«Цветочный калейдоскоп»
интеллектуально-познавательная игра
Текенова Б.К. педагог дополнительного образования
ГККП ДЮЦЭТ
Цель: Расширение познаний детей о тропических и субтропических растениях, проверка и закрепление заранее полученных теоретических и практических знаний.
Задачи:
Образовательные: формировать знания у учащихся в области биологии и экологии;
Развивающие: развивать творческие способности, наблюдательность, познавательные процессы;
Воспитательные: воспитывать любви к природе через познание цветочной культуры
Оборудование:бумажное игровое поле, фишки, кубик, карточки с заданиями, карточки с шифрограммами, загадками и анаграммами.
Правила игры:команды выбирают фишки разного цвета.
Количество очков на кубике определяет, на какое число клеток игрок передвигает фишку своей команды на игровом поле. Буква на поле подсказывает игроку ключевое слово в ответе. Если игрок с командой не может ответить, команда пропускает ход.
Ход мероприятия
Организационный момент
Вступительное слово педагога.
Здравствуйте ребята! Есть такие замечательные слова Ганса Христиана Андерсена «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок». Сегодня мы поговорим о цветах. Давайте вспомним то, что мы уже узнали на ранее пройденных занятиях. Сегодня мы проведем занятие в игровой форме. Игра наша называется «Цветочный калейдоскоп». В игре принимают участие 2 команды по 4 человека. Каждая команда выбирает по одному участнику на каждый ход, который будет отвечать на вопрос. Если у него возникнет затруднение, он может обратиться к команде.
Актуализация занятий
Мы отправляемся в путешествие по необыкновенной стране «Удивительные цветы». Вы не найдете ее ни на одной карте, но жители этой страны всегда вокруг нас. Онинас лечат, радуют и делают жизнь прекрасной. По дороге мы будем делать остановки, на которых вам предстоит выполнять определенные задания. Победит команда, которая закончит путешествие первой. Сейчас определим, кто первый будет ходить. Вы по очереди бросаете кубик, и та команда, у которой выпадает меньшее число, начинает первой. Итак, начинаем нашу игру.
III. Игра «Цветочный калейдоскоп»
Вопросы игры
Я – как называется плод у паслена? (Ягода)
Я – углубление для посадки цветка (Ямка)
Я– Этот нежный розовый цветок напоминает салют (Якобиния)
О – к какому классу относят растения семейства лилейных? (Однодольные).
О – как называется цветок, который в народе часто называют «бабочка», так как листья напоминают бабочку (Оксалис)
О – название цветка связано с погонами (Офиопогон)
Н – этот сахарный сок растения выделяют в период цветения. Он служит в основном для привлечения насекомых – опылителей. (Нектар).
Н – как называется инструмент для стрижки растений (Ножницы садовые)
Н –приспособление для переноски земли и тяжестей. (Носилки)
Н – назовите второе названиеБокарнеи отогнутой. В народе, из – за длинных ремнеобразных листьев растение называют «лошадиный хвост» (Нолина)
С – этот цветок хорошо увлажняет воздух. (Спатифиллиум)
С – назовите один из способов способ размножения (Размножение спорами)
С – другое название алоэ. (Столетник)
С– группа цветов, собранных вместе. (Соцветие)
С – садовые ножницы для обрезки (Секатор).
С – как называют один из способов размножения. (Семенное размножение)
Д – один из способов размножения лука. (Детками)
Д– древесное растение тропических и субтропических стран. (Драцена)
Д – виды, имеющие растения с однополыми цветками (только мужские или только женские). (Двудомные)
Д – назовите народное название зигокактуса (декабрист)
Д – зеленые перья петушьих хвостов, висят на верхушках корявых шестов (Драцена)
УСПЕХ – очки игрок продвигается на 2 клетки вперед
А– анаграмма.
