РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Речь - одно из основных направлений развития ребенка. Родной язык малыша помогает адаптироваться в привычном нам окружающем мире, открывает широкий диапазон возможностей для общения с людьми. Речь — это главный инструмент общения. Дальнейшая жизнь ребенка зависит, в первую очередь, от освоения им речи. Если нет общения между ребенком и окружающими его людьми, то речевое развитие замедляется или вовсе прекращается. Только при полноценном общении с находящимися вокруг людьми дети осваивают речевой опыт старших, а потом, и сами делают свой вклaд в так называемую, «копилку человеческого опыта».
Дальнейшее успешное обучение в школе напрямую зависит от речевого развития ребенка. Связность речи от связности мыслей, поэтому два этих «мира» неотделимы друг от друга. Логика мышления находит свое отражение в связной речи. Умение излагать свои мысли связно, последовательно, точно и образно оказывает непосредственное влияние на эстетическое развитие ребенка. При пересказах, при создании своих историй ребенок использует образные слова и/или выражения, усвоенные им из художественных произведений. Поэтому надо детям много читать. Умение рассказывать помогает ребенку не только быть общительным, но и преодолевать молчаливость и застенчивость, а также развивает уверенность в своих силах и в себе. Недостаточное внимание к смысловой стороне речи проявляется в неумении подобрать нужные по смыслу слова, в неправильном употреблении слов, неумении объяснить смысл отдельных слов.
Проведенные психологами и педагогами многочисленные исследования показывают, что неспособность выразить свою мысль, скудный словарный запас, неумение грамотно применять выразительные средства языка влияют на развитие базовых школьных знаний учащихся, что лишний раз доказывает острую необходимость введения дополнительных усилий, направленных на речевое развитие ребенка в дошкольный период. Связная речь носит характер последовательного систематического развернутого изложения. Коммуникативная функция представляется основной для связной речи. Она осуществляется в двух формах, а именно диалоге и монологе. Диалог представляет собой смену вопросов и ответов, разговор двух и более участников разговора. Монологическая речь представляет собой связную речь одного лица. Целью монолога является передача какой-либо информации, будь то факт или какое-либо определенное событие. Стоит отметить, что монолог — одна из самых сложных форм речи. Монологическая речь по своей природе более сложная, чем диалог. Хорошие результаты дает не только системный подход в обучении, но также специальное планирование по развитию связной речи, наглядные пособия, взаимодополняющие друг друга приемы, виды и формы обучения, которое учитывают особенности не только речевого, но и познавательного развития детей. Использование дидактических игр, сюжетно-ролевых.
Только при условии активной работы по развитию речевых способностей воспитанника, которая включает в себя свободное общение с педагогами и сверстниками, можно говорить о плодотворном развитии речи ребенка. Важно понимать, что общение происходит во все режимные моменты. Именно в дошкольный период совершаются овладения языковой системой. Любая задержка, ошибка, нарушение в процессе обучения может в будущем отрицательно отразиться на поведении человека и его деятельности.
.png)
