Рабочая программа по физике

Планирование

Рабочая программа по физике 11 класс

Цыганкова Светлана Николаевна

16 декабря 2020

400

Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сагутьевская средняя общеобразовательная школа

Принято

на заседании МС школы

Председатель:___________

/Е.В.Цыбина /

Протокол №___ от ______

Согласовано

Заместитель директора по УВР

МБОУ Сагутьевская СОШ

________/ Е.В.Цыбина/

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ Сагутьевская СОШ

__________ /О.И.Дорохова /

Приказ № ___ от __________

Рабочая программа

по физике 11 класс

Цыганкова С.Н.

учитель физики,

первая квалификационная категория

2016 год

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа составлена на основе :

1.Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004 года по предмету физика.

2.Программыпо физике 11 кл. (авторы Мякишев Г.Я. Буховцев Б.Б. ), Используется учебник физики для 11 класса общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования Российской Федерации:«Г.Я.Мякишев, Физика-11». - М., Дрофа, 2013г.

3.Учебногоплана образовательного учреждения на 2087-2019 уч. Год

4 .Годовогокалендарного графика образовательного учреждения на 2018-2019 уч.год

Изучение физики в общеобразовательных школах направлено на достижение следующих целей :

формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания среднего полного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира;

развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;

развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;

знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;

Планирование составлено из расчёта 2 часа в неделю (68 часов в год: в 1 полугодии 32часа, во втором полугодии - 36 часов), что соответствует региональному базисномуучебному плану, но изменено количество часов на изучение некоторых -тем в соответствии с опорой на многолетний опыт преподавания физики в старших классах. Выделены часы на решение задач, необходимые для процесса формирования умений применять полученные теоретические знания на практик

Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения курса физики в 11 классе учащиеся должны

знать/понимать:

Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение.

Смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, частота, период, амплитуда колебаний, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, энергия электрического поля, разность потенциалов, сила тока, электродвижущая сила, магнитная индукция, энергия магнитного поля, показатель преломления.

Смысл физических законов: классической механики, Всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта.

Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее значение на развитие физики.

уметь

Описывать и объяснять: физические явления и свойства тел, движение небесных тел и искусственных спутников Земли, свойства газов, жидкостей и твердых тел, электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн, волновые свойства света, излучение и поглощение света атомом, фотоэффект

Применять полученные знания для решения несложных задач.

Отличать гипотезы от научных теорий, делать выводы на основе экспериментальных данных.

Приводить примеры: практического использования физических знаний, законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике, различных видов электромагнитных излучений для радио- и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров.

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Использоватьприобретенные знания и умения в повседневной жизни, в практической деятельности для:

Обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования средств, бытовых электроприборов, средств радио- и теле коммуникационной связи.

Оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнение окружающей среды.

Рационального использования и защиты окружающей среды.

Содержание курса

Электродинамика (12ч)

Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Самоиндукция. Индуктивность. Магнитные свойства вещества. Электромагнитное поле.

Колебания и волны (18ч)

Механические колебания: свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Электрические колебания: свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление, емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение.

Оптика (19 ч)

Световые лучи. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Их разрешающая способность. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Шкала электромагнитных волн.

Основы специальной теории относительности (2 ч)

Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной теории относительности. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии.

Квантовая физика (14 ч)

Световые кванты: тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика: строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра: методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц. Статистический характер процессов в микромире. Античастицы. Единая физическая картина мира. Фундаментальные взаимодействия. Физика и научно-техническая революция. Физика и культура.

Строение и эволюция Вселенной (4 ч)

Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна. Солнце - ближайшая к нам звезда. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца, звезд, галактик. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Учебно- тематический план:

Магнитное поле 4ч

Электромагнитная индукция 8ч

Механические колебания 4ч

Электромагнитные колебания 5ч

Механические волны 2ч

Электромагнитные волны 5ч

Геометрическая оптика 13ч

Волновая оптика 7ч

Элементы теории относительности 2ч

Световые кванты 4ч

Атомная физика 3ч

Физика атомного ядра 7ч

Элементы развития Вселенной 4 ч

Интернет-ресурсы:

.Сайт для учащихся и преподавателей физики -http://wvvw.fizika.ru

2 Материалыдля учителей физики -http://www.uroki.net/dokfiz.htm

3. Физика- http://www.alleng.ru/edu/physl .htm

4.Сетьтворческих учителей -http://www.it-n.ru

5ЕОР-www.eor.edu.ru

6Сайтдля учащихся и преподавателей физики-ЬАр://у>^УЛу.Гтка.ги

7Материалы для учителей физики- http://www.urok.net/docfiz.htm

8"On-line" лаборатория по физике-http://www.college.ru/modulespfp'?name=Practical

