Перспективный план по знакомству дошкольников с книжной культурой в старшей группе
Воспитатель: Петрова А.В.
Задачи:
Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.
Пополнять литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками.
Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.
Развивать у детей чувство юмора.
Обращать внимание детей на выразительные средства (образные слова и выражения, эпитеты, сравнения); помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения; прививать чуткость к поэтическому слову.
Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях (эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы).
Помогать детям объяснять основные различия между литературными жанрами: сказкой, рассказом, стихотворением.
Продолжать знакомить детей с иллюстрациями известных художников.
Месяц | Деятельность с воспитанниками с применением современных образовательных технологий | |||||
Регламентированная деятельность | Совместная и самостоятельная деятельность с применением современных образовательных технологий | |||||
Информационно-коммуникационные технологии | Технология проектной деятельности | Кейс-технологии | Досуговая деятельность | Игровые технологии (LEGO-технология, сторисек и т.п.) | ||
Сентябрь | ||||||
1 неделя | С. Маршак «Перчатки» А. Куприн «Слон» Ю. Коваль «Выстрел» Л. Фадеева «Зеркало в витрине» Чтение по выбору (стихи С.Я. Маршака) | - Просмотр мультфильма «Девочка и слон» по произведению А. Куприна «Слон»; - Слушание аудио сказки «Перчатки» С. Маршака; - Просмотр диафильма «Витькин выстрел» Ю. Коваль | Кейс-драматизация по произведению Л. Фадеева «Зеркало в витрине» | Просмотр презентации «Чтобы книги жили дольше» Акция «Вылечим книжку» | Создание модели-иллюстрации к произведению Ю. Коваля «Выстрел», сюжетно-ролевая игра «Библиотека» | |
2 неделя | М. Волошин «Осенью» К. Паустовский «Теплый хлеб» В. Даль «Старик-годовик» С. Чёрный «Перед сном», «Волшебник» Чтение по выбору | - Просмотр мультфильма «Теплый хлеб» по мотивам сказки К. Паустовского; - Просмотр видео В.И. Даля «Старик-годовик», Саши Черного «Перед сном» | Работа с кейс-иллюстрациями рассказа К. Паустовского «Теплый хлеб» | Сюжетно-ролевая игра «Пресс-центр» | Наполнение киндер-игрушками «Мешка-историй» по произведениям Саши Черного, разыгрывание произведений автора. | |
3 неделя | «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Ю. Владимиров «Оркестр» Е. Благинина «Шинель» Чтение по выбору Чтение по выбору | - Просмотр мультфильма «Илья Муромец и Соловей-разбойник»; - Просмотр презентации «Творчество Ю. Владимирова» | Кейс-драматизация Ю. Владимиров «Оркестр» | - Конкурс чтецов стихотворения Е. Благинина «Шинель»; - Пальчиковые игры Ю. Владимиров «Оркестр» | Лего конструирование сюжета былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» | |
4 неделя | «Сбил, сколотил – вот колесо» Ш. Перро «Кот в сапогах» Л. Левин «Сундук» И. Крылов «Стрекоза и муравей» Чтение по выбору (русский фольклор) | - Просмотр презентации «Русский фольклор», рассказывание потешки с применением мнемотехники; - Слушание аудио сказки «Таинственный сундук»; Л. Левин; | Кейс-драматизация Л. Левин «Сундук», И. Крылов «Стрекоза и муравей» | Экскурсия в школьную библиотеку «Путешествие в страну Читалию» | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по произведению Ш. Перро «Кот в сапогах», лего конструирование сюжета сказки на основе иллюстраций | |
Октябрь | ||||||
