Содержание занятий по проекту «Музыка и движение»
Занятие № 2
«Пальчиковая гимнастика. Наши ручки»
(художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие)
Программные задачи:
Развивать у детей музыкальное воображение.
Развивать умение передавать характер музыки через движения рук.
Развивать мышление, умение рассуждать, воображение.
Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Продолжать вызывать у детей интерес к музыкальным занятиям, желание слушать музыку, выполнять простейшие движения, чувствовать свое тело.
Способствовать совершенствованию мелкой моторики
Формировать способность соотносить слово с действием, развивать внимание
Обучение способам снятия напряжения кистей рук, пальцев.
Содержание занятия:
Упражнение: «У бабы Фроси пяток внучат» (из сборника «Танцевальная ритмика для детей Т. Суворовой)
Игра-импровизация для кистей рук «Распускаются цветы»
Упражнение «Аист»
Слушание – релаксация «Лесной ручей»
Упражнение «Волны» .
Упражнение на расслабление кистей «Дождик»
Во время прогулки к детям приходит музыкальный руководитель с куклой бабушкой Фросей и приглашает ребят стать в круг.
Фрося: Ох и долго же я шла к вам, ребятушки! Покажите-ка мне свои ладошки да помашите мне немножко!
Упражнение «У бабы Фроси пяток внучат»
Фрося : Шла я ребятки через луг, через лес, мимо ручейка и речки! Сколько всего вам хочу рассказать! Но начнем мы с луга! Такую чудесную музыку я услышала там! И видела, как в танце цветочки кружились!
Упражнение для кистей рук« Распускаются цветы»
Фрося : Шла я к вам через лес! И видела там красивых больших птиц – аистов, с огромными крыльями! Вот и вас хочу научить двигать руками как птицы!
Упражнение «Аист»
Фрося:А еще я шла мимо ручейка, и он мне тоже спел свою песенку! Сейчас мы закроем глазки и послушаем чудесные звуки летнего леса и жерчание ручейка!
Релаксация «Лесной ручей»
Упражнение «Волны»
Фрося:Заслушалась я как ручеек поет свою песенку и не заметила как дождь пошел! Ребята, а какой бывает дождик?
Упражнение « Дождик»
