МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
КОНСПЕКТ УРОКА «ВЫШИВКА АТЛАСНЫМИ ЛЕНТАМИ»
6 класс
Разработала: учитель технологии
Чистякова М. А.
г. КАШИН 2015 год
План-конспект занятия по технологии 6 класс-2часа
Тема: Вышивка атласными лентами «Сирень»
1. Цели урока:
1. Образовательная:
познакомить учащихся с историей возникновения вышивки атласными лентами и их классификацией;
с техникой выполнения швов
расширить знания об материалах и инструментах для вышивки;
2. Воспитательная:
формирование дисциплинированности, аккуратности и собранности при выполнение приемов вышивки;
воспитывать терпение, усидчивость, трудолюбие, старательность внимательность;
формирование и развитие индивидуальных способностей и творческих умений у школьников;
способствование развитию эстетических качеств личности, воспитание уважения к народному искусству;
формирование представления о различных видах вышивки атласными лентами;
3. Развивающая:
развитие моторики рук, глазомера, воображения, творческих возможностей каждого обучающегося, развитие интереса к предмету.
выполнение вышивки лентами;
Методическое оснащение урока:
Материально-техническая база:
инструменты и приспособления: пяльцы, швейная игла, ножницы, ноутбук, экран, проектор, готовые работы учащихся, инструкционные карты, фотографии и рисунки.
материалы: атласные ленты сиреневого или белого цвета 3-5м, ткань для основы, нитки в цвет ленты.
Дидактическое обеспечение:
образцы объектов труда.
презентация учителя
рабочая тетрадь;
учебно-техническая документация:
дополнительная литература;
Тип урока: комбинированный
Форма проведения: беседа с объяснением нового материала, презентация, показ наглядно, практическая работа учащихся.
Межпредметные связи: история, изобразительное искусство, материаловедение.
Место проведения: учебная мастерская
2. Ход урока
Организационный момент:(2 мин.)
приветствие;
проверка явки учащихся;
заполнение учителем классного журнала;
проверка готовности учащихся к уроку;
сообщение темы и цели урока.
3. Основная часть.
Изложение нового материала.(15 мин.)
Немного истории
Узкие полоски ткани применялись как в повседневной жизни так и хозяйственной деятельности людей с давних времён.
Даже Древней Греции женщины вплетали в волосы ткани, дабы «оживить» свой образ. Украшенные золотом и драгоценными камнями повязки вплетали в волосы и в Древнем Риме. Помимо этого, цветными лентами отделывали одежду, каждому социальному классу при этом соответствовал свой материал и цвет.
В Италии в Средние века лентами декорировали балдахины и спинки стульев, подвязывали тяжёлые занавеси, закрывающие окна для защиты от холода зимой.
Когда мы говорим о лентах, то, прежде всего, подразумеваем шёлковые ленты. Искусство производить шёлк родилось в Китае. Существует множество легенд о том, с чего началось, разведение гусениц шёлкопряда и как появилась шёлковая ткань. Одна из легенд повествует, что тайну создания шёлка открыла «Богиня шёлковых червей»
Си – Лин – Чи, жена китайского императора Хуан – цзы, в 2640 году до нашей эры. По этой легенде, во время одной из прогулок к ногам Си – Лин – Чи упали несколько плодов тутового дерева с коконами шёлкопряда, из которых выпорхнули бабочки. Императрица обнаружила, что гусеницы шёлкопряда выпускают очень тонкую нить и из неё плетут свой кокон. Си – Лин – Чи пришла в голову мысль, что нить, которой гусеница обматывает себя, можно размотать и соткать из неё полотно. Что она и сделала. Ткань получилась достойная императора – тонкая, лёгкая, красивая. Вот так и появился шёлк, вернее, зародилось искусство его производства.
В течение многих веков китайцы хранили секрет получения шёлка, и тайна его изготовления очень долго оставалась неразгаданной. Корейцы, например, познакомились с шёлководством только во II веке н. э., а от них о шёлке узнали японцы, индийцы и другие соседние народы. Однако, несмотря на распространение шёлководства по миру, Китай ещё долгое время владел монополией на торговлю шёлком, а многочисленные китайские караваны снабжали повелителей многих стран, преодолевая Малую и Среднюю Азию. Долгое время европейцы не имели абсолютно никакого понятия о производстве шёлка.
Цена шёлковой ткани в то время была равна весу золота, поэтому шёлк по – прежнему был доступен только очень богатым вельможам. Кроме того, по цвету и качеству лент, которыми была расшита одежда, определяли принадлежность человека к родовому клану, а также его социальный статус.