1 неделя | «Чигарики-чок-чигарок…» Г. Сапгир «Считалочки, скороговорки» И. Соколов-Микитов «Соль земли» П. Воронько «Лучше нет родного края» Чтение по выбору (произведения о родном крае) | - Просмотр презентации Г. Сапгир «Считалочки, скороговорки»; - Просмотр презентации «Лучше нет родного края», заучивание стихотворения с применением мнемотехники | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению П. Воронько «Лучше нет родного края» | Развлечение «Путешествие в прошлое книги» | Наполнение «Мешка-историй» д\игрой «Разложи по порядку» Цель: закрепить представления детей о произведениях по иллюстрациям и картинкам | |
2 неделя | «Василиса Прекрасная» А. Афанасьев М. Лермонтов «Горные вершины» С. Михалков «Котята» Чтение пословицы и поговорки Чтение по выбору (произведения С. Михалкова) | - Просмотр видео золотой коллекция сказок «Василиса Прекрасная»; - Просмотр презентации «Творчество С. Михалкова» | - Кейс-драматизация С. Михалков «Котята» - Работа с кейс-иллюстрациями стихотворения М. Лермонтова «Горные вершины» | Выставка в книжном уголке «Не прочтешь нигде такого, только в книжках Михалкова» | Игровая деятельность с конструктором, построение сюжета сказки на основе иллюстраций | |
3 неделя | «Кораблик», пер. с англ. С. Маршака М. Зощенко «Великие путешественники» С. Топелиус «Три ржаных колоска» В. Берестов «Прощание с другом» Чтение по выбору | - Прослушивание аудио произведения «Кораблик»; - Просмотр аудио сказки «Лёля и Минька. Великие путешественники» | Кейс-вариант развития событий сказки С. Топелиуса «Три ржаных колоска» | Сюжетно-ролевая игра «Пресс-центр» выпуск «Литературный календарь» | Наполнение игрушками «Мешка-историй», обыгрывание эпизодов стихотворения «Кораблик» С. Маршака | |
4 неделя | С. Городецкий «Первый снег» С. Романовский «На танцах» Л. Станчев «Осенняя гамма» Е. Благинина «Улетают, улетели» Чтение по выбору | - Прослушивание стихотворения С. Городецкий «Первый снег»; - Просмотр видео «Улетают, улетели» Е. Благинина | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению Е. Благинина «Улетают, улетели» | Игра-путешествие «Как рождается книга» | Наполнение «Мешка-историй» д\игрой «Что сначала, что потом» Цель: формировать умение детей рассказывать произведение по картинкам | |
Ноябрь | ||||||
1 неделя | «Волк и лиса» И. Соколова-Микитова Э. Успенский «Страшная история» Э. Успенский «Память» Б. Заходер «Птичья школа» Чтение по выбору | - Просмотр видео сказки «Волк и лиса»; - Просмотр презентации «Автор детских книжек и мультфильмов» (Э. Успенский); - Просмотр видео презентации Э. Успенский «Память» | Кейс-драматизация «Волк и лиса» | Музыкальная гостиная «Голубой вагон» (песни из мультфильмов на стихи Э. Успенского) | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Угадай произведение по отрывку», диском детских песен из мультфильмов на стихи Э. Успенского | |
2 неделя | «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться» обр. К. Ушинского К. Коровин «Белка» (в сокр.) А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» В. Берестов «Дракон» Чтение по выбору | - Просмотр презентации «Пушкин-детям»; - Просмотр видео А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению К. Коровин «Белка» | Работа в мастерской «В мире историй»: Создание книжки-малышки по произведениям А. С. Пушкина | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по сказки К. Ушинского, лего конструирование понравившегося сюжета сказки |
