Мобильный помощник

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение г. Кемерово

Образовательный проект

«Мобильный помощник»

Автор: Куликова Наталья Геннадьевна,

преподаватель профессионального цикла

по профессии «Штукатур»

Кемерово, 2020

Актуальность

Современная сетевая интернет коммуникация способствует информационному взаимодействию обучающихся с педагогом, источниками учебной информации и учебной деятельностью в целом.

Применение мобильных технологий позволяет совершенствовать педагогический процесс, поэтому сегодня актуально ихпрактическоеиспользование в образовательных целях.

Контингент обучающихся ГПОУ г. Кемерово – выпускники общеобразовательных школ психолого-педагогической поддержкиVIII вида.

Проблема

Обучающиеся, с особыми образовательными потребностями, не всегда способны быстро фиксировать и запоминать информационный материал или лекцию в запланированном объеме и темпе, усвоить детально тему в силу своих психофизических возможностей. Подобного рода проблема побудила к разработке образовательного проекта «Мобильный помощник», который будет сопровождать обучающихся в процессе обучения и развивать интерес первокурсников к их будущей профессии, а второкурсников - мотивировать на углубленное изучение учебного материала.

В условиях информационного и цифрового общества важно научить их владеть навыками получения информации в сети интернет, пользоваться дополнительными источниками для усвоения учебного материала.

Проект построен на использовании мобильного устройства (смартфона, планшета), группы в социальной сети «ВКонтакте» для организации и сопровождения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Технология штукатурных работ» по профессии «Штукатур».

«Мобильный помощник» - это:

- быстрая и удобная передача учебного материала для группы «ВКонтакте»;

- мобильное устройство;

- «мобильный педагог», который всегда на связи с группой;

- группа в сети «ВКонтакте»;

- обратная связь между педагогом и группой».

Контент группы ВК «Мобильного помощника» систематически пополняется согласно тематическому плану дисциплины «Технология штукатурных работ». В данном случае, мобильное устройство (смартфон или планшет), превращается из средства общения в важное и необходимое средство обучения, инструмент учебного процесса, при помощи которого обучающийся может воспроизвести лекционный материал или проверить свои знания посредством теста, задания, опроса.

Участник группы «Мобильный помощник» в течении минуты может получить разъяснения или консультацию педагога.

Цель проекта:использование мобильных устройств и социальной сети «ВКонтакте» для организации самостоятельной работы обучающихся

Задачи:

создать группу в социальной сети «ВКонтакте» (учебную группу);

подготовить и разместить контент для организации и сопровождения самостоятельной работы группы;

выстроить обратную связь;

анализировать результаты освоения дисциплины.

Новизна проекта заключается в практической значимости «мобильного помощника», который мотивирует обучающихся на обучение, способствует успешному овладению знаниями и умениями, воспитывает самостоятельность, самоконтроль, коммуникативные способности.

Участники проекта - группа обучающихся,преподаватель профессионального цикла, мастер производственного обучения.

Реализация проекта осуществляется через совместную деятельность обучающихся и педагога. Для подписчиков группы «Мобильный помощник» в любое время доступна информация, с помощь которой, они могут восстановить лекционный материал, проверить свои знания, подготовиться к контрольной, экзамену. Обучающиеся могут взаимодействовать друг с другом, выполняя коллективные задания, обмениваться идеями и материалами, дополнять контент.

Сегодня контент располагает информацией, которая будет способствовать успешному прохождению производственной практики.

Условия реализации проекта не требуют дополнительных финансовых вложений.

Материально-техническая сторона проекта: мобильное устройство с доступом в интернет; учебный материал, разработанный с учетом самостоятельной работы обучающихся.

Практическая значимость проекта:

- быстрый доступ к учебный информации в любое время, в любом месте;

- постоянная обратная связь;

- обучение в индивидуальном режиме;

- мотивация в обучении за счет использования собственных технических средств и виртуального коммуникативного сопровождения.

Ожидаемые результаты:

- повышенная заинтересованность в изучении дисциплины;

- продуктивная организация самостоятельной работы;

- эффективное формирование навыков самообразования;

- приобретение навыков группового взаимодействия;

- углубление и расширение знаний.

Развитие проекта проходит в три этапа:

- подготовительный (анкетирование обучающихся на предмет участия в проекте, разработка проекта);

- основной (регистрация участников группы, пополнение и размещение учебного материала, обратная связь);

- заключительный (результаты проекта, корректировка программы для дальнейшей работы).

Срок реализации проекта: январь 2020 - июнь 2021.

План и реализация проекта

В ходе выполнения практической части проекта создается интегрированный учебный материал для самостоятельной работы обучающихся.

Экспериментальная работа по применению мобильных технологий:

- вовлекает обучающихся в самостоятельную работу;

- помогает им осуществлять текущий контроль;

- систематизирует и корректирует знания и умения;

- планирует деятельность обучающихся в учебном процессе.

А собственный смартфон или планшет, для них теперь, является еще и незаменимым помощником в обучении и освоении будущей профессии.