Конспект урока по развитию речи «Деревья»
Цель:знакомство с деревьями (дуб, клен, береза, ель)
Задачи:
формирование представлений о частях дерева;
активизировать словарь по теме «Деревья»;
познакомить с обобщающим понятием «Деревья»;
воспитывать отзывчивость, заботливое отношение к природе;
повторение цветов;
закрепить понятия «высокий – низкий».
Материалы.картинки с деревьями (дуб, клен, ель) разных размеров,Картинки со строением дерева,засушенные листья, желуди, шишки и иголки для наглядного материала.
Предварительная работа: наблюдение за деревьями во время прогулки.
Ход занятия
Воспитатель. Дети, какое сейчас время года? (ответы детей).
Воспитатель. Правильно дети, сейчас осень. А какие природные явления происходят осенью? (ответы детей). Так, да, все верно вы ответили падают листья с деревьев.
Воспитатель. Давайте сегодня поговорим о деревьях, а о каких деревьях мы поговорим, я предлагаю вам узнать из моих загадок. Слушайте внимательно.
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем!
Ответ: Дуб
Воспитатель. (показывает на картинку) Это дуб, обратите внимание на листики дуба, так же на дубе растут желуди. Слушаем следующую загадку.
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
Ответ: Ель
Воспитатель. Ну с этим деревом вы уже знакомы, Ель у нас и зимой, и летом одним цветом. У ели колючие иголки и именно ель мы наряжаем на новый год. Слушаем следующую загадку.
Был зелёный летом,
Осень изменила,
Ярким, жёлтым цветом
Крону всю покрыла.
Листья, как короны
У чего? У-(Клёна)
Воспитатель. Ну а дерево клен, нам знакомо? (ответы детей) У клена очень красивые резные листья. Именно листья клена каждую осень становятся самыми красивыми и яркими, красными, желтыми, оранжевыми.
Физкультминутка
Ветер подул, как шумит ветер? (ш-ш-ш-ш)
Цветы наклонились в одну сторону, потом в другую.
Ветер стал дуть еще сильнее, цветы закружились (у-у-у-у)
И опять ветер стал тихим и зашумел (ш-ш-ш-ш)
Увидели красивые цветы комарики и запищали (з-з-з-з)
А потом прилетели жуки и зажужжали (ж-ж-ж-ж)
А потом прилетели бабочки. Они посидели на цветах…. И улетели.
Ребята повторим названия цветов.
Воспитатель. У каждого дерева есть корни, они находятся внизу и большая их часть под землей, ствол, он очень толстый и твердый, ветки, они стремятся к солнышку и смотря на верх и листья, они делают красивую «шапку» на ветках.
Воспитатель. А сейчас давайте поиграем в игру, и вы поможете подобрать мне нужные части деревьев.
Воспитатель. Какие вы молодцы сегодня ребята! Все деревья узнали!
.png)