Настоящую популярность декоративные ленты получили в XIV веке во Франции, когда в Европе стала производиться драгоценная шёлковая нить. Это была эпоха моды на роскошные плащи и камзолы, которые были богато отделаны золотыми и парчовыми лентами, неуклонно рос спрос на галантерейный товар. При дворе Людовика XIV расшитыми жемчугом и драгоценностями лентами украшали практически все предметы туалета – от панталон до обуви. Вышивка лентами оформилась в отдельный вид довольно элегантного рукоделия, которое привлекало в первую очередь тем, что рисунок такой вышивки получается очень реалистичным и объёмным. Поначалу крошечными шёлковыми листиками и бутончиками украшали лифы дамских платьев, в петельки лент вплетали граненый хрусталь, сверкающие драгоценности и жемчуг. Вышивка лентами моментально распространилась по миру.
Шелковые ленты, применяемые для отделки прочно вошли и в нашу современную жизнь. О них обычно вспоминают и используют перед праздниками и торжественными событиями, когда возникает необходимость украсить что-то и раскрасить окружающие нас вещи.
Хорошо упакованному подарку красивая лента придаст изысканность, подчеркнет торжественность момента. Букет, перевязанный ленточкой будет выглядеть не только привлекательнее, но и богаче. Ленты оживят прическу, а отделанные ими сумочки и платья приобретут так называемую изюминку. Большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест, богато украшенные кружевами, лентами и рюшами!
На Западе принято, готовясь к торжествам украшать праздничный стол всевозможными бантами в тон скатерти. С их помощью стараются создать в доме праздничную атмосферу. Красные ленты и банты стали символом рождественских праздников. Их прикрепляют к входным дверям домов в преддверии Рождества и встречи Нового года.
У нас же сложился обычай украшать автомобили свадебного кортежа лентами цветов государственного флага и перевязывать конверты с новорожденными голубыми или розовыми лентами, в зависимости от пола ребенка.
Достоинство вышивки заключается в том, что она выполняется быстро и можно придумать много красивых интересных узоров. Данный вид творчества развивает воображение, мелкую моторику пальцев, глазомер, эстетический вкус и художественные способности.
Материалы и приспособления
Для выполнения работы потребуются:
Организация рабочего места.
Подготовить рабочее место до начала работы.
Внимательность, не отвлекаться во время работы на посторонние раздражители.
Свет должен падать с левой стороны.
При работе положение тела должно быть удобным.
Ножницы нужно класть с сомкнутыми лезвиями справа от себя.
Иглу хранить в игольнице.
Чтобы не уколоть палец, шить с наперстком,.
4.Практическая работа обучающихся : (60 мин.)
(см. инструкционные карты )
1.нам нужна атласная лента 8-10 метров
2. На ткани мелом намечаем контуры будущей кисти сирени.
Ткань вставляем в пяльцы
3.Работаем одновременно двумя иголками. Первая с большим ушком, в которое можно продеть ленту, вторая с обычной ниткой
4. Протягиваю ленту через ткань на лицевую сторону.
5. По ленте делаем стежки, два вдоль, один поперек, два вдоль, один поперек.
6. стягиваем ленту в сборку.
7. Иголку с ниткой выводим на изнанку и там закрепляем нить. Закреплять после каждого цветочка обязательно.
8. Теперь иглу с ниткой выводим на лицевую сторону возле свободного конца ленты и всё повторяется снова.
9. Когда лента заканчивается или нужно сменить цвет ленты, вставляем ее в иголку и выводим на изнанку, там закрепляем иголкой с ниткой.
Целевые обходы:
Контроль правильности при выполнении приёмов работы.
Контроль за соблюдением правил безопасной работы.
Помощь учащимся, которые испытывают затруднения.
Контроль качества и объёма выполненной работы.
5.Подведение итогов урока учителем: (13 мин.)
Выставка уже готовых работ.
Учитель сообщает о достижении целей урока.
Выставление оценок.
Домашнее задание: окончить работу над кистью сирени.
Информационные ресурсы
Мелинда Косс . Искусство вышивки. – М.:ЭКСМО-Пресс, 2000. – 128с.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=сирень%20обыкновенная&nl=1&stype=imag
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&from_pos=24&ed=1&text=вышивка%20лентами%20на%20одежде&rpt=image
ГОТОВАЯ РАБОТА:
Приложения
Инструкционная карта №1
Работаем одновременно двумя иголками. Первая с большим ушком, в которое можно продеть ленту, вторая с обычной ниткой. Протягиваю ленту через ткань на лицевую сторону, при этом лента должна быть достаточно длинной, рядом точно также вывожу на лицевую сторону иглу с ниткой. Теперь ленту можно временно вытащить из иглы, а работать будем второй иголкой, которая с обычной ниткой. | |
По ленте делаем стежки как на фото, два вдоль, один поперек, два вдоль, один поперек. |
Инструкционная карта №2
Теперь стягиваем ленту в сборку. | |
Иголку с ниткой выводим на изнанку и там закрепляем нить. Закреплять после каждого цветочка обязательно. |
Инструкционная карта №3
Теперь иглу с ниткой вывожу на лицо возле свободного конца ленты и всё повторяется снова. | |
Когда лента заканчивается или нужно сменить цвет ленты, вставляем ее в иголку и выводим на изнанку, там закрепляем иголкой с ниткой. |
11
