра­ва, обязанности и взаимную ответствен­ность работников и работодателей. Объяснять суть и значимость социаль­ного партнёрства в сфере труда. На­зывать (перечислять) основных участ­ников (стороны) отношений социаль­ного партнёрства. Указывать уровни и формы организации социального партнёрства. Описывать содержание и структуру коллективного договора и соглашения. На основе работы с доку­ментом выявлять дополнительные по сравнению с трудовым законодатель­ством обязательства сторон коллек­тивного договора

1

Трудовой договор. Порядок заключения и расторжения тру­дового договора.

Раскрывать смысл понятия «трудовой договор». Характеризовать и пояснять на примерах содержание трудового договора. На основе работы с доку­ментом оценивать конкретное содер­жание трудового договора с позиций требований ТК РФ.

Описывать порядок заключения и расторжения трудового договора. На­зывать отличия трудового договора от договора гражданско-правового.

1

Ра­бочее время и время отдыха. Заработная плата

Указывать максимальные нормы про­должительности рабочего времени и времени отдыха различных категорий работников.

Сравнивать систему оплаты и стиму­лирования труда работников государ­ственных и частных организаций. Раскрывать государственные гарантии оплаты труда работников.

Участвовать в разработке и обсуж­дении проекта «Памятка будущему работнику и работодателю»

1

Дисциплина труда и правила внутреннего трудового распоряд­ка.

Раскрывать смысл понятий «дисцип­лина труда», «дисциплинарная и материальная ответственность». На­зывать (перечислять) правила вну­треннего трудового распорядка. На основе работы с документом назы­вать (перечислять) виды и объяснять значимость публичных поощрений работников за успехи в труде. Распознавать дисциплинарную и материальную ответственность по их признакам. Указывать виды дисци­плинарных взысканий. Пояснять на примерах основные виды дисципли­нарных взысканий. Характеризовать содержание материальной ответствен­ности виновной стороны за причинён­ный ущерб (вред). Давать правовую оценку деятельности участников трудовых отношений.

1

Способы защиты прав работников. Охрана труда. Защи­та трудовых прав и интересов работников профессиональными союзами.

Называть (перечислять) основные спо­собы защиты трудовых прав и свобод работников. Пояснять на примерах значение правовой защиты трудовых прав работников.

Раскрывать признаки понятия «охра­на труда». Характеризовать обязан­ности работодателя и работника в области охраны труда.

На основе работы с документом рас­крывать содержание права на объеди­нение в профсоюзы.

1

Трудовые споры, порядок их рассмотрения и раз­решения

Объяснять смысл понятия «трудовой спор».

Описывать порядок рассмотрения и разрешения индивидуальных и кол­лективных трудовых споров

1

Понятие права со­циальной защиты и обеспечения.

Объяснять связь между социальной защитой и социальным обеспече­нием.

Характеризовать социальное страхо­вание как основную организационно-­правовую форму социального обес­печения. Называть и иллюстрировать примерами виды социального обеспечения. Описывать порядок предоставления социальных услуг.

1

Поня­тие и виды трудового (страхового) стажа

Пояснять признаки трудового (стра­хового) стажа. Характеризовать виды трудового (страхового) стажа

1

Практикум по главе «Правовое регулирование трудовых отношений»

Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по проблемам трудового права

1

Административное право (6 ч)

1

Административно-правовые отношения: понятие и

структура

Раскрывать признаки понятия «адми­нистративно-правовые отношения». Конкретизировать примерами типич­ные административно-правовые от­ношения. Характеризовать субъектов административных правоотношений, их правоспособность и дееспособность. Описывать систему органов исполни­тельной власти.

1

Государ­ственные служащие

Называть (перечис­лять) виды государственной службы. Объяснять специфику гражданской службы как вида государственной службы. На основе работы с докумен­том комментировать квалификацион­ные требования к деятельности госу­дарственного гражданского служащего

1

Понятие админи­стративно-правового статуса гражданина.

Раскрывать смысл понятия «админи­стративно-правовой статус граждани­на». Характеризовать права граждан как элементы административно-­правового статуса. На основе работы с документом описывать порядок уведомления и проведения публичных мероприятий.

1

Юридиче­ские гарантии прав граждан

Называть (перечислять) юридические гарантии прав граждан и иллюстрировать их примерами

1

Административные правонарушения.

Администра­тивная ответственность

Раскрывать смысл понятий «админи­стративное правонарушение», «адми­нистративная ответственность». Конкретизировать примерами элемен­ты юридического состава администра­тивного правонарушения. Объяснять практический смысл понятия «состав административного правонарушения».

