Конспект занятия по ИЗО деятельности для детей с нарушением слуха на тему: «Рисование. Маленькая елочка в гости к нам пришла»
( I год обучения).
Продолжительность 15 - 20мин.
Цель:научить детей рисовать пальцами, используя разные цвета, учить детей выполнять действия согласно требованиям педагога.
Задачи:
1. Образовательные: учить детей пользоваться красками, учить детей рисовать пальцами, делать различные узоры, учить детей различать основные цвета, учить детей выполнять инструкцию педагога.
2. Развивающие: развивать внимание, мышление, восприятие
3. Коррекционные: развивать слух, развивать мелкую моторику рук, развивать творческие способности, речь, активизировать словарь.
4. Воспитательные: воспитывать у детей аккуратность в работе с красками, учить детей правильно сидеть за столом, воспитывать навыки самообслуживания.
Оборудование:маленькая елочка,краски красного, желтого и синего цветов, салфетки, рисунок елочек на листе (формат А4),с обозначенными линиями для игрушек (по количеству детей), кружочки разных цветов, игрушка-медвежонок.
Речевой материал: рисуй(те), посмотри(те), возьми(те), скажи(те), разложи(те), научи(те), опусти(те), прикладывай(те), помни(те).
План занятия:
1. Организационный момент.
2. Хоровод вокруг елочки.
3.основная часть.
4. Заключительная часть.
5. Подведение итогов.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Воспитатель: ребята, к нам в гости пришел медвежонок.
Медвежонок: здравствуйте, ребята
Дети: здравствуй, Мишка.
Медвежонок: Совсем скоро наступит праздник, где главной красавицей будет новогодняя елка. Давайте с вами встанем вокруг нашей елочки и споем ей песенку (водят хоровод).
2. Основная часть:
Медвежонок: молодцы, ребята, какая хорошая песня у вас получилась. А давайте с вами нарядим елочку.
Воспитатель: (раздает готовые рисунки елочек) возьмите кружки одинакового цвета, и разложите их в ряд чтобы у вас получилась гирлянда. А теперь, скажите какого цвета вот эта гирлянда, а эта?
Медвежонок: Молодцы, ребята, а вы умеете рисовать?(да). А научите меня рисовать пальчиками?
Воспитатель: ребята, давайте научим медвежонка рисовать. Чтобы нарисовать бусинку, нужно приложить пальчик к бумаге и затем убрать. (Дети репетируют движение разными пальчиками по бумаге.) Располагать бусинки нужно только на ниточке одна за другой, рядышком. А краска должна быть такого цвета, как и ниточка. А теперь, аккуратно опустим пальчик в краску, затем прикладывайте пальчик к тому месту, где должна быть бусинка. Помните ребята, пальчик, где у вас нанесена краска одного цвета нельзя опускать в баночку, где находится краска другого цвета.
Во время работы педагог помогает детям, испытывающим затруднения, закрепляет названия цветов.
3.Заключительная часть:
Закончив работу, дети вытирают руки салфетками.
4.подведение итогов:
Медвежонок: какие красивые елочки у вас получились, ребята скажите пожалуйста какими цветами красок вы рисовали. Молодцы, ребята, правильно. А еще вы научили меня рисовать пальчиками, мне очень понравилось, спасибо вам огромное
.png)