3 неделя | «Что я видел» Н. Гернет и С. Гиппиус «Трое гуляк» Н. Гернет и С. Гиппиус «Гуси-лебеди» М. Эме «Краски», пер. И. Кузнецовой Г. Сапгир «Считалки, скороговорки» | - Просмотр презентации «Считалки, скороговорки Сапгир» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Кейс-драматизация сказки «Гуси-лебеди» | Игра-викторина "По страницам русского народного фольклора" | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Кому из героев принадлежат слова» |
4 неделя | «Айога» обр. Д. Нагишкина С. Есенин «Пороша» С. Маршак «Кошкин дом» И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква А» Чтение по выбору | - Просмотр мультфильма «Айога»; - Просмотр видео С. Есенин «Пороша»; - Просмотр мультфильма «Кошкин дом» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению С. Есенина «Пороша» | «Путешествие в книжное царство-премудрое государство» (посвящение дошкольников в читатели) | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по сказки С. Маршак «Кошкин дом», лего конструирование понравившегося сюжета сказки |
Декабрь | ||||||
1 неделя | «Зима пришла…», «Коляда! Коляда! А бывает коляда….» С. Маршак «Тает месяц молодой…» М. Пришвин «Курица на столбах» Чтение по выбору | - Просмотр презентации «Коляда, коляда, отворяй ворота!»; - Просмотр видео С. Маршак «Тает месяц молодой…» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Кейс-вариант развития события М. Пришвин «Курица на столбах» | Экскурсия в библиотеку: Книжная выставка «Вам, дети, про всё на свете» (по страницам творчества С.Я. Маршака) | Наполнение «Мешка-историй» атрибутами для колядок |
2 неделя | «Коляда, коляда, ты подай пирога…» К. Драгунская «Лекарство от послушности» А. Фет «Что за вечер…» В. Драгунский «Он живой и светиться», «Куриный бульон» Чтение по выбору | Просмотр видео А. Фет «Что за вечер…» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению А. Фета «Что за вечер…» | Литературная викторина «Знаешь ли ты героев рассказов В. Драгунского?» | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Узнай рассказ по иллюстрации» |
3 неделя | «Как пошла коляда…», «Каждый свое получил», обр. М. Булатова И. Суриков «Зима» Д. Хармс «Веселый старичок» «Иван Топорышкин» Чтение по выбору | - Просмотр сказки «Каждый своё получил», - Просмотр видео И. Суриков «Зима»; - Просмотр мультфильма «Весёлый старичок» (Весёлая карусель №4); - Просмотр видео «Иван Топорышкин» Даниил Хармс | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | - Работа с кейс-иллюстрациями по произведению И. Суриков «Зима»; - Кейс-вариант развития события сказки «Каждый свое получил» | Сюжетно-ролевая игра «Книжкин магазин» | Пополнение «Мешка историй» аудио книгой Д. Хармс «Веселый старичок» |
4 неделя | «Мы пошли по ельнику», пер. И. Токмаковой Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» Е.И. Чарушин «Моя первая зоология» С. Михалков «Ошибка» Чтение по выбору | - Просмотр сказки «Гадкий утенок» Г. Х. Андерсена»; - Просмотр видео басни С. Михалкова «Ошибка» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Кейс-драматизация «Мы пошли по ельнику» | Сюжетно-ролевая игра «Пресс-центр» выпуск книжки-малышки «Рассказы про зверей и птиц» по Е. И. Чарушину. | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по сказки Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок», лего конструирование понравившегося сюжета сказки |
Январь | ||||||
1 неделя | «Федул, что губы надул?..» А. Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя…» (из романа «Евгений Онегин») А. Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль» А. Раскин «Как папа укрощал собачку» Чтение по выбору | Просмотр видео А. Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя…» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Кейс-вариант развития события А. Раскина «Как папа бросил мяч под автомобиль» | «Литературная карусель» | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Доскажи словечко» (по произведениям А. С. Пушкина) |
