Геометрические друзья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Высокогорский

детский сад «Петушок» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

———  ———

«Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының «Биектау «Петушок»балалар бакчасы» мәктәпкәчә белем бирү муниципаль бюджет учреждениесе.

Конспект ОД:

“Геометрические друзья”

Тәрбияче: Галимова Г.Ф.

План-конспект занятия по ФЭМП у детей младшей группы на тему: «Геометрические друзья»

Цель: закрепить счёт в пределах 3 ,представление о геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат).

Задачи : Образовательные : закрепить знания детей о размере предмета (большой-маленький), продолжать учить сравнивать количество предметов в двух группах используя слова один, много, мало, столько, поровну.

Развивающие: развивать у детей внимание, мышление, память, воспитывать чувство взаимопомощи (помогаем Весне), и радости от выполненной работы.

Оборудование и материалы : ноутбук, доска, проектр, набор геометрических фигур, весенняя «полянка», бабочки на каждого ребёнка, бумажные лодочки.

Направление :

Образовательная область «Познание» .

Интеграция областей «Социализация», Музыка».

Ход:

Воспитатель

Ребята, я вам приготовила загадку. Послушайте и отгадайте её.

Приходит с добром

Веет теплом

Светом солнечным красна

А зовут её ….(Весна).

Да. Правильно, ребята. Это весна. А вы ребята любите весну ? А за что вы её любите ? (ответы детей.

Ребята, а давайте мы сегодня с вами пойдем в гости к Весне. ( Под музыку дети шагают ).

Вот она Весна красивая и тёплая.

Весна: Здравствуйте, ребята ! Я рада увидеть вас у себя в гостях. Это моя весенняя полянка. Посмотрите какая она красивая. Что здесь растёт ? ( Разноцветные цветы). С приходом весны какие изменения происходят в природе ? (ответы детей). Весной просыпаются насекомые , назовите их. Жучки, бабочки, пчёлки, мухи.

Воспитатель : Весна , наши ребята знают про тебя стишок. Давайте, ребята , кто хочет ? (2 детей рас сказывают стих).

Весна : Ребята, яхочу с вами поиграть. На моей поляне растут цветы. Какого цвета они , назовите.

(Красный, синий, желтый, оранжевый, белый, фиолетовый, розовый).

Молодцы. А теперь я вас превращаю в бабочек. Пока музыка играет бабочки летают , когда музыка останавливается бабочки должны присаживаться около цветка

Воспитатель:Ребята . а на поляне остались лишние цветы. Давайте мы их поставим в эти вазы. Сколько ваз ? А какого они размера ? ( большой, поменьше, маленький) . Дети ставят цветы в вазы.

Воспитатель:Ребята, посмотрите у Весны живут какие то фигуры. Вы с ними знакомы ? Как они называются ? ( Круг, квадрат, треугольник.) Правильно, ребята.

Весна:Ребята, а давайте мы с ними поиграем.

Один Много

Большой Маленький

Столько же

Игра «Чего не стало?»

Ребята, я сейчас хочу вас проверить ,какие вы внимательные. Все смотрим на доску. Я убираю одну геом. фигуру, вы должны сказать какой фигуры не стало. (играем 3-4 раза).

Слышится пение птиц.

Воспитатель:Ребята, это кто так поет ? (Птицы)

Расскажите про них. (Весной к нам с тёплых стран прилетают птицы. Они вьют гнёзда и тд.

Весна: У меня есть волшебная мастерская , где своими руками можно творить чудеса. Вы хотите туда ? Подойдите ,ребята к столу. За этим столом можно сделать птиц , а вот за этим – домик для птиц. Кто куда хочет ? ( По выбору детей). Детям воспитатель предлагает листы бумаги с изображением ветки дерева. Дети из геометрич. фигур составляют изображение птички: туловище - ,голова- , хвостик - . Молодцы ! (Как много птичек прилетело к нам из тёплых стран).

Воспитатель: Ребята, ещё какие изменения происходят в природе ? ( Тает снег, снег превращается в воду, по земле текут ручейки. Вот и у нас на полянке появились две ручейки. ( Воспитатель показывает на широкий и узкий ручейки )

Весна : Одинаковые они ? (Нет). 1- узкий, 2- широкий. А давайте на эти ручейки поставим лодочки . ( Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка на какой ручеёк он поставил свою лодочку)

Весна :

Молодцы, ребята! Вы мне очень понравились. А вам понравилось у меня в гостях ? (Да). Что понравилось ? ( Ответы детей ). Я думаю вам будет приятно получить от меня небольшие подарки – лодочки. На прогулке вы сможете пускать их лужицы и ручейки. До свидания , ребята.

Воспитатель:Спасибо ,тебе , Весна ! Ребятам очень понравилось в гостях. А нам пора в детский сад. До свидание ! ( Под музыку дети возвращаются в детский сад).