Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе на тему
«Рыбка в аквариуме».
Цель: Формирование умения передавать в аппликации образ рыб, особенности формы туловища, хвоста (вырезая по частям развитие у детей художественно-творческих способностей, воспитывает у детей терпение, усидчивость и фантазию.
Задачи: Познакомить с техникой обрывной аппликации. Вызвать интерес к созданию красивой композиции в сотворчестве с педагогом. Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе. - Обобщить знания детей о подводном мире, рыбах;
- Развивать мелкую моторику рук посредством использования знакомых приёмов вырезания (вырезание кругов из квадратов, овалов из прямоугольника, преобразование одних геометрических фигур в другие – квадрат в несколько треугольников);
- Воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность, продолжать формировать самооценку у воспитанников;
Материалы: картинки рыб, макет аквариума, клей.
доска.
Ход занятия:
Организационный момент.
- Ребята, тему нашего занятия вы узнаете, отгадав загадку.
Домик из стекла, с водой,
Есть в Нём садик небольшой.
И ракушки там и тут,
Рыбки в домике живут.
Это что за домик, дети?
На загадку кто ответит… (Аквариум)
Пальчиковая гимнастика
Рыбка плавает в водице. Две ладошки вместе изображают плавательные движения.
Рыбке весело играть. Хлопают в ладоши
Рыбка, рыбка, озорница, Хлопают в ладоши
Мы хотим тебя поймать. Ладони поочередно сжимаются в кулак.
Рыбка спинку изогнула, Плавное движение каждой ладонью.
Крошку хлебную взяла. Хватательные движения “щепоткой”.
Рыбка хвостиком вильнула, Плавные сходящиеся и расходящиеся движения обеими руками.
Быстро-быстро уплыла.
-Теперь наши пальчики готовы к работе. Я уверена, что с вашими способностями вы сможете сделать очень красочные аквариумы. Приступаем к работе.
Практическая деятельность (Звучит аудиозапись «Шум моря»)
(Дети начинают вырезать. Проверяю, все ли части вырезаны, правильно ли передают строение, расположение частей. Во время самостоятельной деятельности даю детям советы, если необходимо, оказываю помощь).
Итог занятия.
- Посмотрите, какой мы сделали с вами прекрасный морской уголок! Все рыбки получились разные, яркие, интересные.
- Вам понравилось занятие?
- Что было самым интересным?
- Трудно было? Что было самым трудным?
- Я довольна сегодня работой каждого, все с большим увлечением и интересом выполняли работу!