Характеризовать цели и виды адми­нистративных наказаний. Описывать стадии производства по делам об административных правона­рушениях

1

Практикум по главе «Административное право»

Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по про­блемам административного права

1

Уголовное право (7ч)

Понятие уголовно­го права.

Раскрывать смысл понятия «уголов­ное право». Раскрывать содержание предмета и метода уголовного права. Определять субъекты и объекты уго­ловного права.

Характеризовать гуманистическую сущность основных принципов приме­нения уголовного закона.

1

Действие уголовного закона во времени и пространстве

На основе работы с документом объ­яснять принцип действия уголовного закона во времени.

Называть (перечислять) принципы действия уголовного закона в про­странстве, иллюстрировать их при­мерами

1

Понятие и состав преступления.

Давать определение понятия «преступ­ление». Пояснять на примерах, чем отличается преступление от других правонарушений. Объяснять взаимо­связь элементов состава преступления на основе анализа и правовой оценки ситуаций реальной жизни.

Называть (перечислять) и пояснять на примерах формы вины. Отличать преступления от административных правонарушений.

Описывать основные стадии преступ­ления. Раскрывать смысл понятия «соучастие в преступлении». Конкре­тизировать примерами виды соучаст­ников преступления.

Характеризовать обстоятельства, ис­ключающие преступность деяния

1

Обсто­ятельства, исключа­ющие преступность деяния

1

Цели и виды наказания.

На основе работы с документом и интернет ресурсами характеризовать признаки понятия «наказание». Рас­крывать цели применения уголовного наказания.

Характеризовать виды уголовных на­казаний.

Высказывать аргументированное суж­дение по проблеме отмены смертной казни.

1

Смягчающие и отягчающие обстоятельства. Освобождение от уголовной ответ­ственности

Переводить информацию о смягчаю­щих и отягчающих обстоятельствах при назначении наказания в схему. Указывать основания освобождения от уголовной ответственности. Кон­кретизировать фактами социальной жизни различные основания освобож­дения от уголовной ответственности. Выражать собственную позицию отно­сительно предложения ужесточить наказания за преступления несовер­шеннолетних

1

Практикум по главе «Уголовное право»

Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов индивидуальной проектной работы по проблемам уголовного права

1

Экологическое и международное право (9 ч)

Общая характеристи­ка экологического права.

Характеризовать особенности пред­мета, субъектов и главного объекта экологического права. Объяснять связь природо-ресурсного и природоохранного права. Классифицировать источники экологического права. Называть (пере­числять) принципы экологического права и иллюстрировать их примерами. На основе работы с документами рас­крывать содержание и гуманистический смысл естественного права человека на благоприятную окружающую среду.

1

Способы защиты экологических прав

Называть (перечислять) способы за­щиты экологических прав. Иллюстри­ровать примерами различные способы защиты экологических прав. Раскры­вать смысл понятия «экологическая безопасность». Называть (перечис­лять) и иллюстрировать примерами способы защиты экологических прав. Приводить примеры экологических правонарушений.

Характеризовать виды эколого-право­вой ответственности за нарушение законодательства об охране окружаю­щей среды.

1

Экологическая куль­тура и право

Раскрывать содержание экологической культуры. Объяснять роль права в обеспечении экологической безопас­ности и формировании экологической культуры

1

Понятие между­народного права.

Особенности совре­менного международ­ного права.

Давать определение понятия «между­народное право». Характеризовать общественные отношения, регулируе­мые нормами международного права. Разъяснять цель и функции современ­ного международного права. Характеризовать основные и производ­ные субъекты международного права. Называть источники международно­го права. Раскрывать смысл понятия «международный договор».

Описывать элементы структуры между­народного права.

Объяснять роль международного права в осуществлении гарантий прав человека

1

Международное гуманитарное право

Определять понятие «международ­ное гуманитарное право». Характе­ризовать цель, субъектов и объекты защиты международного гуманитар­ного права. Разъяснять особенности международного гуманитарного права.

Описывать историю возникновения и развития международного гуманитар­ного права. Показывать роль России в этом процессе.

1

Источники современ­ного международного гуманитарного права

Называть (перечислять) источники современного международного гу­манитарного права. Объяснять, чем вызвано появление на международной арене новых юридических документов в области международного гуманитар­ного права

1

Основные принципы международного гу­манитарного права

Называть (перечислять) и иллюстри­ровать примерами основные прин­ципы международного гуманитарного права. Объяснять связь принципов с целью и объектом защиты между­народного гуманитарного права.