2 неделя | «Снегурочка» (по народным сюжетам) Н. Носов «Как ворона на крыше заблудилась» С. Есенин «Береза» П. Бажов «Каменный цветок» Чтение по выбору | - Просмотр мультфильма «Снегурочка»; - Просмотр презентации «Как ворона на крыше заблудилась» Н. Носов; - Просмотр видео С. Есенин «Береза» | Проект «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению Н. Носов «Как ворона на крыше заблудилась» | Сюжетно-ролевая игра «Пресс-центр» выпуск «Планета Н. Носова» | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по сказки «Снегурочка», лего конструирование понравившегося сюжета сказки |
3 неделя | «Голубая птица» обр. А. Александровой и М. Туберовского Б. Поттер «Сказка про Джемайму Нырнивлужу», пер. И. Токмаковой В. Бианки «Синичкин календарь» Чтение по выбору Чтение по выбору | - Прослушивание аудио книги Ю. Коваль «Стожок»; - Просмотр презентации «Сказки-несказки» В. Бианки»; - Прослушивание аудио книги В. Бианки «Синичкин календарь»; - Просмотр мультфильма «Оранжевое горлышко» | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению «Сказка про Джемайму Нырнивлужу» | Драматизация «Живые иллюстрации» -сценки из книги «Синичкин календарь» | Пополнение «Мешка историй» аудио книгой В. Бианки «Синичкин календарь», лего конструирование понравившегося сюжета сказок, рассказа. | |
4 неделя | Б. Брехт «Зимний разговор через форточку», пер. К. Орешина И.А. Крылов «Лиса и ворона» П.П. Бажов «Голубая змейка» Л. Н. Толстой «Два товарища» Чтение по выбору | - Просмотр видео «Зимний разговор через форточку» Б. Брехт; - Просмотр презентации «Поэт-баснописец И.А. Крылов»; - Просмотр видео «Басни Крылова» | Работа с кейс-иллюстрациями по произведениям П.П. Бажова «Голубая змейка», Л. Н. Толстого «Два товарища» | Разгадываем кроссворд «Басни дедушки Крылова» | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Найди иллюстрацию к басне по отрывку», «Скажи по-другому» | |
Февраль | ||||||
1 неделя | Н. Рубцов «Про зайца» К. Ушинский «Слепая лошадь» Д. Самойлов «У слоненка день рождения» (отрывки) В. Берестов «Дракон», «Читалочка» Чтение по выбору | - Просмотр видео «Про зайца» Н. Рубцов; - Просмотр мультфильма «Слепая лошадь»; - Просмотр видео Д. Самойлов «У слоненка день рождения»; -Просмотр презентации «Знакомьтесь: поэт Валентин Берестов» | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению К. Ушинского «Слепая лошадь» | Сюжетно-ролевая игра «Читальный зал» чтение в лицах Д. Самойлов «У слоненка день рождения» | ||
2 неделя | «Как на масляной неделе…» М. Валек «Мудрецы», пер. Р. Сефа Г. Х. Андерсен «Дюймовочка» А. Н. Толстой «Сорочьи сказки» Чтение по выбору | Просмотр мультфильма «Дюймовочка» | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению А. Н. Толстого «Сорочьи сказки» | Кукольный театр «Моя любимая сказка» | Наполнение «Мешка-историй» энциклопедией о животных | |
3 неделя | «Масленица, Масленица!» «Добрыня и змей» пересказ Н. Колпаковой «Мальчик с пальчик» Ш. Перро А. Н. Толстой «Золотой ключик» Чтение пословиц и поговорок. | - Просмотр презентации «Масленица»; - Просмотр мультфильмов «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Мальчик с пальчик», «Буратино» | Работа с кейс-иллюстрациями по произведению «Добрыня и змей» | Развлечение «Пословица недаром молвиться» | Игровая деятельность с конструктором, построение сюжета сказок на основе иллюстраций | |
