Подвижная музыкальная игра
«Зимние забавы»
для детей старшего возраста (5-6 лет)
Номинация«Игры под инструментальную музыку»
( классическая музыка, авторская композиция)
Автор: Ефанова Надежда Сергеевна
Музыкальный руководитель
Цель:Активизировать слуховое внимание, развивать быстроту и последовательность действий. Развивать ориентировку в пространстве и координацию движений. Воспитывать у детей дружеские, доброжелательные отношения. Развивать образность и выразительность движений, исполнять движения в соответствии с характером музыкального сопровождения, передавая характерные черты игрового образа.
Предварительная работа: слушание классической музыки, рассматривание иллюстраций с зимними забавами. Имеется авторская аудиозапись в формате +
Ход игры: Муз.рук-ль: Ребята, отгадайте загадку:
Скачет с Севера Царица, Золотой туман клубится.
Погоняет трёх Коней, А метелицы за ней.
Дети: Зима!
Муз.рук-ль: А как развлекаются зимой?
Дети: Катаются на санках, лепят снеговика, играют в снежки.
Муз.рук-ль: Посмотрите в окно. Как морозно и красиво на улице. Давайте сыграем в новую игру «Зимние забавы».
1.Здравствуй зимушка-зима! Белый снег кружится, На деревьях бахрома, Иней серебрится. За окном мороз и стужа. Льдом покрыты реки, лужи. Не страшны нам холода- Мы пойдем гулять! –Да?-Да! Чтобы нам не простужаться, И не кашлять, не чихать, Будем спортом заниматься, Свежим воздухом дышать! | Дети стоят в кругу, слушают текст под музыкальный отрывок «Зима» (Времена года А.Вивальди ч.2) |
2.Замело снежком дорожки, Ну ребята, выше ножки! По снежку мы все шагаем Дружно ножки разминаем! | Маршируют по кругу («Турецкий марш» В. Моцарт) |
3.Вот и речка впереди, Осторожно ты иди. Снег засыпал тонкий лед, Пусть никто не упадет! | Идут осторожным пружинящим шагом, как будто ступая по скользкому льду. («Полька-пиццикато» И.Штраус) |
4. Что за славные деньки! Может встанем на коньки? Блестит на солнышке ледок, Прокатимся с тобой, дружок! | Дети встают в пары, положение рук крест на крест, выполняют синхронные движения конькобежцев. («Вальс конькобежцев» Э.Вальдтейфель) |
5.А теперь коньки снимаем И лошадок запрягаем. В сани резвые садимся, По пригоркам быстро мчимся! | В паре один из детей в роли «лошадки» впереди, а другой позади держится за руки впередистоящего (сидит в санках). Свободно двигаются по залу. («Катание на санях» Л.Моцарт) |
6.Мы зимою не скучаем, Быстро лыжи одеваем. Палки крепко держат руки- Нам сегодня не до скуки! | Иммитируют движение на лыжах в произвольном порядке. (полька «Трик-Трак» И.Штраус) |
7.Снег,снег, белый снег! Кружит, падает на всех! Со снежком мы подружились, Как снежинки закружились! | Вальсируют, изображая снежинок. («Вальс снежных хлопьев» П.И.Чайковский) |
8.А потом, а потом, Мы из снега слепим ком! Рада, рада детвора, Всем в снежки играть пора! | Лепят воображаемые снежки и кидают в друг друга. («Канкан» И. Штраус) |
9. Хорошо в снежки играться. Только нужно отдышаться. Снег пушистый так хорош, На перинку он похож. Ляжем, полежим чуток. Чудный выдался денек! | Ложатся в свободной позе, слушают музыку с закрытыми глазами. («песнь Индийского гостя» из оперы «Садко» Н. Римский-Корсаков) |
10.Встали дружно, улыбнулись, И от снега отряхнулись, Возвращаться нам пора, Ждет нас новая игра! | Движения по тексту. Маршируют по залу. («Турецкий марш» В.Моцарт) |
