Дидактический материал по математике 3 класс Программа « Школа России» Карточки для проверки знаний

Дидактический материал по математике

3 класс

Программа « Школа России»

Карточки для проверки знаний

В документе представлен дидактический материал по математике для 3 класса по программе « Школа России. Автор учебника М.И. Моро. Это индивидуальные карточки на этапе урока – устный счёт.

Цель: проверка знаний обучающихся, закрепление материала предыдущих уроков; формирование детской самостоятельности.

Индивидуальные задания позволяют проверить вычислительные навыки обучающихся, способствуют развитию умений, самостоятельности.

Задания соответствуют программе и материалам учебника «Математика 3 класс» М.И.Моро и отвечает современным требованиям учебного процесса.

Карточки можно использовать на уроках математики в 3 классе, а так же в качестве дополнительного материала на внеклассных занятиях и дома.

Тема: « Нумерация чисел в пределах 100. Повторение табличного и внетабличного сложения и вычитания »

Карточка 1

Выполни вычисления:

Игра «Лесенка»

Карточка 2

Выполни вычисления:

Игра «Молчанка»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 3

Задание «Набери слагаемыми 10»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: « Повторение сложения и вычитания однозначных чисел с переходом через десяток»

Карточка 1

Положи шарики в нужную коробочку:

Карточка 2

Задание «Занимательная рамка»

Вычисли:

8 + 2 + 4 = 6 + 4 + 3 = 12 – 2 – 5 = 18 – 8 – 1 =

Карточка 3

Задание «Занимательная рамка»

Вычисли:

7 + 3 + 4 = 5 + 5 + 3 = 11 – 1 – 6 = 17 – 7 – 2 =

Карточка 4

Наберите слагаемыми число 8

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 5

В следующих записях подставляй в «окошко» числа:

7, 4, 5, 3, 2, 6, 8, 9 –

и вычисляй значения получаемых выражений:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Вычислите:

24 + 3= 24 + 6= 24 + 8=

64 – 2= 75 – 9= 50 – 6=

Карточка 6

Какая фигура следующая ?

47 – 3= 47 – 8= 40– 3=

42 + 6= 52 + 8= 73 + 9=

Тема: « Выражения с паременной»

Карточка 1

Найдите разность чисел d и 5.

Еслиd=6 Если d= 7

Еслиd= 8 Если d = 9

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В следующих записях подставляйте в «окошко» числа:

7, 4, 5, 3, 2, 6, 8, 9 –

и вычисляй значения получаемых выражений:

__________________________________________________________________

Карточка 2

Подберите такие числа, чтобы записи были верными:

45 – 10 < 45 – … 23 + 5 < 23 + …

Переведи:

80 см = … дм9 дм 2 см = … см

Карточка 3

Подберите такие числа, чтобы записи были верными:

40 > 18 + … 56 – 4 > 56 – …

Переведи:

5 дм = … см 67 см = … дм … см

Тема: « Повторение приёмов устного сложения и вычитания в пределах 100»

Карточка 1

Найди и исправь ошибки:

6 + 7 – 9 = 417 – 8 + 11 = 20

7 + 8 – 6 = 913 – 8 + 7 = 12

4 + 9 – 7 = 611 – 7 + 9 = 13

Измерь отрезок АВ. Начерти отрезок длиннее на 2 см

А______________________________В

___________________________________________________________

Карточка 2

Арифметические ребусы – вставьте пропущенные цифры:

Вставь пропущенные числа:

Карточка 3

Вставь пропущенные числа:

Арифметические ребусы – вставь пропущенные цифры:

Тема: « Приёмы перестановки слагаемых»

Карточка 1

1.Поставь нужные знаки «+», «–» так, чтобы равенства остались верными:

(40 … 25) … 5 = 2050 … (43 … 10) = 83

2. Продолжи ряды чисел:

26, 37, 48, …, …, …, … .

Карточка 2

1.Поставь нужные знаки «+», «–» так, чтобы равенства остались верными:

(90 … 35) … 20 = 80(16 … 3) … 7 = 20

2. Продолжи ряды чисел:

88, 87, 85, 82, 78, …, …, …, … .