4 неделя | А. Линдгрен «Принцесса, не желающая играть в куклы» пер. Е. Соловьевой К. Аксаков «Лизочек» С. Иванов «Каким бывает снег» Чтение по выбору Чтение по выбору | Просмотр видео С. Лемешев «Мой Лизочек» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения А. Линдгрен «Принцесса, не желающая играть в куклы» | Сюжетно-ролевая игра «Читальный зал» чтение в лицах К. Аксакова «Лизочек» | ||
Март | ||||||
1 неделя | «Беляночка и Розочка», пер. Л. Кон П. Ершов «Конек-Горбунок» П. Соловьева «Подснежник» Н. Некрасов «Перед дождем» (в сокр.) М. Пришвин «Деревья в плену» | - Просмотр мультфильмов «Беляночка и Розочка», «Конек-Горбунок»; - Просмотр видео «Подснежник» П. Соловьева, «Перед дождем» Н. Некрасов | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения «Беляночка и Розочка», «Конек-Горбунок» | Досуг «Хочу всё знать!» (разгадывание ребусов литературных произведений) | Игровая деятельность с конструктором, построение сюжета сказок на основе иллюстраций |
2 неделя | «Ты пирог съел?», «Птичка» П. Соловьева «Ночь и день» Ф. Тютчев «Зима недаром злится» Д. Мамин-Сибиряк «Медведко» Чтение по выбору | - Просмотр видео Ф. Тютчев «Зима недаром злится»; - Просмотр презентации П. Соловьева «Ночь и день»; - Просмотр видео ролик Д. Мамин-Сибиряк «Медведко» | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения Ф. Тютчев «Зима недаром злится» | «Художники-иллюстраторы» | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Писатели и поэты детских книг» Цель: расширить знания детей о художниках-иллюстраторах. |
3 неделя | «Где кисель – тут и сел» В. Жуковский «Жаворонок» Ф. Тютчев «Весенние воды» Г. Скребицкий «Всяк по-своему» Э. Машковская «Хитрые старушки», «Какие бывают подарки» | Просмотр видео «Жаворонок» В. Жуковский | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения Э. Мошковской «Хитрые старушки» | «Наши любимые поэты» | |
4 неделя | «Глупый Иван…» С. Городецкий «Весенняя песенка» В. Жуковский «Жаворонок» Ю. Коваль «Русачок-травник», «Стожок» И. Токмакова «Мне грустно» | Просмотр презентации «Мне грустно, я лежу больной» | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Кейс-вариант развития события по стихотворению И. Токмаковой «Мне грустно» | Акция «Книга-малышам» | Пополнение «Мешка историй» аудио книгой Ю. Коваль «Стожок», |
Апрель | ||||||
1 неделя | «Тин-тин-ка!» «Самый красивый наряд на свете», пер. В. Марковой Ф. Тютчев «Весенние воды» Ф. Зальтен «Бемби» пер. Ю. Нагибина Я. Аким «Апрель» | - Просмотр мультфильма «Самый красивый наряд на свете»; - Просмотр видео Ф. Тютчев «Весенние воды», Я. Аким «Апрель»; - Просмотр аудио сказки «Бемби» | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Кейс-драматизация Ф. Зальтен «Бемби» | «Книжкины именины» | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по сказки «Бемби», «Самый красивый наряд на свете», лего конструирование понравившегося сюжета сказкок. |
2 неделя | «Идет матушка-весна…» В. Орлов «Ты лети к нам, скворушка…» «Семь Симеонов – семь работников», обр. И.Карнауховой С. Алексеев «Первый ночной таран» М. Пришвин «Жаркий час» | - Просмотр видео ролик В. Орлов «Ты лети к нам, скворушка…»; - Просмотр мультфильма «Семь Симеонов – семь работников», | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения С. Алексеев «Первый ночной таран» | «День любимой книжки» | Наполнение игрушками «Мешка-историй» по сказки «Семь Симеонов – семь работников», лего конструирование понравившегося сюжета сказок. |
