Конспект занятия по изобразительной деятельности (рисование) на тему: «Подарок для Лунтика»
Цель: развитие творческих способностей посредством нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- закрепить умение детей рисовать нетрадиционной техникой рисования цветным песком.
- развивать воображение, творческие способности.
- воспитывать эстетическое восприятие, прививать аккуратность в работе, воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной деятельности.
Воспитатель:
Давайте теперь посмотрим, друг на друга, улыбнемся друг другу, погладим себя по голове скажем «Я молодец!» . Молодцы! Теперь присядем с вами на стульчики (полукругом).
Слайд 1. Конверт.
Воспитатель: Ребята, а что это?
Дети: Письмо.
Воспитатель: От кого же пришло электронное письмо? Хотите узнать? (дети положительно кивают головой). Тогда отгадайте загадку.
Упал с луны на землю я,
И говорили мне, что я лишь сон.
Потом сказали: лунная пчела.
Потом я имя для себя нашел.
Дети: Лунтик.
Слайд 2. Портрет Лунтика.
Воспитатель: Где вы встречались с Лунтиком?
Дети: В мультфильме.
Воспитатель: А почему его зовут Лунтик?
Дети: Потому что, он родился на луне.
Воспитатель: А где находиться луна?
Дети: На небе
Слайд 3. Луна.
Воспитатель: А что еще на небе есть (солнце, планеты, звезды.)
Слайд 4. Солнце, планеты, звезды.
Воспитатель: А мы с вами на какой планете живем?
Дети: На планете Земля.
Слайд 5. Земля. и её спутник Луна.
Воспитатель: Верно, это наша Земля. У нас под ногами она ровная, плоская, а из космоса похожа на маленький шарик.
Слайд 6. Представление о Земле. Глобус.
Вот посмотрите – это глобус. Он поможет представить нам нашу Землю такой, какая она есть в космосе. Глобус – это наша планета Земля, только очень маленькая. Видите, какой он разноцветный. Посмотрите внимательно и скажите, какого цвета больше на глобусе?
Дети: Голубого, синего.
Воспитатель: А что означает этот цвет?
Дети: Море, океан, реки.
Воспитатель: Кроме голубого и синего, какие цвета есть еще на глобусе?
Дети: Зеленый, желтый и коричневый.
Воспитатель: Верно. И все это суша – леса, поля, горы, пустыни. А как вы думаете, каким цветом изображен лес?
Дети: Зеленым.
Воспитатель: Поля и пустыни?
Дети: Желтым.
Воспитатель: Горы.
Дети: Коричневым.
Воспитатель: Молодцы ребята, про нашу землю мы многое знаем, а что вы знаете о Луне?
Дети: Луна находиться на небе, она жёлтая, видно только ночью.
Воспитатель: Луна – это каменный шар размером намного меньше Земли. Днём на Луне стоит жара до 130°, а ночью, наоборот, страшный холод -170°. На Луне нет ни капли воды. Никогда не идёт дождь, не бывает снега.
Воспитатель: Ребята, а давайте узнаем, о чем нам написал Лунтик?
Слайд 7. ( Видео с Лунтиком, где он говорит:
«Здравствуйте ребята, вот и наступил мой долгожданный день рождения, я приглашаю Вас к себе на праздник. Жду вас у себя на Луне»
Воспитатель: Ой, ребята, а подарка то у нас нет. А без подарка идти в гости неудобно.
Что же нам делать?
Дети: Сделать, купить, найти.
Давайте мы с вами нарисуем ему в подарок картину, потому что, самый лучший подарок - сделанный своими руками.
Дети: Давайте.
Воспитатель: Посмотрите, что я приготовила вам для рисования космический песок.
Воспитатель: А рисоватьмы будем самыми необычными вещами: с помощью клея и космического песка. Я приготовила, для вас вот такие трафареты: ракеты, планеты и звездочки.! Это и будет наш подарок для Лунтика. Согласны?
Дети: Согласны!
Воспитатель: А сейчас перед работой давайте разомнёмся. Представьте, что вы космонавты. Все космонавты стройтесь на парад!
Физкультминутка
Вот выходит на парад
Наш космический отряд.
Руки в стороны - к плечам,
Дружно мы покажем Вам.
На поят две руки мы ставим
И наклоны выполняем.
Руки за голову - и вот
Наклоняемся вперед.
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем,
И опять шагаем,
Руки к звездам поднимаем.
Воспитатель: Молодцы! Хорошо размялись.
Воспитатель демонстрирует поэтапный способ рисования.
1. Наносим клей ПВА на нарисованные трафареты, и постепенно засыпаем их песком.
Пальчиковая гимнастика «Космонавт»
В темном небе звезды светят. (Сжимают, разжимают кулачки.)
Космонавт летит в ракете. (Ладони соединяют под острым углом)
День летит и ночь летит (Указательными и большим пальцем
И на Землю вниз глядит. делает «очки» возле глаз.)
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря. (Загибает по одному пальцу.)
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной. (Ладонями изображают шар.)
Палочками, кистью раскрасить и дорисовать рисунок.
2. Дети приступают к работе. Воспитатель по необходимости им помогает.
3. Итог. Какие замечательные работы у вас получились! Вы молодцы!
Как вы думаете Лунтику понравятся наши картины?
Чем понравятся? (задать детям вопросы, что каждому понравилось из сегодняшнего занятия). Демонстрация работ.
Воспитатель: Ну, теперь мы с вами готовы отправиться к Лунтику на День Рождение.!
