Уважение к старшему поколению

№

Этапы работы

Содержание этапа

1

Организационный

момент: эмоционально-игровой настрой на совместную деятельность.

Постановка проблемного вопроса.

Мотивация к деятельности (апелляция к жизненному опыту детей).

Работа в группах.

Цель: научить ребят самостоятельно и правильно распределять между собой роли при выполнении общих заданий.

Вывод. Прием «актуальность темы»

Самостоятельная

работа со словарем.

Цель: обучение самостоятельной работе со словарем.

Игра.

Цель: формирование бережного, уважительного отношения к старшему поколению, обогащение словарного запаса.

Постановка проблемного вопроса.

2.

Знакомство с новым рассказом.

Беседа по прочитанному рассказу.

Работа по подгруппам со словарем.

Творческое задание

3.

Итог.

Рефлексия.

Здравствуйте, ребята,улыбнитесь друг - другу и пожелайте здоровья всем. Мне очень приятно видеть вас, быть вместе с вами. Если наша встреча началась с улыбки, значит, у нас все будет хорошо.

Сейчас я вам прочитаю рассказ В. Осеевой «Просто старущка» (на экране иллюстрация к рассказу).

Ребята, как вы думаете о чем пойдет речь на нашем занятии?

Ответы детей.

Разговор сегодня пойдет о бережном отношении к дедушкам и бабушкам, о воспитании чувства уважения к ним. Все знают, что бабушки и дедушки очень любят своих внуков. А вы

любите своих бабушек и дедушек?

Ответы детей.

Если люди любят друг – друга, если семья дружная, то живут по законам любви и добра. А вы, ребята, хотите жить по таким законам?

Ответы детей.

Давайте, создадим эти законы для всех семей мира. Тогда в семьях будет царить мир и доброта.

Дети предлагают законы любви и добра.

Педагогом подводится итог. На экране законы любви и добра:

1. Люби весь мир и всех людей.

2. Спеши делать добро.

3. Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.

Хотите, ребята, еще познакомиться с одним законом любви и добра? Этот закон вы составите самостоятельно.

Работа в группах: дети составляют закон, который состоит из отдельных слов: «Больше отдавать, меньше оставлять для себя» (на экран).

А чем же богат человек? Что мы можем отдавать своим близким людям?

Ответы детей (Любовь, доброту, верность, дружбу, нежность, чуткое отношение, уважение).

Молодцы, ребята, человек, имеющий такие черты личности, объединяет в себе духовное богатство и высокую нравственность.

Доброта, чуткое отношение, уважение – вот что согревает жизнь наших бабушек и дедушек. Жить по законам любви и добра (обращаю внимание на экран), значит, отдавать частичку своего сердца, души другим людям.

Ребята, вы должны запомнить, что уважение, почитание старших поколений – закон жизни.

Ребята, что означает слово « уважение», «почитание»?

Ответы детей (работа в группах со словарем).

Уважение — это хорошее отношение к другому человеку.

Уважение — это признание достоинств человека.

Почитание – глубокое уважение,  любовь к кому-либо.
За что вы уважаете своих бабушек и дедушек?

Прошу встать детей в круг, взяться за руки и свой ответ начать со слов: « Я уважаю свою бабушку, дедушку за …»

Ответы детей (за мудрость, за заботу, за возраст, за добрые глаза и т. д.)

Спасибо, бабушки и дедушки вас любят и вами гордятся.

Есть такая пословица: « И старость не страшна, коль молодые уважают» (на доске)

Как вы понимаете, что такое старость?

Ответы детей.

Всмотритесь внимательно в лица старых людей, изображенных на картинах и фотографиях.
(Обращение к наглядности).
Что вы видите? Что читаете на этих лицах?  (Возраст, опыт, ум, знания, доброту, беспомощность, физическую немощь,  любовь к детям и внукам, мудрость …)

Ребята, может быть я вам скажу грустные слова, но это так: старость не может быть счастьем. Старость может быть покоем, или бедой.

Что же старость делает бедой?

Ответы детей.

Педагог подводит итог: бедой старость делает

равнодушие, забвение, одиночество. Слова эти несут холод, тоску.

Как сделать так, чтобы бабушки и дедушки ощущали себя в старости счастливыми?

Ответы детей.

Педагог делает вывод: помните, ребята, у вас самые добрые и заботливые бабушки и дедушки, они вырастили и воспитали ваших родителей, а сейчас всю заботу и ласку отдают вам. А от вас им нужно совсем немного, лишь уважение. Покоем старость становится тогда, когда ее уважают.

Сейчас я вам прочитаю рассказ

В. Сухомлинского «Именинный пирог»

У Нины большая семья: мама, папа, два брата, две сестры и бабушка. Нина – самая маленькая. Ей 12 лет. Бабушка – самая большая. Ей 80.
Когда семья обедает, у бабушки дрожат руки. Несет она ложку ко рту – ложка дрожит, капельки падают на стол.
Скоро день рождения Нины. Мама сказала, что будет праздничный обед, что Нина может приглашать подруг.
Вот и настал этот долгожданный для Нины день. Все готово к приему гостей. Мама накрывает стол белой скатертью. А Нина думает: «Бабушка ведь тоже за стол сядет. А у нее руки дрожат. Подружки смеяться будут. В школе потом расскажут.
Нина тихо сказала маме: «Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится». «Почему?!» – удивилась мама. «Ну… у нее руки дрожат. Капает на скатерть».
Мама села на стул и долго молча сидела. А потом встала и сказала Нине…
Что сказала мама Нине?
Примерно так: «Праздника сегодня у нас не будет. Бабушка наша болеет. Поздравляю тебя, дочь, с днем рождения. Мое тебе пожелание: расти добрым, чутким человеком».

Беседа по прочитанному рассказу:

- Почему не состоялся обед?

- А как Нине нужно было поступить?

- А как вы бы поступили?

Молодцы, ребята!

Ребята, стол это место единения семьи. Самое почетное место за столом – во главе стола, занимают люди старшего поколения – бабушки и дедушки. Пусть это будет вашей семейной традицией.

Предлагаю детям разделиться на 3 группы, взять «Толковый словарь» С. Ожегова и выяснить, что обозначает слово «кодекс»

Кодекс - систематизированный свод законов.
Кодекс - совокупность правил поведения.

Ребята, давайте разработаем кодекс «Уважения», т. е. законы по которым вы будете жить и относиться ко всем людям старшего поколения.

Дети работают под музыку «Дорогие мои старики»

По окончании работы зачитывают правила.

Наш классный час подошел к концу, если вы считаете тему об уважении к старшему поколению нужной, серьезной, то покажите зеленый круг, а если это было вам не нужно, покажите желтый круг.

Ребята, встаньте рядом с портретами пожилых людей и, глядя в их добрые глаза, дайте им обещание, которое начинается со слов: «Теперь я всегда буду помнить, что …»

Ребята, А. П. Чехов сказал: "Если бы каждый человек на своем участке земли сделал бы все, что мог — как прекрасна стала бы наша земля". То же можно сказать и об отношении к старшему поколению: если бы каждый позаботился о своих родителях, бабушках, дедушках, о тех, кто на твоих глазах нуждается в помощи, насколько лучше и радостнее бы стала их жизнь!