3 неделя | «Богат Ермошка» Н. Рубцов «Про зайца» А. Фет «Уж верба вся пушистая» (отрывок) «Белая уточка», из сборника сказок А. Афанасьева А. Пушкин «За весной, красой природы…» (из поэмы «Цыганы») | - Просмотр видео ролик А. Фет «Уж верба вся пушистая»; - Просмотр мультфильма сказка «Белая уточка»; - Просмотр видео А. Пушкин «За весной, красой природы…» | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Работа с кейс-иллюстрациями произведений А. Фета «Уж верба вся пушистая», «Белая уточка» | «Мир сказок и приключений» | Игровая деятельность с конструктором, построение сюжета сказок на основе иллюстраций |
4 неделя | «Ой, зачем ты, жаворонок…», обр. Г. Литвака А. Ремизов «Хлебный голос» А. Усачев «Про умную собачку Соню» (главы) Чтение загадок Чтение по выбору | Просмотр видео А. Усачев «Про умную собачку Соню» | Проект «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Кейс вариации и догадки произведения А. Ремизова «Хлебный голос» | «Газеты и журналы для детей» | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Отгадай загадку-нарисуй отгадку» |
Май | ||||||
1 неделя | «Когда солнышко взойдет, роса на землю падет…» С. Городецкий «На лугу» А. Фройденберг «Великан и мышь» Е. Воробьев «Обрывок провода» «Вот пришло и лето красное…» р.н. песенка | - Просмотр видео С. Городецкий «На лугу»; - Просмотр мультфильма для детей «Великан и мышь» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения Е. Воробьев «Обрывок провода» | Сюжетно-ролевая игра «Пресс-центр»» выпуск газеты «Писатели о войне» | Пополнение «Мешка историй» музыкой известных авторов «Времена года» | |
2 неделя | «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок) Н. Заболоцкий «На реке» Э. Лир «Лимерики» пер. Г. Кружкова И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука» Чтение по выбору | - Просмотр мультфильма «Садко»; - Просмотр видео И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука» | «Книжкина больница» | Пополнение «Мешка историй» д\игрой «Подбери пословицу к басне» | |
3 неделя | Э. Машковская «Добежали до вечера» А. Блок «На лугу» «Сынко- Филипко», пересказ Е. Поленовой А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Чтение по выбору | - Просмотр видео книги стихи русских поэтов А. Блок «На лугу»; - Бук трейлер по русской народной сказки «Сынко- Филипко»; - Просмотр мультфильма «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | Работа с кейс-иллюстрациями произведения А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | Конкурс чтецов группы | Пополнение «Мешка историй» аудио книгой «Стихи русских поэтов» | |
4 неделя | «Улитка» обр. И. Токмаковой Н. Гернет и Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог» Н. Телешов «Уха» (в сокр.) В. Бианки «Лесная газета» Чтение по выбору | Просмотр видео Даниил Хармс «Очень-очень вкусный пирог» | Развлечение «Приключение с любимыми книжками» | Пополнение «Мешка историй» диском «Сказки и рассказы о животных В. Бианки» |
Месяц | Современные образовательные технологии в работе с родителями | |||||
Анкетирование, тестирование, опросы | Рекомендации «Чтение на дом» | Конкурсы, выставки, вернисажи | Интерактивные формы просвещения (практикум,собрание, мастер-класс и т.п.) | Консультирование (стенды, буклеты, памятки, папка – передвижка и т.п.) | Совместная деятельность детей и родителей (конкурсы, выставки, досуги, развлечения и т.п.) | |
Сентябрь | ||||||
