Конспект занятия по окружающему миру для детей младшей группы
«Снеговичок и елочка»
Цель: Формировать познавательно - речевые, творческие способности детей в процессе ознакомления с окружающим.
Задачи:
Формировать и углублять знания детей о зиме, зимних праздниках.
Развивать навыки аппликации.
Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру.
Материал и оборудование: Снеговик, искусственная елка, шарики из пенопласта с веревочками, самоклеющиеся стразы, клей ПВА, блестки, кисточки, клеенки и тарелочки для клея, картинка «Дерево зимой», ноутбук, аудиозапись «Снеговик», «Елочка - елка», «Елочке не холодно зимой!»
Предшествующая работа:Новогодний праздник, разучивание стихотворений о зиме, рассматривание иллюстраций о зиме, беседы о зиме и празднике Новый год, рисование елочки. лепка неваляшки и снеговика, исполнение песен «Елочке не холодно зимой», муз. Е. Тиличеевой, сл. М.Булатова, «Елочка - елка».
Организационные и методические приемы: словесные методы (использование устного, художественного слова, прямого указания); наглядные методы (демонстрационный и раздаточный материал); игровой метод (появление объекта, выполнение игровых действий, использование загадок, создание игровой ситуации, имитация голоса); словесные приёмы (вопросы, пояснения, объяснения); практические методы (моделирование).
Ход занятия
Организационный момент
Все захлопали в ладоши, дружно, веселее!
Застучали наши ножки, громче и быстрее!
По коленочкам ударим. Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем, выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки. Снова опустились.
Как снежинки покружились, покружились и остановились.
Дети, скажите, какое время года сейчас? (зима) А какие зимние игры вы знаете, во что можно играть зимой? (в снежки, кататься на санках, лыжах, с горки, лепить снежную бабу, строить крепость). Давайте представим, что мы сейчас во дворе, играем в снежки, катаем комки снега и вот мы слепили кого то. Кого как вы думаете? Вы отгадаете, когда послушаете внимательно загадку.
У меня морковка нос, вместо ручек - ветки.
Во дворе зимой меня дружно лепят детки.Угадайте, кто же я? (снеговик)
Аудиозапись «Снеговик». Входит воспитатель в костюме Снеговика.
Воспитатель. Да, ребята, это Снеговичок. Давайте поздороваемся с ним! - Здравствуй, Снеговичок! А тебе не холодно зимой стоять во дворе? Ведь на улице холодно, мороз, ледяной ветер, зимняя стужа.
Снеговик.. Я - веселый снеговик, и грустить я не привык! Я мороза не боюсь, меня слепили из снега, поэтому я не мерзну холодной зимой. Спасибо, что пришли ко мне в гости. Я хочу показать вам мою подругу, но сначала отгадайте кто она? (сюрпризный момент) Потрогайте ручками то, что под платком? Какое на ощупь? (колючее).
Зеленая, колючая, в лесу растет, она на Новый год в гости к нам придет! Как вы думаете, что там под платком? Елочка. Ей тоже очень приятно, что вы ее узнали. Потрогайте аккуратно веточки ели и скажите: «Здравствуй, елочка!»
Воспитатель. Какие ветки у елочки? (Ответы детей.) Ветки колючие. На них много острых зеленых иголочек, но если вы потрогаете их аккуратно, то пальчики не уколете и елочке не сделаете больно. Елочка зеленая и пушистая, на ней много веточек, а на веточках – иголки. Внизу веточки длиннее, чем на верхушке. Какого цвета елочные иголки? (Ответы детей.) От других деревьев елка отличается тем, что зимой и летом на ней всегда зеленые иголки. (Показ картинки дерева зимой). Другие деревья стоят зимой без листьев, потому, что с наступлением холодов листья пожелтели и опали, только снег укрывает их от холода, согревает в зимние короткие дни и длинные ночи. Посмотрите на картинку, на которой изображено дерево зимой. Видите, как ему холодно, зябко, потому, что ни ствол, ни веточки не защищены ничем. Давайте вместе скажем - «Деревьям зимой зябко».
А у елочки всегда на ветках зеленые иголочки – и зимой и летом. Поэтому люди придумали загадку про елочку: «Зимой и летом одним цветом». Дети, а скажите, елочки все одинаковые или они разные? (ответы детей)
Дидактическое упражнение. Елочки бывают разные. Давайте покажем, какие бывают елочки. Высокие - поднять руки и встать на носочки. Низкие - присесть на корточки. Широкие - развести руки в стороны. Узкие - прижать опущенные руки к туловищу.
Молодцы, а теперь давайте тихонько сядем на свои места.
Снеговик. Зимой я любуюсь Елочкой, а летом меня здесь нет, ведь я бы просто растаял под теплыми солнечными лучами. Я слышал, что у вас в детском саду скоро праздник!
Воспитатель. Дети, какой будет праздник? (Ответы детей.) Правильно, Новый год. А чтобы елка на празднике была нарядная, нужно украсить ее разноцветными игрушками и огоньками.
Снеговик: Как же я люблю веселый праздник Новый год, А елочка грустит. Ребята, скажите, что можно сделать, чтобы развеселить мою подружку? (ответы детей)
Снеговичок, ты не расстраивайся, мы сейчас украсим твою Елочку!
Дети проходят за столы, украшают шарики стразами и блёстками.
Музыкальная композиция «Елочка - елка»
Ну вот, Елочка стала нарядной. Сейчас мы и тебя, Снеговичок украсим красивым шарфом, чтобы ты всегда радовал нас.
Снеговичок благодарит детей за то, что они нарядили его и Елочку.
Воспитатель. Ребята, теперь у елочки и Снеговичка хорошее настроение, у наших друзей настоящий зимний праздник! Давайте мы встанем в хоровод вместе с нашими гостями и споем песню «Елочке не холодно зимой!»