Карточка 3

Игра «Составь поезд из примеров».

55+15

5+60

50-8

42+13

70-20

65+5

Тема: «Повторение связи между компонентами и результатом сложения»

Карточка 1

1.Найди и исправь ошибку.

80 + 17 = 9765 + 12 = 7718 + 9 = 27

45 + 5 = 5073 + 7 = 807 + 51 = 58

Запиши выражения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 2

Заполни нижнюю таблицу:

Вычисли:

5 + 8 – 9 + 6= 14 – 7 + 5 – 8 + 9=

Карточка 3

Вычисли:

– 9 + 8 – 5 + 4= 15-8+4-3+8=

Заполни таблицу:

Тема: «Повторение связи между компонентами и результатом вычитания»

Карточка 1

Заполни таблицу:

Карточка 2

1. Разбей выражения на две группы. Вычисли.

23 + 15

47 – 14

38 – 23

33 + 14

15 + 23

47 – 33

– 15

13+ 33

2.Заполни таблицу:

Карточка 3

1.Разбей выражения на две группы. Вычисли.

20+10

47-17

38-28

24+6

15+15

65-25

12+15

40+11=

2.Заполни таблицу:

Тема: « Единицы длины. Миллиметр»

Карточка 1

Найди длину отрезка СВ , не измеряя его.

А _________________________С__________?______________В

АС=45мм АВ=80мм

_______________________________________________

Карточка 2

Измерь длину отрезков, вырази в сантиметрах и миллиметрах

______________________________________

______________________________________

Карточка 3

Измерь длину отрезков. Начерти отрезки длиннее данных на 5 мм

Тема: «Табличное умножение и деление»

Карточка 1

«Какое число следующее?». Найди закономерность в ряду чисел и запиши ещё 3 числа:

2, 1, 4, 3, 6, 5, 8, …, …, … .

2. Замени, где возможно, сложение умножением:

4 + 4 + 4 + 4

23 + 23

42 + 24

6+ 6 + 6 + 6 + 6

13 + 17 + 18

Карточка 2

Замени умножение сложением и найди значение выражений:

5 · 3

8 · 4

25 · 3

30 · 3

7 · 5

Сравни, не выполняя действия:

32 + 32 … 32 · 4

76 · 5 … 73 + 73 + 73 + 73 + 73

Карточка 3

Представь в виде суммы одинаковых слагаемых числа: 8, 9, 18

О б р а з е ц: 8 = 4 + 4

8 = 2 + 2 + 2 + 2

Заполни таблицу:

Тема: «Действие умножения. Его связь со сложением одинаковых слагаемых»

Карточка 1

Представь в виде суммы одинаковых слагаемых числа: 8, 10, 14,16

О б р а з е ц: 8 = 4 + 4

8 = 2 + 2 + 2 + 2

Карточка 2

Представь в виде суммы одинаковых слагаемых числа: 9, 12, 18

О б р а з е ц: 8 = 4 + 4

8 = 2 + 2 + 2 + 2

Заполни таблицу:

Тема: «Обозначение геометрических фигур буквами. Периметр прямоугольника»

Карточка 1

Выполни вычисления:

=

+

Какая фигура лишняя?

Карточка 2

Найди периметр прямоугольника.

2. Вставь пропущенные знаки (+, –, ·)

1 * 78 = 7838 * 0 = 3856 * 1= 55

Карточка 3

1.Найди периметр квадрата.

Вставь пропущенные знаки (+, –, ·)

0 * 43 = 01 * 53 = 530 * 29 = 0

Карточка 4

Найди периметр прямоугольника

Реши примеры:

52 – 8 =42 + 30 =60 – 16 =

Карточка 5

Реши примеры :

38 – 20 =36 + 4 =31 + 18 =

83 + 9 =40 – 7 =29 – 12 =

Найди периметр треугольника.

Тема: « Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах сотни»

Карточка 1

Соедини линией пример с его результатом.