Творческий конкурс Учитель-Учителю- http://enas.ru/konkurs/inform0.6htm

Календарно тематическое планирование 11 класс

ОСНОВЫ электродина- мики (продолжен) ( 12 часов ) Магнитное поле (4 часа)	Тема урока	Кол-во часов	Дата по план	Дата по факт	примечаниепппппр
	1.. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Магнитная индукция. Линии магнитной индукции	1
	2. Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера. Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»	1
	3. Применение закона Ампера. Решение задач. Входной контрольный тест.	1
	4. Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.	1
Электромагнитная индукция ( 8 часов)	1. Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток.	1
	2. Направление индукционного тока. Правило Ленца.	1
	3.Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции».	1
	4. Закон электромагнитной индукции ЭДС индукции в движущихся проводниках	1
	5. Самоиндукция. Индуктивность	1
	6. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.	1
	7. Решение задач по теме «Электромагнитная индукция»	1
	8 . Контрольная работа №1 по теме«Магнитное поле.Электромагнитная индукция»	1
Колебания и волны 16 часов Механические колебания ( 4 часа ) Электромагнитные колебания ( 5 часов )	1. Свободные колебания. Математический маятник	1
	2. Гармонические колебания. Фаза колебаний	1
	3. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.	1
	4. Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	1

1. Свободные колебания в колебательном контуре. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях	1
2. Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток.	1
3. Решение задач по теме « Свободные электромагнитные колебания»	1
4. Резонанс в электрической цепи.	1
5. Повторение, решение задач по теме «Механические и электромагнитные колебания»	1
Производство, передача и использование электрической энергии ( 2 часа )	1. Генерирование электрической энергии. Трансформатор	1
	2. Производство и использование электрической энергии. Промежуточный контрольный тест.	1
Механические и электромагнитные волны ( 7 часов )	1. Волновые явления. Длина волны. Скорость волны.	1
	2. Волны в среде. Звуковые волны.	1
	3. Излучение электромагнитных волн.	1
	4 Изобретение радио А.С. Поповым. Принцип радиосвязи. Модуляция и детектирование	1
	5. Свойства электромагнитных волн. Радиоволны.	1
	6.Решение задач по теме «Колебания и волны»	1
	7.Контрольная работа №2 по теме «Колебания и волны»	1
Оптика Световые волны ( 13 часов )	1. Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.	1
	2. Закон преломления света. Полное отражение	1
	3.Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»	1
	4. Линза. Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы.	1
	5.Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».	1
	6. Решение задач по теме « Законы геометрической оптики. Линзы»	1
	7. Дисперсия света.
	8. Интерференция механических волн и света. Применения интерференция
	9. Дифракция света
	10.Лабораторная работа №6 «Наблюдение интерференции и дифракции света».
	11. Дифракционная решетка Лабораторная работа №7«Измерение длины световой волны»
	12. Поляризация света. Решение задач по теме « Оптика»
	13.Контрольная работа №3 по теме «Оптика»
Элементы теории относительности ( 2 часа )	1. Постулаты теории относительности. Релятивистская динамика.
Элементы теории относительности ( 2 часа )	2. Связь между массой и энергией.
Излучение и спектры ( 4 часа )	1. Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты.
	2. Виды спектров и спектральный анализ.
	3. Лабораторная работа №8 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
	4. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.
Квантовая физика ( 14 часов ) Световые кванты ( 4 часа )	1. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна..
	2 Фотоны. Применение фотоэффекта
	3.. Давление света. Химическое действие света. Решение задач по теме «Световые кванты»
	4.Контрольная работа №4 по теме «Световые кванты»

Атомная физика ( 3 часа)	1. Строение атома. Опыт Резерфорда.
	2. Квантовые постулаты Бора.
	3. Лазеры.
Физика атомного ядра Элементарные частицы ( 8 часов)	1.Контрольная работа в рамках годовой промежуточной аттестации
	2. Методы регистрации элементарных частиц.Виды радиоактивных излучений.
	3. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы
	4. Строение атомного ядра. Энергия связи ядер.
	5. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.
	6. Термоядерные реакции
	.7.Контрольная работа №5 по теме «Атомная физика и физика атомного ядра»
	8 Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Решение задач по теме « Атомная физика. Физика атомного ядра»
Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества (1 час	1. Физика элементарных частиц. Единая физическая картина мира.
Строение Вселенной ( 4 часа )	Контрольная работа в рамках промежуточной годовой аттестации.
	2. Строение солнечной системы. Система «Земля-Луна». Общие сведения о Солнце. Источники энергии и внутренне строение Солнца.
	3. Физическая природа звезд.
	4. Наша Галактика. Происхождение и эволюция галактик и звезд