СИЛАРИМАЛ - амариллис
ГУПАРАСАС - аспарагус
ЦАЛИКСИ - кислица
ТУКСАК - кактус
КОЛААЗИЯ – алоказия
СУФКИЯ - фуксия
М– это растение – полукустарник или кустарник. Его листочки при прикосновении или с наступлением темноты складываются, а весь лист опускается. За это оно получило свое название - ………стыдливая. (Мимоза)
М – родина этого растения – Южная Америка. Это мощная лиана с крупными, сильно рассеченными листьями и большим количеством воздушных корней. В помещениях с влажным воздухом и в пасмурную погоду с широких листьев этого растения падают большие капли воды. Эти капли сбегают по краю листа к заостренному изогнутому «носику», с которого и падают вниз. Иногда это растение называют «плакса». Многие обладатели этого замечательного растения считают, что оно никогда не цветет. В комнатных условиях его цветение – редкость, но на своей родине оно цветет и приносит плоды – ягоды. Ягоды собраны в початок 20см. длиной, напоминающий початок кукурузы. Эти плоды имеют вкус и сильный аромат ананаса. Вот отчего растению дано видовое название «делициоза», то есть деликатесная, лакомая. (Монстера)
М – у плакучих девчат, растут косы до пят (Монстера)
М– что за колючий кактус цветет мелкими белыми или розовыми цветками (Мамилярий)
Т – органическое удобрение растительного происхождения. (Торф)
Т – как называют помещение со стеклянными крышами, в которых круглый год можно выращивать растения и их рассаду? (Теплица)
Т – в ней перевозят чернозем, землю. (Тележка)
Т – растение семейства виноградовые, имеет большие крупные и гладкие листья, сложные, зубчатые по краям, с помощью усиков оно цепляется за опору. (Тетрастигма)
И – исправь ошибку
Это растение имеет листья своеобразной окраски – зеленые листья в розовую крапинку. На солнечной стороне у этого цветка листья зеленые, в теневой стороне листья в крапинку……. (на солнечной - в крапинку, а в теневой – крапинки исчезают)
И – исправь ошибку
Пуническое яблоко так римляне называли фортунеллу (гранат)
И – исправь ошибку.
Вечно зеленое деревце носит народное название комнатный клен. Это – аспидистра. (Абутилон).
Р – как называется агротехнический прием, позволяющий сохранить влагу в почве? (Рыхление)
Р – цветки этого растения мелкие, белые, скучены в пазухах листьев в пучковидные соцветия, которые почти скрыты выпуклыми прицветниками. цветки выглядывают из прицветников, как из своеобразной сумки. (Рео)
Р – какой цветок носит имя девочки (Роза)
Р – листья имеют трубковидную форму (Рипсалис)
Ъ – пропуск хода.
Г – это растение хорошо увлажняет воздух (Гибискус)
Г – как называются вещества, используемые для борьбы с сорняками. (Гербициды)
Г – к названию этого растения добавь одну букву и получится снаряд. (Гранат)
Г – Куст оконный и балконный:
Лист пушистый и душистый.
Он сборчатый и каемчатый
А цветы на окне словно шапка в огне (Герань)
СТРАХ – игрок пропускает 2 клетки
П – сектор +. Ход вперед на одну клетку.
В – агротехнический прием. (Внесение удобрения)
В – какой способ размножения в комнатном цветоводстве гораздо чаще применяется. (Вегетативный способ размножения)
В - самый важный компонент для роста растения (вода)
В –перечислите наиболее распространенные вьющиеся растения, которые пригодны для внутреннего вертикального озеленения интерьера. (Плющь, аспарагус, пассифлора)
В – придаточные корни, образующиеся на надземных побегах и, как правило, не достигающие субстрата (Воздушные корни). Основная функция их – поглощение влаги из воздуха и фотосинтез. (Наблюдается концентрация хлорофилла – «зеленение» корней)
В – садовый инвентарь (Вилы, ведра)
Ь – пропуск хода.
