Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение г. Владимира «Детский сад № 50»
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности
в младшей группе
образовательной области «Познавательное развитие»
раздела «Ознакомление с миром природы»
с использованием схем
на тему «Домашнее животные»
Подготовила: воспитатель
Золотова С.Л
Проверил: старший воспитатель
Кузнецова А.В.
г. Владимир 2020
Программное содержание:
Воспитывать любовь к животным, умение заботиться и ухаживать за ними.
Учить детей составлять небольшие рассказы по таблице
Развивать связную речь детей, мышление.
Продолжать учить детей составлять правильно небольшие предложения, чётко проговаривая слова, отвечать на вопросы полными ответами;
Продолжать знакомить детей с домашними животными (части тела, какую пользу приносят домашние животные, чем питаются);
Материалы:
Загадка о кошке, таблица по составлению рассказа, раскраска « Кошка»
Взаимодействие с другими видами деятельности:
«Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
Предварительная работа:
Разучивание пальчиковой гимнастики , рассматривание картинок с изображением домашних животных и их детёнышей, разучивание подвижной игры «Кот и мыши». Чтение художественных произведений: В. Сутеев «Кто сказал «Мяу»?», С.Маршак «Усатый –полосатый»
Взаимодействие с семьей:
Просмотр мультфильмов, чтение рассказов и стихов о кошке
Предполагаемый результат:
Воспитанники умеют отвечать на вопросы воспитателя, умеют составлять небольшой рассказ по схеме.
Содержание деятельности
Этапы | Содержание | Время проведения |
1 Процесс вовлечения | На магнитную доску прикреплена картинка , она перевернута .Дети проявляют интерес. Спрашивают, что там изображено. Воспитатель: Сейчас, когда все ребята соберутся в группе и мы все вместе узнаем. | Приход детей |
2. Процесс целеполагания | Воспитатель приглашает подойти к себе детей Воспитатель: Ребята вам было интересно, кто спрятался за занавесочкой на магнитной доске? А ответ вы узнаете, отгадав загадку. Загадка Позову - и подойдет, на колени ляжет, Если очень попрошу, сказку мне расскажет, Мягонькая шерстка, круглые глазищи, И расходятся от щек длинные усищи. Трется ласково у ног, если кушать хочет. Любит лапкой покатать бабушкин клубочек. Убегают от него серенькие мышки. От кого ж они бегут, знаете, детишки? Дети: Котенок Воспитатель. Ребята ,а котенок наш потерялся, он ищет свою маму и ничего не знает о своей семье. Ему нужна помощь. Что же делать? Кто ему поможет? Дети: Мы поможем котенку. | 1 минута |
3. Процесс планирования | Воспитатель: А как мы поможем котенку? Дети. Ответы Воспитатель: Правильно ребята, мы пойдем искать его маму. А что бы найти именно его маму, сначала внимательно рассмотрим котенка, какой он. | минуты |
4.Процесс осуществления действий | Воспитатель: Какие части тела есть у котенка Дети: (голова, туловище, лапы, хвост) Воспитатель: что на голове у котенка? Дети:уши. Воспитатель: Для чего нужны уши? Дети: чтобы слышать каждый шорох. Воспитатель: что на мордочке есть у кошки? Дети: глаза, нос, рот, усы. Воспитатель: А какого цвета наша кошка? Дети: Рыжая Воспитатель: Какое имя мы можем дать нашему котенку. Дети: Ответы Воспитатель: А если котенок рыжего цвета, какое имя можно ему дать. ДетиРыжик Воспитатель: где живет котенок? В лесу или дома ,в квартире? Дети: Дома (вывешиваю картинку- дом) Воспитатель: Значит котенок какое животное дикое или домашнее? Дети: Домашнее Воспитатель: Правильно, кошка это домашнее животное,потому что живёт дома, за ней ухаживает человек. Значит, маму его в лесу искать не будем. Она живет дома, рядом с человеком Ребята, а Рыжик проголодался, что любит есть котенок? Игра « Накорми котенка» ( из предложенных вариантов надо выбрать картинки с изображением еды которую едят кошки и прикрепить ее к миске) Дети: Молоком, рыбой, мясом Воспитатель: Рыжик наелся, он довольный . Благодарит вас . Какую пользу приносит кошка для человека?)( вывешиваю картинку человека) Дети: (ловит мышей, веселит хозяев). Воспитатель: Правильно ребята, с кошкой можно поиграть, погладить ее, кошка ловит мышей Физкультминутка Вы со мной знакомы близко (дети встают в круг) Воспитатель: Ребята , посмотрите на картинку , это кто? ( вывешиваю картинку – кошки) Дети: Кошка Воспитатель: Правильно ребята, это кошка . У нашего котенка есть мама которую зовут Мурка и она как наш котенок рыжего цвета. Ребята, мы с вами выяснили , что кошка это домашнее животное, которая живет при дома рядом с человеком. Прислушайтесь кто то мяукает, посмотрите там в дали стоят дома, пойдемте подойдем поближе. ( дети подходят к домикам огороженные забором) предлагаю вам собрать пазлы и мы узнаем какая кошка у нашего котенка Дети собирают пазлы( одна кошка черная,другая рыжая) Дети: Рыжая кошка- мама нашего котенка Воспитатель:Молодцы ребята, вот мы с вами и нашли маму кошку для нашего котенка. ( дети садятся на стульчики) Воспитатель:А какие мультики вы знаете или смотрели , где показывают кошку или котят, может сказки про кошку читали? ( вывешиваю картинки телевизора и книги) Дети: « Кот в сапогах» ,« Котенок по имени Гаф», « Кошкин дом», « Кто сказал мяу» и много других. Воспитатель: Я предлагаю рассказать про нашу кошку Мурку. Вот послушайте Это кошка , ее зовут Мурка. У кошки есть голова, туловище , лапы, хвост. На голове у кошке уши, а на мордочке глаза, нос, рот, усы. Наша Мурка рыжего цвета, она домашнее животное. Кошка очень любит есть рыбу и пить молоко. Она ловит мышей, с ней можно поиграть, можно ее погладить. У нашей Мурки есть маленькие котята. ( вызываю 2-3 ребенка) с помощью вопросов дети рассказывают по схеме | 10 минут |
5. Рефлексия | Воспитатель: Нам про кошку приготовили стихотворение……. 1.Мяу-мяу, плачет киска – У меня пустая миска! Мяу-мяу, где хозяйка? Ей меня совсем не жалко! Пожалели дети киску, Молока налили в миску. ( Гриша Р) 2. Он забавный, очень мягкий, Любит нападать на тапки. Он хитрющий будто лис, Эй, котенок: КИС-КИС-КИС! 3. У моей подружки Маленькие ушки, Мяконькие лапки, Коготки-царапки И забавный хвостик… Приходите в гости, Познакомлю с нею, С Муркою моею. ( Арсений У) Воспитатель: Ребята вы сегодня постарались и нашли нашему котенка Рыжику его маму. Мы с вами сделали доброе дело. Все прилежно занимались Всех хочу благодарить И раскраску подарить Вы можете выбрать и раскрасить ту кошку или котенка , который больше вам понравиться. | 2 минуты |
