Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему: «Осень в гости к нам пришла»
Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования
Задачи:
Обучающие: Закрепить с детьми времена года. Расширять представления о приметах осени. Вызывать желание рисовать осеннюю природу. Формировать умение у детей рисовать методом тычка,пользоваться трафаретом.
Развивающие: развивать мелкую моторику рук, умение ориентироваться на листе бумаги, инициативу, самостоятельность и творческие способности детей
Воспитательные: Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, умение радоваться результатам своего труда
Материал:большой лист бумаги с изображением деревьев. Гуашь из четырех цветов (красная,желтая, зеленая. коричневая)Трафареты из поралона, осенние листья. Таблица с изображением примет осени.
Предварительная работа:Наблюдение на прогулках,пениепесен,разучивание стихотворений об осени, чтение художественной литературы. Рассматривание осенних листьев (цвет,форма) .Беседы по сюжетным картинкам. Рассматривание репродукций.
Дети стоят полукругом. Входит осень.
Я осень золотая в гости к вам пришла,
Чудесные краски я вам принесла
Лишь только взмахну я невидимой кистью
И в миг станут разноцветными листья.
О: здравствуйте ребята, вы меня узнали?
Д:да,
Осень очень хороша (ребенок)
Осень ходит не спеша,
Есть у осени наряд золотой
Удивляет всех подряд,
Осень красотой
О: Давайте с вами посмотрим на экран, и расскажем что бывает осенью.
(мнемотаблица)
Часто идут дожди.
Стоит пасмурная погода.
Желтеет и высыхает трава.
Птицы собираются в стаи и улетают на юг.
Люди стали одеваться теплее.
Листья желтеют и опадают с деревьев.
О: а бывает так, что опадает много листочков сразу
Осень в гости к вам пришла,
И с собою принесла –
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно, … (листопад)
О: а хотите посмотреть как это бывает?
Д: да
О: про меня говорят волшебница- осень,у меня в корзине много разных листиков, и сейчас прямо в группе для вас я сделаю листопад.
Желтые и красные- листочки разные
Ветер дунул- раз, два, три-
Полетели, посмотри
Покружились и упали,
Землю золотом услали
А мы листики возьмем танцевать с ними пойдем.
(танец с листиками)
О: подул ветер закружил листочки, и листочки полетели понеслись на полянку улеглись. Ой детки посмотрите куда нас листики принесли, это не простая полянка, это моя мастерская.
-Ребята посмотрите: Деревья на моей полянке стоят грустные. Почему?
Д:Потому что на ветках нет листиков.
О: ну это не порядок, у меня так много работы, что я совсем забыла про свою полянку, вы мне поможете одеть деревья на моей полянке в яркий осенний наряд.
(Осень предлагает подойти к столам, где расположены гуашевые краски и трафареты)
-Ребята! Посмотрите,что у нас в этих тарелочках (краски)
-А какого цвета краски (жёлтая,коричневая,красная зеленая) Почему я приготовила краски такого цвета?
-Да ребята такого цвета бывают осенние листья.
-А это дети волшебные палочки,с их помощью мы будем рисовать листики.
(объяснение)
-Посмотрите ребята как я буду рисовать:Возьму палочку обмакну поролон в любую краску и приложу: один листочек на веточку второй летит по воздуху, а третий лежит на земле.
А Чтобы наши работы получились красивыми и аккуратными сделаем разминку для пальчиков.
Ветер по лесу летал, Плавные волнообразные движения
Ветер листики считал: ладонями.
Вот дубовый, вот кленовый, Загибают по одному пальчику
Вот рябиновый резной, на обеих руках.
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку. Спокойно опускают руки вниз.
Самостоятельная работа детей.
-А теперь вы ребята возьмите в руку волшебную полочку.выберете любой цвет краски. какой вам нравится и приступайте к рисованию.
(После окончания рисования)
-Давайте полюбуемся:
-Да красивый наряд вы нарисовали деревцам. Листочки яркие и жёлтые и красные.зелёные и коричневые. Вам нравиться осеняя полянка? И мне тоже очень нравиться
Осень ходит по полянке
Дарит осень всем подарки
Бусы красные- рябинке
Фартук розовый- осинке
Зонтик желтый- тополям
А фрукты осень дарит вам
Я вам принесла яблочки наливные. Ну прежде чем кушать вам нужно помыть руки,значит пора вам возвращаться в детский сад. Сейчас я превращу вас в листочки и ветер отнесет вас в детский сад Закройте глазки, раз, два, три, четыре, пять станьте детки листиками опять. Подул ветер закружил листочки и принес их в д-с.
Теперь открыли глазки и мы с вами находимся в детском саду. Пойдем мыть руки и кушать яблочки.
На этом наше занятие закончено.