У – узнай меня.1. В Голландии это одно из излюбленных комнатных растений. В литературе можно встретить такое название этого растения: «летучий голландец». Этот комнатный цветок хохлатый как петушок. (Хлорофитум)
У – узнай меня. 2. В народе это растение называют «щучий хвост» или «тещин язык». Что это за растение? (сансевьера)
У – узнай меня. 3. Плодовое вечнозеленое растение, которое часто называют аллигаторова груша. Плод этого растения, - крупный, грушевидный. Окраска плода, в зависимости от сорта может варьироваться от желтоватого до темно-фиолетового. Поверхность плода гладкая или морщинистая. Как называется это растение? (Авокадо)
У – узнай меня. 4. У этого растения очень мелкие листья, но из-за пазух выходят короткие игловидные зеленые веточки, которые выполняют роль листьев. Ветки этого растения напоминают зеленое кружево, их часто используют при оформлении букетов. У этого растения красные ягоды. (Аспарагус)
У – узнай меня. 5. За быстрое и как бы неожиданное появление цветоносов и распускание цветков растение получило народное название «выскочка». (зефирантес)
К – декоративный сосуд или футляр, маскирующий вставленный в него емкость с растениями или букетом (кашпо)
К – назовите народное название Абутилона (комнатный клен)
К – назовите тип соцветия (кисть)
К – граница между корнем и стеблем (корневая шейка)
К – Стоит камень утес
Сбоку кустик прирос.
На камне он спит
И камнем он сыт. (камнеломка)
Ч – стеблевые, листовые, корневые (черенки)
Ч – узкая стеблевая часть листа между листовой пластинкой и узлом побега. (Черешок)
Ч - листочки, составляющие чашечку (чашелистики)
Ч – внешняя часть цветка, вместе с венчиком, формирующая двойной околоцветник. Образована раздельными или в той или иной степени сросшимися чашелистиками (чашечка)
Б – растение может размножаться листьями. Из одного листа можно получить до 20 растеньиц (бегония)
Б – стоит мокрый Ванька, а в кудрях огонек (бальзамин)
Б – всю зиму и все лето невестой одета, девичья краса ни на два часа (Бегония всегдацветущая)
Б – Что составляют из цветов? (букет)
МЕДНЫЕ ТРУБЫ – пропуск хода
Ю– «Юный ботаник». Команды задают друг другу вопросы.
Э – «это должен знать каждый».
На экране или на картинке изображение цветка. Рассказать при каких заболеваниях принимают этот цветов.
1.Предлагаются открытки с изображением Каланхоэ. Нужно узнать это растение и рассказать о его лекарственных свойствах. (У Каланхоэ сочные листья, из которых выжимают сок. Сок применяется при лечениях гнойных ран, порезов, трофических язвах и других кожных проблемах. Так же широко используется при гайморите, стоматите, тонзиллите, эрозиях, воспалении шейки матки, пародонтозе и многих других заболеваниях. Приготовление сока: сорвите листья растения, выдержите их в темном помещение где не больше 5-10 градусов в течение семи суток, промойте, пропустите через соковыжималку. В медицине используют сок растения. Сок Каланхоэ обладает явно выраженным противовоспалительным действием и поэтому используется при заживлении ран, ожогов, обморожений. Он не только уничтожает бактериальную инфекцию, но и проявляет противовирусную активность)
Э –«это должен знать каждый».
На экране или на картинке изображение цветка. Рассказать при каких заболеваниях принимают этот цветов.
2. Открытка с изображением камнеломки. (Сок из листьев закапывают в уши для устранения боли, а также накладывают на нарывы и различные воспаленные места)
Э –«это должен знать каждый».
На экране или на картинке изображение цветка. Рассказать при каких заболеваниях принимают этот цветов.
3. Предлагается открытка с изображением алоэ. (Он оказывает противовоспалительный, жаропонижающий, антибактериальный, желчегонный эффект, является антибиотиком. При воспалении лёгких добавьте в стакан сока алоэ чайную ложку соли и принимайте 3 раза в день по столовой ложке за час до приёма пищи)
Х – хозяйственное значение. Где используются растения.
1. Рассказать о хозяйственном значении агавы Американской
Родина агавы Мексика, семейство агавовые. Суккулентное растение. У себя на родине это растение полезное и многосторонне используется Мексиканским населением. Из волокон агавы растения изготавливают трос, канаты, веревки, лассо.
Х – хозяйственное значение. Где используются растения?
2. Рассказать о хозяйственном значении сансевьеры.
