Пояснительная записка
контрольно-измерительных материалов
для проведения промежуточной аттестации по технологии за курс 5 класса
Назначение КИМ
Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 5 класса предметного содержания курса “Технология” в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ООО,выявления элементов содержания, вызывающих наибольшее затруднения у обучающих и выявления результативности обучения.
Документы, определяющие содержание КИМ
1.Федеральный гоударственный образовательный стандарт основного общего оюразования (Приказ Минобрнауки России от 17.12.10 №1897 “Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО”) (с измен.)
2.Технология: рабочая программа : 5-9 классы / А.Т.Тищенко, Н.В, Синица, -М.:Вентана-Граф, 2017.-158с.
3. Технология. Индустриальные технологии : 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А.Т.Тищенко, В.Д.Симоненко. -2-е изд.,испр.-М.:Вентана-Граф,2018.-192с.
3.Характеристика структуры и содержания работы
Творческий проектпромежуточной аттестации направлен на проверку практического освоения основных технологических знаний, формирование умений решать учебно-познавательные и учебно-практические творческие задачи средствами предмета.
Задачи творческого проекта: проверить сформрованность у учащихся основ технологических знаний - способов ручной и машинной обработки материалов, умений наблюдать, сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, самостоятельно искать и решать доступные творческие и технико-технологические задачи, умение планировать и использовать приобретенные знания в собственной творческой деятельности.
Работа включает в себя основные этапы проекта с обязательным представлением законченного продукта.
Такая структура обеспечивает возможность получить информацию о результатах усвоения учебного материала, выявить уровень технологических знаний по предмету и уровень сформированности предметных умений.
Работа представлена разделами, входящими в программу «Технология: 5-9 классы, А.Т.Тищенко, Н.В.Синица», «Индустриальные технологии» .
В творческом проекте обязательна последовательность выполнения всех этапов.
Конструкторская и (графическая) документация выполняется чертежными инструментами.
Технологическая документация оформляется в виде таблиц.
Защита проекта 5 минут.
Темы творческих проектов (индустриальные технологии )
класс
1.По чертежу изготовить изделие, используя инструменты и приспособления для ручной обработки древесины.
2.Изготовить изделие из проволоки или тонколистового металла по эскизам или чертежам.
Выполнить изделие из древесных материалов используя ручное сверлильное устройство.
4.Изготовить изделие декоративно-прикладного творчества из искусственных материалов
5.Эстетика и экология жилища. Разработать план-эскиз размещения осветительных приборов в доме.
Время выполнения проекта – 2урока, 80 минут.
Дополнительное оборудование:
Оборудованная мастерская по «Индустриальным технологиям»
4.Система оценивания творческого проектапромежуточной аттестации по технологии
Отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
Критерии | Работа четко | Работа | Нет четкого | Работа выполнена |
оценивания | спланирована; | спланирована; | плана работы; | без |
материалы, | материалы, | материалы | предварительного | |
оборудование | оборудование и | оборудование | планирования, без | |
инструменты | инструменты | и инструменты | выполнения | |
подобраны с | подобраны | подобраны | технологической | |
учетом | учетом | учетом | карты; | |
требований | требований | требований | материалы, | |
технологии; | технологии; | технологии; | оборудование и | |
инструменты не | ||||
соответствуют | ||||
операционная | незначительные | выбранному виду | ||
карта работ | ошибки в | операционная | работы; | |
выполнена | выполнении | карта работ | нет владения | |
грамотно, | операционной | выполнена с | специальными | |
технологические | карты,не | ошибками, не | терминами и | |
операции | ведущие к | ведущими к | понятиями; | |
выполнены | дефектам в | значительными | необходимые | |
грамотно, | готовом | дефектами в | чертежи, | |
последовательно, | изделии; | готовом | технические | |
с соблюдением | технологически | изделии; не | рисунки, эскизы | |
установленных | е | технологические | отсутствуют; | |
норм; в описании | операции | операции | в процессе работы | |
и | выполнены с | выполнены с | не соблюдены | |
презентации | незначительным | незначительным | правила | |
используются | и | отклонением | безопасного труда, | |
специальные | отклонениями | от | пожарной | |
термины и | от | установленных | безопасности, | |
понятия, | установленных | норм; | санитарии и | |
соответствующие | норм; | ошибки в | гигиены; | |
предложенным | незначительные | использовании | не экономное | |
видам работ; | ошибки в | специальных | использование | |
необходимые | использовании | терминов и | материалов; | |
чертежи, | специальных | понятий; | работа выполнена | |
технические | терминов и | необходимые | не полностью. | |
рисунки, эскизы | понятий в | чертежи, | ||
выполнены | описании | технические | ||
аккуратно в | технологии | рисунки, | ||
соответствии с | изготовления и | эскизы | ||
установленными | презентации | выполнены; | ||
правилами; | работы; | незначительные | ||
в процессе | необходимые | ошибки в | ||
работы | чертежи, | соблюдении | ||
соблюдены | технические | правил | ||
правила | рисунки, эскизы | безопасного | ||
безопасного | выполнены | труда, | ||
труда, | аккуратно; | пожарной | ||
пожарной | в процессе | безопасности, | ||
безопасности, | работы не | санитарии и | ||
санитарии и | нарушались | гигиены; | ||
гигиены; | правила | не рационально | ||
материалы | безопасного | использование |
использованы | труда, пожарной | материалов; | ||
экономно; | безопасности, | работа | ||
материалы | санитарии и | выполнена | ||
использованы | гигиены; | полностью. | ||
экономно; | материала | |||
работа | использованы | |||
выполнена | экономично; | |||
аккуратно, | работа | |||
полностью и | оформлена и | |||
эстетически | выполнена | |||
оформлена; | полностью; | |||
презентация | презентация | |||
изделия | изделия | |||
логически | логически | |||
выстроена. | выстроена. | |||
