Составитель: Шахрай Екатерина Анатольевна,
старший воспитатель МАДОУ № 96 г. Томск
«Утверждаю»
Заведующий МАДОУ № ____
___________________/_____________/
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении смотра - конкурса среди педагогов ДОО
«Лучшая игровая среда группы
для ранней профориентации дошкольников»
1. Общие положения.
1.1. Конкурс проводится среди воспитателей всех возрастных групп МАДОУ № ____ в соответствии с утвержденным годовым планом.
1.2. Настоящее Положение определяет задачи конкурса, порядок и сроки его проведения.
1.3. Смотр – конкурс проводится с целью пополнения и улучшения уровня оснащения развивающей предметно – пространственной среды групп для ранней профориентации дошкольников.
2. Задачи смотра – конкурса.
2.1. Способствовать совершенствованию образовательной деятельности по ранней профориентации дошкольников.
2.2. Стимулировать творческую активность педагогов.
2.3. Пополнить и обновить игровой и дидактический материал групп.
3. Участники конкурса.
В конкурсе участвуютвоспитатели всех возрастных групп.
4. Сроки проведения смотра – конкурса.
Дата проведения смотра – конкурса: _________________
5. Жюри смотра – конкурса.
Заведующий – _________________
Старший воспитатель – _________
Старший воспитатель – _________
Педагог – психолог _____________
Учитель – логопед ______________
6. Критерии оценки.
п/н | Показатели | Критерии оценки |
1. | Наличие в группе сюжетно – ролевых игр профессиональной направленности. Разнообразие и насыщенность игровых атрибутов и оборудования к представленным сюжетно - ролевым играм; соответствие возрастной группе. Наличие нетрадиционных игровых атрибутов; игрового оборудования, изготовленного своими руками. | 0 – 10 |
2. | Наличие в группе дидактических игр по ранней профориентации дошкольников. Вариативность и функциональность игр; соответствие возрастной группе. | 0 – 5 |
3. | Наличие в группе оригинальных дидактических игр и пособий по теме, изготовленных своими руками. Функциональность игр, соответствие возрастной группе. | 0 – 10 |
4. | Наличие в группе дидактического материала по ранней профориентации дошкольников с использованием современных образовательных технологий: лэпбук; круги Луллия, кейс, мнемотаблицы и др. Соответствие возрастной группе, функциональность. | 0 – 10 |
5. | Эстетичность оформления представленного материала; доступность для детей. | 0 – 5 |
6. | Наличие в группе развивающего центра по ранней профориентации дошкольников и разнообразие наглядно – дидактических материалов в нем (дидактические игры, иллюстрации, фотографии и др.). Оригинальность внешнего оформления. | 0 – 5 |
7. | Отражение представленного игрового и дидактического материала в календарном планировании группы. | 0 – 5 |
8. | Участие родителей в изготовлении игровых и дидактических пособий по теме. | 0 – 5 |
9. | Наличие в игровой среде группы продуктов детской деятельности, способствующих ранней профориентации детей. | 0 – 5 |
7. Подведение итогов смотра - конкурса и порядок награждения.
7.1. Победителями объявляются группы, набравшиемаксимальную итоговую сумму баллов.
7.2. Всем участникам конкурса выдается сертификат, подтверждающий участие в мероприятии. Победители награждаются грамотами за 1,2,3 места.
7.3. Победители будут объявлены на педагогическом совете № ____