Сансевьера относится к семейству лилейных В Индии сансевьеру возделывают как волокнистое растение, из которого волокна добывают вручную положив лист на доску, прижимают его ногой, а руками сдирают часть листа до волокна. Из волокна делают грубые ткани, веревки и морские канаты.
Х – хозяйственное значение. Где используются растения?
3. Рассказать о хозяйственном значении циперуса
Циперус напоминает немного пальму и относится к семейству осоковых. На своей родине в Тропической Африке – это гигантская трава выс до 5м. С толстым стеблемдо 7см в диаметре. Его корневища, вкусом напоминают миндаль, душисты и питательны.Египтяне ели их сырыми и поджаренными. В древности стебли растения связывали пучками и делали из них двухместные челноки для ловли рыбы и птицы. Этими стеблями конопатили крупные суда, плели циновки,корзины. Из коры делали сандали, а из волокна – ткани.Из растения делали подобие бумаги папирус.
Л – как называется вегетативный орган растения, растущий на стебле. (Лист)
Л – как называется один из способов вегетативного размножения. (Листовое черенкование)
Л – вьющееся или лазящее травянистое или в разной степени одревесневающее растение с удлиненным стеблем, не способное подниматься вверх без дополнительной опоры (лиана)
Л - без нее не выкопать яму (лопата)
Л – порядок прикрепления листьев на стебле (листорасположение)
ВОSS – КАРЬЕРА – игрок продвигается на 10 клеток вперед
Ф – «Фортуна» ход вперед на одну клетку.
Ш – «Шифр»
. А . Н . Л . М . А - камнеломка
П . А . С . Т . Я - пуансетия
. Р . - рео
Ф . К . С - фикус
Б . Г . Н . Я -бегония
ЧЕРНАЯ КОШКА – игрок возвращается на 5 клеток назад
Ж – «Жетон». Команда должна рассказать стихотворение, пословицу, песню
Ц – «Цепочка». В предлагаемых цепочках названий растений найти лишнее звено.
Каланхоэ, аспарагус, георгины, кактус (Георгины так как перечислены цветы, которые растут в комнатных и тепличных условиях.
Ц – «Цепочка». В предлагаемых цепочках названий растений найти лишнее звено.
Яблоня, гранат, киви, инжир (Яблоня, так как перечислены плодовое растение тропиков и субтропиков)
Ц – «Цепочка». В предлагаемых цепочках названий растений найти лишнее звено.
Аспидистра, росянка, сансевьера, эстрагон, Оксалис (Росянка, эстрагон)
Ц – «Цепочка». В предлагаемых цепочках названий растений найти лишнее звено.
Одуванчик, традесканция, ландыш, фуксия, плющ (Одуванчик, ландыш)
З – загадки
1. Это растение называют «Варварин цвет», так как оно расцветает в декабре, к «Варвариному дню». В народе его называют «декабрист», или «рождественский кактус». (Зигокактус)
2. В комнатных условиях это растение никогда не цветет. За эту особенность его назвали «столетником», то есть цветущим раз в сто лет. (Алоэ)
3. Висит огненный цветок
Колокол без звона.
Тонкий пальчатый листок
Видно взят из клена. (Абутилон)
З – загадки
4. Это молочайное растение - символ Рождества. Цветки (красные прицветники) держатся от двух до шести месяцев. Как называется этот цветок?
З – загадки
5. Комнатное растение в народе называют «дружной семейкой».Ответ: Аспидистра
З – загадки
6. очень ароматный запах цветов благоухает во всей оранжереи. Цветки добавляют в чай в качестве ароматизирующего средства.
Е - ход вперед на 2 клетки
Финиш
Итоги мероприятия
Наше путешествие было прекрасным и очень познавательным. Но знакомство наше с удивительными цветами не заканчивается. Ну, а чтобы продолжить путешествие в страну «Удивительных цветов» давайте составим цветочный калейдоскоп из цветных лепестков.
Ребята выбирают на столе цветные лепестки, и отвечают на вопросы.
1 вопрос: Что вам понравилось на занятии?
2 вопрос: О каких цветах вы хотели бы узнать в следующем занятии?
