Суендыков Жаслан Джамбулович
КГУ «Смирновская СШ№1»
Каждый ребёнок хочет действовать.
Каждый ребёнок хочет быть во взаимоотношении.
Вокруг – захватывающий мир для исследования.
Обобщение передового педагогического опыта по теме
Проект
«Здоровье сберегающие технологии на уроках физкультуры»
Школа совместно с семьёй должна проявлять постоянную заботу о здоровье и физическом воспитании детей. В процессе систематических занятий физическими упражнениями совершенствую деятельность внутренних органов, всесторонне развиваю физические качества, дети овладевают рядом жизненно необходимых навыков. Вместе с тем в детском коллективе воспитываю следующие качества: организованность, дисциплинированность, смелость, выносливость, чувство дружбы, товарищества. В планомерном физическом воспитании детей систематические занятия с разнообразными физическими упражнениями сочетаю с правильным режимом учёбы и отдыха и качественными санитарно - гигиеническими условиями жизни, воспитываю гражданскую ответственность и веду работу по профилактике асоциальных проявлений. В настоящее время в обществе стоит проблема, дети не хотят ходить на уроки физкультуры и заниматься спортом, поэтому я, как учитель физической культуры мотивирую, заинтересовываю, организовываю и провожу работу по физическому воспитанию, удовлетворяя интерес детей к физической культуре и спорту. Это достигаю следующими методами: спортивные мероприятия, викторины, беседы о спортивных событиях, оформлен стенд о российских спортсменах и паралимпийцев, знакомство детей с оздоровительным воздействием физической культуры, разъясняю, какой эффект в формировании жизненно важных навыков и умений дают систематические занятия физическими упражнениями.
ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: в последнее время идёт снижение интереса учащихся к урокам физической культуры и занятиям другими видами физкультурно – спортивной деятельности, что не позволяет создать предпосылки непрерывного физического совершенствования, овладеть способами творческого применения полученных знаний в своей жизни. Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения.
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА: сохранение здоровья через активное творчество и движение.
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, физическое развитие и воспитание школьников.
Задачи:
1.Укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;
2.Развитие двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;
3.Воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, проектной, игровой и соревновательной деятельности;
4.Профилактика асоциальных проявлений;
Форма организации детей: групповая.
Класс или возраст детей: учащиеся школы с 1-4 класс.
Количество участников: 185 человек.
Предметная область:
основная - физическая культура,
дополнительная – основы безопасности жизнедеятельности, окружающий мир.
Ведущая деятельность: поисковая, творческая.
Сроки реализации проекта: 3 месяца.
Ожидаемый результат:
- повышение мотивации к предмету;
- увеличение желающих и желания освоить способы сохранения своего здоровья;
- улучшение психологического климата в коллективе;
- рациональное использование свободного времени.
.
Материально-технические средства:
фотоаппарат;
компьютер;
видеопроектор;
принтер;
бумага для принтера;
грамоты;
призы.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Этапы проекта | Вид деятельности | Кто выполнял | Сроки | Проведённые мероприятия и итоги этапов | |
начало | окончание | ||||
Подготовительный | I. Создать группы учащихся. |
|
|
|
|
1)устный опрос; | организатор проекта | 15.02 | 16.02 | предложить учащимся 4-х классов участие в проекте | |
2)формирование групп работы над проектом; | организатор проекта | 16.02 |
| выбрать более активных учащихся 4-х классов, создать группы, распределить задания | |
II. Планирование работы. |
|
|
|
| |
1)определить источники информации; | организатор проекта | 17.02 | 01.03 | подбор материалов из книг, | |
2)провести опрос учащихся, | проектная группа учащихся | 18.02 | 21.02 | раздать анкеты, ответить на вопросы анкеты | |
родителей и учителей; | организатор проекта | 18.02 | 21.02 | ||
3)обработать анкеты; | организатор проекта | 26.02 | 28.02 | выявить наиболее интересующие мероприятия | |
4)выбрать тему, определить цель и задачи; | проектная группа | 02.03 | 04.03 | тщательно разработать структуру проведения спортивного дня | |
5)составить план и порядок деятельности, определить сроки работы поэтапно; | проектная группа | 04.03 | 07.03 | составление плана, определение сроков работы поэтапно | |
6)подготовить сценарий; | организатор мероприятия | 07.03 | 11.03 | разработать сценарий | |
7)разработать положения; | организатор мероприятия | 11.03 | 14.03 | разработать и утвердить положения | |
8)информировать учителей, | организатор мероприятия | 15.03 |
| провести МО учителей начальных классов | |
учащихся, | классные руководители | 16.03 |
| провести классные часы | |
родителей; | классные руководители | 18.03 | 20.03 | провести родительские собрания, записать в дневниках | |
Практический | I. Для учащихся, родителей. |
|
|
|
|
1)выпустить газеты по теме: «Здоровый образ жизни»; | классные руководители, учащиеся | 18.03 | 01.05 | подобрать материал и нарисовать газету | |
2)выпустить книжки – раскладушки по теме: «Физкультура и спорт в моей семье»; | родители, учащиеся | 18.03 | 01.05 | подобрать материал и оформить книжки – раскладушки вместе с родителями | |
3)оформить спортивное портфолио учащегося по теме: «Мои спортивные достижения» | родители, учащиеся | 18.03 | 01.05 | подобрать материал и оформить спортивное портфолио вместе с родителями | |
II. Для классных руководителей. |
|
|
|
| |
1)разработать классный час по темам (на выбор): «Как следует питаться», «Расти здоровым», «Почему мы говорим неправду?», «Злой волшебник - табак»; | организатор мероприятия | 18.03 | 01.05 | раздать классным руководителям примерные разработки тематических классных часов | |
2)комплектовать команды; | классные руководители | 01.05 | 05.05 | выбрать от класса команды для участия в конкурсах | |
3)выбрать от класса по одной семье. | классные руководители | 18.03 | 05.05 | выбрать одну семейную команду для участия «Папа, мама, я - здоровая семья» | |
III. Для организатора мероприятия. |
|
|
|
| |
1)выпустить спортивный стенд: «Звёздочки надежды»; | организатор мероприятия | 18.03 | 03.05 | оформить стенд с фотографиями | |
2)оформить наглядность и практический материал для станций; | организатор мероприятия, проектная группа учителей, учащихся | 18.03 | 03.05 | подобрать и оформить материал для конкурсов, викторин, мероприятий | |
3)организовать проведение праздника. | проектная группа | 06.05 |
| проведение «Дня здоровья» по особому расписанию | |
Заключительный | I. Для учащихся, родителей. |
|
|
|
|
1)написать отзывы о проведённых мероприятиях; | родители, учащиеся, классные руководители | 06.05 | 10.05 | раздать листы отзывов - родителям, учащимся, классным руководителям | |
II. Для классных руководителей. |
|
|
|
| |
1)оформить классные часы; | классные руководители | 06.05 | 10.05 | собрать сценарии оформленных классных часов | |
III. Для организатора мероприятия. |
|
|
|
| |
1)создать дизайн - папку | организатор мероприятия, проектная группа | 06.05 | 15.05 | собрать материал проведённых мероприятий, составить папку | |
2)проанализировать и составить отчёт о мероприятиях | организатор мероприятия | 06.05 | 12.05 | написать анализ о «Дне здоровья» с выводами, создание текстовых слайдов, внесение рисунков, сканирование |