28 + 915 – 639 – 0 52 + 830 – 16

60 37 14 39 9

Найди закономерность. Продолжи.

Карточка 2

Найди закономерность. Продолжи.

Какое здесь число лишнее?

1) 90, 20, 25, 50, 70;

2) 42, 24, 48, 45, 49;

Карточка 3

Сравни:

27 … 29 5 дм … 50 см

______________________________________

76 … 56 3 дм 2 см … 2 дм 3 см

_______________________________________

94 … 49 7 дм 4 см … 48 см

_______________________________________

Какое здесь число лишнее?

76, 32, 18, 4, 27.

Карточка 4

Сосчитай, сколько на рисунке треугольников?

___________________________________________________

Пройди по лесенке.

Карточка 5

Сосчитай, сколько на рисунке Четырёхугольников? Пятиугольников?

___________________________________________

Поставь нужные знаки: «+», «–»:

7 * 4 * 3 = 823 * 7 * 8 = 22

Карточка 6

Сравни:

3м … 29 дм4 дм 7 см … 47 см

Поставь нужные знаки: «+», «–»:

8 * 6 * 5 = 719 * 3 * 7 = 15

14 * 6 * 5 = 13 52 * 9 * 6 = 37

Тема: « Решение задач с величинами: цена, количество стоимость»

Карточка 1

Сравни:

73 дм … 3 м 7 дм4 м 6 дм … 46 см

Составь и реши задачу:

Карточка 2

Сравни:

83 дм … 3 м 8 дм5 м 7 дм … 57 см

Составь и реши задачу:

Тема: «Табличное умножение и деление»

Карточка 1

Запиши получившиеся примеры и реши их:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 2

Заполни таблицу.

Переведи единицы длины:

70 см = … дм4 дм = … см

Карточка 3

Переведи единицы длины:

48 см = … дм … см2 дм 4 см = … см

7 дм 1 см = … см65 см = … дм … см

Пройди лабиринт.

Тема: «Табличное умножение и деление»

Карточка 1

Какое число лишнее?

9, 12, 16, 18, 21, 24.

Запиши получившиеся примеры и реши их:

Карточка 2

Реши примеры:

2 · 7 – 0 · 3=18 : 2 : 3=0 : 7 – 0 · 1=

· 1 + 3 · 3=2 ·4 ·1=15 : 5 · 8=

Начерти ломаную из двух звеньев, чтобы длина каждого звена была 2 см. Вычисли длину этой ломаной.

Карточка 3

Реши примеры:

6 ·32 · 86 · 3

3 · 727 : 324 : 8

12 : 214 : 712 : 3

Начерти ломаную из двух звеньев, чтобы длина каждого звена была 4 см. Вычисли длину этой ломаной.

Карточка 4

Выпиши названия треугольников

__________________________________________________________________________________________________________________________

Найди лишнее выражение.

20 + 28 40 + 8 24 + 24 30 + 18 15 + 34.

Найди его значение:_____________________________

Реши примеры:

3 · 727 : 324 : 8

Карточка 5

Выпиши названия треугольников

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши получившиеся примеры и реши их.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 6

Вставь в «окошки» нужные числа:

12 : 2 =  : 3 = 8

3 ·  = 1818 :  = 2

 : 6 = 3 · 3 = 0

Начерти ломаную из трёх звеньев, длина каждого звена 5см. Найди длину ломаной.

Тема: «Уравнения»

Карточка 1

Заполни таблицу:

Реши уравнение.

х – 62 = 8

Карточка 2

Реши примеры.

3 · 94 · 318 : 327 : 93 · 7

224 : 88 · 2 12 : 29 · 2

Реши уравнение.

25 – х = 10

Карточка 3

Найди значение разности и суммы чисел а и 16, при а=24, а=15

Реши уравнения.

16 + х = 31 74 – х = 25

Карточка 4

Начерти отрезок АВ длиной 5см 5мм

Найди частное чисел, зная их произведение.

8 х 3 = 24 9 х4 =36

24:3= 36:4=

24:8= 36:9=

Тема: «Решение задач»

Карточка 1

Реши задачу.