Анкетирование «Роль книги в вашем доме» | - Зеленая Р., Иванов С. «Рассказ взрослого человека»; - Осеева В. «Отомстила»; - Житков Б. Борода. «Дым»; - Пермяк Е. «Надежный человек». | Просмотр презентации «Чтобы книги жили дольше» | - Советы родителям «Как организовать чтение дома» - Буклет «Подружись с книгой» | Акция «Вылечим книжку» Экскурсия в школьную библиотеку «Путешествие в страну Читалию» | ||
Октябрь | ||||||
- Толстой Л. «Рассказы для маленьких детей»; - Неверов А. «Жучка», «Коллектив»; - Баруздин С. «Морской котик». | Выставка в книжном уголке «Не прочтешь нигде такого, только в книжках Михалкова» | Собрание «Книга в жизни ребенка» | Памятка для родителей «Примерный список детской художественной литературы для домашнего чтения» | Игра-путешествие «Как рождается книга» | ||
Ноябрь | ||||||
-Ушинский К. «Вместе тесно, а врозь скучно». - Сказка народов Индии «Чьи руки краше»; - Зеленая Р., Иванов С. «В каменном веке», «Ха-ха-ха! Взрослые» | Работа над проектом «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Мастер-класс «Создание книжки-малышки по произведениям А. С. Пушкина» | Консультация "Приобщение детей к истокам книжной культуры" | «Путешествие в книжное царство-премудрое государство» (посвящение дошкольников в читатели) | ||
Декабрь | ||||||
- Ладонщиков Г. «Дикарь в лесу»; - Гримм. «Заяц и ёж»; - Толстой Л. «Лгун»; -Ушинский К. «Страшная коза» | Работа над проектом «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Семинар-практикум «Чтение-дело семейное» | Памятка «Первые шаги юного читателя» | Экскурсия в библиотеку: Книжная выставка «Вам, дети, про всё на свете» (по страницам творчества С.Я. Маршака) | ||
Январь | ||||||
Опрос «Домашнее чтение» | - Осеева В. «Почему?»; - Даль В. «Ворона»; - Осеева В. «Печенье»; - Погорельский А. «Черная курица или подземные жители». | Работа над проектом «Там на неведомых дорожках» (по творчеству А. С. Пушкина) | Мастер-класс «Как читать стихи» | Консультация «Книжный уголок дома» | - Составляем кроссворд «Басни дедушки Крылова»; - «Литературная карусель» | |
Февраль | ||||||
- Заходер Б. «Лисицин суд»; - Корейская сказка «Братья»; - Зеленая Р., Иванов С. «Опасная парочка»; - Маршак С. «Рассказ о неизвестном герое» | Бук трейлер «Читательские новинки: аудио, видео книги, презентации для детей» | Консультация«Формирование личности дошкольника средствами книжной культуры». | Развлечение «Пословица недаром молвиться» | |||
Март | ||||||
- Итальянская сказка «Как осел петь перестал»; - Толстой Л. «Павлин и журавль»; -Успенский Э. «Трое из Простоквашино»; -Медведев В. «Сберегательная кошка» | Работа над проектом «Книги разные важны, книги каждому нужны» | Просмотр презентации «Художники-иллюстраторы» | Стенд «Наши любимые поэты» | - Акция «Книга-малышам»; - Досуг «Хочу всё знать!» | ||
Апрель | ||||||
- Михалков С. «Булка»; - Баруздин С. «Лиса»; - Ушинский К. «Орел и кошка»; - Сказка народов Аляски «Большое путешествие маленького мышонка» | Выставка детских рисунков и поделок «Моя любимая книжка» | Практикум «Как учить детей размышлять и обсуждать прочитанное» | Буклет: «Как привить детям интерес к чтению и любовь к книгам?» | «День любимой книги» | ||
Май | ||||||
Опрос «Мы-читающая семья?» | - Пришвин М. «Глоток молока»; - Гюго В. «Отверженные» (глава «Козетта»); Гарин-Михайловский Н. «Тема и жучка»; Короленко В. «Дети подземелья» (глава «Кукла») | Арт-выставка фотографий: «Вместе с книгой я расту». | Собрание «Мы-читающая семья?» | Рекомендации «Семейное чтение, как один из аспектов подготовки ребенка к школьному обучению» | - Выпуск газеты «Писатели о войне»; - Конкурс чтецов группы | |
10
