Урок в 4 коррекционном классе (VII вид)

Урок психологии

в 4-ом специальном (коррекционном) классеVII вида

Задачи урока

Развитие мышления (анализ через синтез).

Развитие вербального мышления (выявление от­ношения противоположности)

Развитие пространственных представлений.

Вводная часть

Приветствие

Разминка.Выполнение упражнений мозговой гимнастики:

«Ожерелье»

«Волшебный колпак»

«Кулак-ребро-ладонь»

«Коза-корова-вилка»

«Перекрестные повороты»

«Свеча»

«Насос»

Основная часть

Задание 1. «Разгадай ребусы»

Материал к заданию: презентация с ребусами

Повторение материала: как разгадывать ребусы, на 1-2 примерах

Затем ученикам предлагается расшифровать слова самостоятельно, сопровождая демонстрацию презентацией

Задание 2 «Подбери слово, противоположное по смыслу»

Ученикам называется слово, к которому они должны подобрать слово, противоположное по смыслу.

Слова для предъявления:

Начало - ... (конец)

Жизнь - ... (смерть)

День - … (ночь)

Высокий - ... (низкий)

Замерзание - ... (таяние)

Толстый - ... (тонкий)

Твердый - ... (мягкий)

Красивый - ... (уродливый)

Легкий - ... (тяжелый)

Большой - ... (маленький)

Задание 3. «Развертка куба»

Материал к заданию: слайд в презентации с изображениями раз­вертки куба и трех кубиков (на столе у детей распечатанные бланки с изображением развернутого куба).

Психолог просит рассмотреть развертку куба и выбрать кубик, который можно из нее сделать (правильный от­вет - 2). При затруднениях можно предложить выпол­нить такую же развертку, сконструировать из нее куб и с помощью практических действий определить искомый.

Заключительная часть

Рефлексия занятия. Подведение итогов занятия.