В школьную столовую привезли 3 ящика яблок по 8 кг в каждом. Сколько всего килограммов яблок привезли в школьную столовую?

Запиши нечётные числа от 1 до 20.

Карточка 2

Реши задачу.

Пакет с мукой весит 2 кг. Сколько весят 5 таких пакетов?

Вставь нужные числа:

? · 8 = 247 · ? = 2821 : ? = 724 : ? = 6

? · 9 = 369 · ? = 2720 : ? = 518 : ?= 9

Карточка 3

Найди значение выражений в  3 и в  2.

прив = 5, в = 6, в = 8, в = 9.

Реши задачу.

«8 кроликов поместили в клетки, по 2 кролика в клетку. Сколько клеток заняли кролики?»

Реши задачу.

Серёжа нарисовал 15 квадратов. 6 квадратов он закрасил синим цветом, остальные красным. Сколько квадратов Серёжа закрасил красным цветом ?

Карточка 4

1.Реши задачи.

а) За 6 фломастеров заплатили 18 рублей. Сколько стоит один фломастер?

б) Один фломастер стоит 3 рубля. Сколько рублей стоят 6 таких фломастеров?

в) Один фломастер стоит 3 рубля. Сколько таких фломастеров можно купить на 18 рублей?

Карточка 5

Реши задачу.

На 27 рублей купили 9 тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

Составь две задачи обратные данной.

Карточка 6

1.Реши уравнение.

х – 13 = 20

Реши задачу.

Трём девочкам раздали поровну 24 конфеты. Сколько конфет получила каждая девочка?

Карточка 7

Реши задачу.

В соревнованиях участвовали 3 команды по 7 человек в каждой. Сколько всего человек участвовало в соревнованиях?

2.Реши уравнения.

х + 38 = 97х – 24 = 9

Тема: « Порядок действий в выражениях со скобками»

Карточка 1

Найди значение выражений:

70 – (23 + 4) : 3 =24 : 3 + 8 · 2 =

2.Реши уравнение.

х + 36 = 56

Карточка 2

1.Расставь порядок действий и найди значение выражений.

(71 – 65) · 318 : 3 + 8 · 2

Реши задачу.

Мама сварила 21 литр компота и разлила его в трёхлитровые банки. Сколько банок понадобилось маме?

Карточка 3

Выполни действия и сравни.

4 · 8 – 20 : 4  (4 · 8 – 20) : 4

+ 21) : 3  3 + 21 : 3

Заверши цепочку.

Тема: « Закрепление изученного»

Карточка 1

Запиши числа от 5 до 30, которые делятся без остатка на 3, на 4.

________________________________________________________

Пройди по лесенке.

Карточка 2

Запиши выражения и найди их значения.

Делимое 15. Найдите частное, если делитель равен числу 3; 5; 1.

Делимое 121. Частное 3. Найди делитель.

Пройди по лесенке.

Карточка 3

Поставь, где нужно, скобки так, чтобы равенства были верными:

2 · 15 – 9 = 1214 – 7 · 2 = 070 – 25 – 15 = 60

Начерти квадрат со стороной 3см и найди его периметр.

Карточка 4

Заполни таблицу.

Реши задачу.

Сестре 21 год, а брату 7 лет. Во сколько раз сестра старше брата?

Карточка 5

Сравни:

15 см … 1 дм 5 см7 дм … 69 см

70 см … 7 дм 1 см50 см … 5 дм

45 дм … 5 дм 4 см3 м 6 дм … 83 дм

Начерти два отрезка. Первый отрезок 2 см, а второй в 4 раза длиннее.

Карточка 6

Вставь пропущенные числа:

6 х … = 24 4 х … = 20 7 х … = 28

… х 2 = 10 6 х … = 18 … х 3 = 27

… х 5 = 25 … х 3 = 12 4 х … = 16

Найди значение выражений:

100 – 4 · 9 = 6 · 4 : 3 + 24 =

6 · 4 + 28 = 24 : (12 : 2) · 5 =