На основе работы с документами из­влекать из неадаптированных источ­ников международного права инфор­мацию о нормах, направленных на защиту прав человека, и использо­вать её для подготовки устного со­общения.

Раскрывать содержание международ­ных соглашений по вопросам огра­ничения на ведение военных дей­ствий.

Характеризовать обязательства госу­дарств по соблюдению норм между­народного гуманитарного права и ответственность за их нарушения

1

Международное гуманитарное право в условиях вооружённого конфликта

1

Практикум по главе «Экологическое и международное

право»

Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по про­блемам экологического и международного права

1

Процессуальное право (9ч)

Гражданский процесс: понятие, принципы, участники, категории дел

Характеризовать процессуальное пра­во как совокупность норм, регламен­тирующих порядок (процедуру) ис­полнения и защиты материального права.

Раскрывать основные принципы граж­данского процесса.

Характеризовать специфику подсудно­сти категорий гражданских дел раз­личным судам.

Называть (перечислять) основных участников гражданского процесса. Конкретизировать примерами права и обязанности сторон гражданского про­цесса.

Раскрывать особенности основных средств установления истины в граж­данском процессе

1

Сред­ства установления истины в гражданском процессе

1

Прохождение дела в суде: исковое заявление

Описывать стадии прохождения дела в гражданском процессе. Раскрывать особенности действий суда на каж­дом этапе рассмотрения гражданского дела. Характеризовать содержание процедуры обжалования судебных решений. Оценивать значение соблю­дения установленных законом процес­суальных норм при прохождении дела в гражданском процессе.

На основе работы с документом опре­делять правомерность действий участ­ников гражданского процесса

1

Прохождение дела в суде: стадии судебного процесса

1

Прохождение дела в суде: обжалование и исполнение судебных решений

1

Уголовный процесс

Давать определение понятия «уголовное преследование». Раскрывать цель и особенности уголовного процесса. Сравнивать принципы гражданского и уголовного судопроизводства. Характеризовать досудебное производство в уголовном процессе. Характеризовать основные меры процессуального принуждения. Указывать необходимые условия применения данных мер к несовершеннолетним лицам. Объяснять с помощью примеров специфику судебного производства в уголовном процессе. Оценивать значение презумпции невиновности в осуществлении уголовного процесса.

Перечислять случаи, в которых участие защитника обязательно

1

Защита прав обвиняемого, потерпевшего и сви­детеля в уголовном процессе

1

Конституци­онное судопроизвод­ство.

Определять понятие «конституцион­ное судопроизводство». Раскрывать цель и особенности конституционного судопроизводства.

Характеризовать компетенцию Кон­ституционного суда РФ. Называть дела, отнесённые к компетенции Кон­ституционного суда РФ.

Раскрывать сущность основных принципов конституционного судо­производства. Сравнивать особенности судопроизводства в Конституционном суде и судах общей юрисдикции. Характеризовать право граждан и организаций на обращение в Консти­туционный суд РФ.

Называть важнейшие стадии кон­ституционного судопроизводства.

На основе работы с документами и интернет - ресурсами анализировать структуру и содержание решений Конституционного суда РФ по кон­кретным обращениям граждан. Решать учебно- познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по про­блемам процессуального права.

1

Стадии конституци­онного судопроизвод­ства. Практикум«Процессуальное право».

1

Профессия — юрист (1ч)

1

Юридическая дея­тельность как форма реализации права.

Характеризовать юридическую дея­тельность как форму выражения пра­ва. Высказывать аргументированное суждение о гуманистической сущно­сти и значимости профессии юриста. Называть (перечислять) и пояснять на примерах виды профессиональной дея­тельности юриста. Извлекать из раз­личных источников социальную инфор­мацию об известных юристах прошло­го и современности, использовать её для подготовки устного сообщения.

На основе работы с документами на­зывать (перечислять) юридические требования к профессиональной деятельности прокурора, адвоката, судьи, нотариуса.

Компетентно исполнять в смоделиро­ванных жизненных ситуациях профес­сиональные роли юристов. Мотивировать собственную позицию относительно самоопределения в выбо­ре юридической профессии. Оценивать роль юристов в решении обществен­ных и государственных проблем. Решать учебно-познавательные задачи, выполнять познава­тельные и практические задания, защищать рефераты. Про­дуктивно взаимодействовать со сверстниками в групповой работе и обсуждении результатов проектной работы по про­блемам курса «Право» в 11 классе.

1