Спортивно – экологическое развлечение «В мире животных»
для старшей группы
Цель: формирование элементарных представлений о роли органов слуха в жизни животных, насекомых.
Задачи:
1. Расширить представления о животном мире нашей планеты.
2. Развивать любознательность.
3. Воспитывать чувство восхищения миром Земли и разнообразным животным миром.
Оборудование: проектор, презентация с изображением зверей – слона, зайца-беляка и русака, ушастого ежика, бабочки, щуки; 2 больших мяча, изображение на большом листе кролик с открытым ртом, 2 моркови, два шарфа; бабочки на шнурке, 2 палочки, закрепленные с двух концов к веревке.
Ход развлечения
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришёл гость!
Входит Медведь Потапыч.
Потапыч:Здравствуйте, ребята. Знаю, что вы любите животных и я сегодня, пришёл рассказать вам о диких животных, их внешнем виде, повадках, образе жизни, о роли органов слуха в жизни животных и насекомых. Но чтобы их увидеть, нужно отгадать загадки. Готовы?
Отгадай, кто он такой
Очень сильный и большой.
У него предлинный нос
И короткий тонкий хвост.
Бивнями зовут клыки,
Уши очень широки. (Слон) (слайд 1)
Потапыч:Уши у слона очень большие, длина достигает полутора метра. А также слоны очень помогают людям. Они перевозят на большие расстояние разные тяжести. Сейчас и мы с вами побудем в роли слонов.
Эстафета «Кто быстрее»
Участвуют 2 команды. У первых играющих, по большому мячу. По сигналу дети встают на четвереньки и двигаются, подталкивая лбом мяч до ориентира, возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику.
Воспитатель: слушайте следующую загадку.
Серый Столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки -
Бегом без оглядки (Заяц)(Слайд 2).
Потапыч: Посмотрите на экран это портреты двух зайцев, двух друзей. Один русак, другой беляк. Внимательно посмотрите и скажите, чем отличаются они друг от друга? Конечно ушами. Если загнуть уши вперед у русака, они будут длиннее носа. А у зайца-беляка не дотянуться даже до носа.
Эстафета «Кто быстрее прыгает»
Дети делятся на две команды – русаки и беляки. Дети поочередно прыгают на двух ногах до стула и обратно. Побеждает та команда, которая пропрыгает быстрее.
Воспитатель: Еще одна загадка, слушайте.
Любит кушать он морковку
И капусту для сноровки,
А следит за клеткой Толик,
Там живёт пушистый (Кролик) (Слайд 3)
Потапыч: Вы знаете чем отличаются кролики от зайцев? (Ответы детей). Кролики животные социальные, то есть в дикой природе они живут группами, а зайцы больше склоняются к одиночеству.
Игра «Накорми кролика»
Ребенку завязывают глаза и ставят на некотором расстоянии от портрета кролика. Участник должен постараться «накормить кролика» – попасть морковкой ему в рот.
Бежит между елками
Живой клубок с иголками
Вдруг, волк навстречу появился
Клубочек вмиг остановился. (Ежик) (Слайд 4).
Потапыч: Посмотрите, какой ушастый ежик. Ушастый еж отличается обыкновенно большими ушами (3-5 см). Но не только. Еще ушастые ежики быстрее бегает чем обыкновенный еж и при опасности сворачивается в клубок неохотно, а чаще пытается убежать от опасности, при этом шипя и подпрыгивая. Этот ёж отличный охотник.
Игра «Еж и мышка»
Дети встают в круг, взявшись за руки. В кругу – мышка, ежик – за кругом.
Ёж пытается поймать мышку бегая за кругом, мышка может пробегать через круг в воротца, которые делают дети в кругу поднимая руки вверх.
Потапыч: Итак, мы с вами рассматривали картинки зверей, у которых наружные уши, или, как их называют, ушные раковины, необычны. А теперь посмотрим на изображение насекомого, которое носит барабанные перепонки между грудью и брюшком. Это загадка про него.
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
(Бабочка) (Слайд 5)
Эстафета «Поймай бабочку»
Дети делятся на две команды. На противоположной стороне натянута веревка, на которой прицеплены бабочки. Участники по очереди добегают делают один прыжок и стараются достать бабочку. Возвращаются к команде передают эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая больше поймала бабочек.
Воспитатель:
Опасней всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
Притом — такая злюка!
Конечно, это… (Щука) (Слайд 6)
Потапыч: Рыбы держать свой орган слуха в животе. Чувствительные клетки на боку служит наружным ухом у них, а плавательный пузырь - барабанной перепонкой.
Конкурс «Кто скорее поймает щуку»
Два участника конкурса наматывают веревочку на палочку, стараясь быстрее поймать рыбку на удочку, которая привязана к веревке.
Потапыч: Ребята, вам понравился мой рассказ?
Ребята, что нового вы узнали?
- Чем мы занимались?
- Что больше всего понравилось?
- Вот какие мы сегодня с вами молодцы, погладьте себя по голове, по груди, покажите, как вы справились с заданием (показывают большой палец). Поблагодарите друг друга, пожмите руку и скажите «спасибо».
А мне пора возвращаться в лес. До новых встреч, друзья!
