Математическая игра "КВН - ассорти"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ХОРОШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ КОМБАТА АЛЕКСЕЯ ГОРДