Конспект НОД по физической культуре во второй младшей группе
«Мы едем, едем, едем»
Программное содержание:
Образовательные:
- формировать элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения;
- формировать умение различать проезжую часть дороги, тротуар;
- знакомить с работой водителя;
Воспитательные:
- воспитывать осознанное отношение к необходимости выполнения правил дорожного движения;
Развивающие:
- развивать ориентировку в пространстве;
Оздоровительные:
- формировать умение действовать по сигналу;
- формировать умение группироваться при лазании под шнур;
Оборудование:
- обручи малого диаметра или рули (по количеству детей);
- кубики (по 2 шт. на каждого ребенка);
- игрушечная машина маленького размера;
- 2 стойки с натянутым шнуром (высота от пола 50 см.);
- шнур.
Ход ОД:
И. Предлагает ребятам стать водителями и покататься на машинах. Дети с обручами имитируют движения руля.
- «На нашем пути будет и тротуар, и проезжая часть, где много машин! Кто передвигается по тротуару, а кто по проезжей части? Мы с вами водители машин, значит, где мы будем двигаться? (ответы детей) Правильно, по тротуару ходят люди (пешеходы), а по проезжей части едут машины. Тогда, в путь!
1-я часть. «Машины едут медленно и быстро».(Ходьба и бег по кругу, ходьба вокруг кубиков - половина круга, затем переход на бег – полный круг. Поворот в другую сторону, повторение задания. Темп упражнения умеренный. Упражнение заканчивается ходьбой)
2-я часть. «Машины на ремонте» (общеразвивающие упражнения с кубиками)
И.
- «Пока наши машины ремонтируют, мы с вами позанимаемся физкультурой»:
1. И.п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. Поднять кубики через стороны вверх, опустить вниз, вернуться в и.п. (4-5 раз)
2. И.п. – ноги слегка расставлены ,кубики у плеч. Медленно присесть, коснуться кубиками пола. Выпрямиться, вернуться в и.п. (5-6 раз)
3. И.п. – сидя, ноги скрестно, кубики в обеих руках на коленях. Наклониться вправо, положить кубик справа (подальше); выпрямиться, вернуться в и.п. То же влево (2-3 раза в каждую сторону).
4. И.п. – стоя перед кубиками, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг кубиков в обе стороны, с небольшой паузой (2 раза в каждую сторону).
Основные виды движений.
«Проезжаем через туннель» (ползание с опорой на ладони и колени)
С одной стороны от стоек на расстоянии 2-2,5 м., кладется шнур для обозначения начала движения, а с другой стороны ориентиром может служить машинка.
И. ставит две стойки (они должны быть абсолютно устойчивы, во избежание травм), натягивает шнур, предлагает одному ребенку показать, как нужно подлезать под шнур, и при этом объясняет: «Катя подходит к шнуру, становится на четвереньки (с опорой на ладони и колени) и выполняет ползание, голову наклоняет так, чтобы не задеть шнур. Доползла до машинки, встала, показала ее ребятам.
После показа и объяснения инструктор предлагает детям занять исходное положение и по сигналу приступить к выполнению задания. Упражнение повторяется 3 раза.
Подвижная игра «Машины в гараж»
Дети располагаются в «гараже» (на гимнастических скамейках). Инструктор предлагает им выехать на проезжую часть дороги и покататься на своих машинах – ходьба врассыпную, в разных направлениях, не заходя на тротуар. На сигнал: «Машины в гараж!» - малыши бегут занимать место в «гараже»
3-я часть. Игра «Найдем машинку».
