2020 учебный год
Экологическая игра-викторина
Тема: «Путешествие в удивительный мир природы »
Цель, задачи:
расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;
воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;
Ход мероприятия
1.Звучание (Вальс журавлей)
Организационной момент
2А класс:
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туман и роса,
Человек и время года –
Это все вокруг природа.
Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Природы
А куда именно вы сами должны догадаться.
-Как называется всё то, что не сделано руками человека? (природа)
Природа украшает наш мир. С каким удовольствием мы слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса! С каким наслаждением мы любуемся зеркальной гладью рек, величественной громадой гор.
Ребята, а какая бывает природа? (живая и неживая презентация)
Назовите признаки живой природы (все живое – умеет дышать, питается, растет, размножается и умирает).
Ребята, кто из вас был в лесу?
Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу.Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?
Дети рассказывают:
Лес – это наше богатство.
Лес – это зеленый наряд нашей земли. Там, где лес, всегда чистый воздух.
Лес – это дом для зверей и птиц.
Лес – это наш друг: задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.
Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, людям.
Ребята, запомните:
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать.
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять,
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают,
Ну, кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу – всего лишь гость,
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!
В лесу есть свои правила и законы . Животные все их соблюдают, а вот человек иногда их нарушает. Давайте правила повторим. Я буду вам говорить, как ведут себя некоторые люди в лесу, а вы будете определять правильность ответами «Да» или Нет».
1.На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой —
Мусор унесли с собой!
Правильно? (Да)
2.Можно по лесу гулять Ветки с дерева ломать? (Нет)
3.Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста —
Не осталось ни цветка!
Правильно? (Нет)
4.Можно уходя домой,
Уносить ежа с собой? (Нет)
5.Дети по лесу гуляли,
Не шумели, не кричали,
Ягоды собрали,
Кустик даже не сломали!
Правильно? (Да)
Попробуйте отгадать загадки о природе:
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой. (Лес)
– У кого больше лап – у лисы или у белки? (одинаково)
– Сидят 2 зайца. Кого (чего) больше: зайцев или заячьих ушей? (ушей)
– Кто больше: зайчиха или зайчонок, медвежонок или медведица?
– Сколько хвостов у 5 волков (5)
– Сколько ушей у 4 мышей? (8)
Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
Загадка о перепеле: « Какая птица прилетает в наши края самой последней?
Игра на скрипке «Перепелочка»
Физминутка.
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали –
Великанами мы стали.
Бабочки летали,
Крыльями махали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали
Вы много знаете о
природе и знаете, как важно бережно относится к ней.
Стихотворение 1А Артем :
«Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной
Похожей нету
Во всей Вселенной
Совсем одна
Что будет делать
Без нас она?»
- Ребята , а теперь послушайте сказку : ( ребята показывают сценку)
Жил на свете Человек. Жил он на краю леса в маленькой избушке, на зверей охотился, рыбу ловил, свежим воздухом дышал, воду родниковую пил.
Вот однажды пошел Человек на рыбалку через лес и не узнал его: было повсюду много мусора: бумаг, стекол, банок. Пришел он к реке, долго сидел у воды, а рыба все не клюет. Вдруг чувствует: что-то есть! Вытянул…
- Как вы думаете, что вытянул Человек?
-А вытянул он консервную банку. Вздохнул, положил банку возле себя и снова закинул удочку. Во второй раз вытянул полиэтиленовый пакет с мусором. Совсем грустно стало Человеку от такой рыбалки, и закинул он удочку в третий раз. Вдруг чувствует - крючок кто-то в глубину тянет… ---Вытянул и глазам своим не поверил.… Смотрит, а перед ним Золотая Рыбка. Человек как воды в рот набрал, ничего сказать от удивления не может.Говорит ему рыбка:
-Ты Человек!!! Значит, попросишь исполнения своих желаний. Загадывай! А за это ты меня отпустишь обратно в реку.
Ладно, - говорит Человек, - Раз уж так заведено, исполни единственное желание, и я тебя отпущу.
- Ребята, как вы думаете, какое желание попросил исполнить Человек? (ответы)
- Сделай так, Золотая Рыбка, чтобы по-прежнему в реке ловилась рыба , а не консервные банки. И ответила Золотая Рыбка: «Человек! Ты сам губишь природу, сам и попробуй все исправить»!!!
- Почему Золотая Рыбка отказалась исполнить желание? Может ли Человек сам помочь природе, спасти ее от загрязнения? (ответы детей)
- И понял Человек, что не нужно волшебной силы, чтобы очистить природу от мусора, а надо самому ее беречь. Поблагодарил он Золотую Рыбку за совет, отпустил ее в реку, сам собрал весь мусор, и больше никогда не бросал его, и детям своим наказывал любить и беречь природу.
- Чему нас учит эта сказка? (диалог со зрительным залом)
- Вы любите наш город?
- Каким хотите видеть его? (ответы детей)
- А что, по вашему мнению, портит наш город? (ответы детей)
- Особым видом загрязнения окружающей среды является бытовой мусор.
-Что это такое? Где мы видим его? (ответы детей)
- Свалки мусора возле жилых домов, возле школ и детских садов. Это бутылки, консервные банки, полиэтиленовые пакеты, салфетки, окурки, фантики которые не только уродуют места нашего проживания и отдыха, но и наносят вред здоровью человека и природе.
- Какую помощь мы, можем оказать природе? (ответы детей)
Ростов-на- Дону - наш дом, а в доме должно быть красиво и чисто, поэтому давайте следить за чистотой, не мусорить в нашем городе.
Миша:
Нас в любое время года
Учит мудрая природа
Птицы учат пению
Паучок – терпению
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Максим:
Что , к тому же, в их труде.
Все по справедливости –
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте
Учит солнце доброте
И, при всей огромности
Обучает скромности.
Миша:
У породы круглый год
Обучаться нужно
Нас деревья всех пород,
Весь большой, лесной народ
Учат крепкой дружбе.
Песня о природе.
Заключительное слово
Ты береги нас!
Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой;
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге море и леса
Роса на травах, как слеза,
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги.
Ты береги нас, береги!»
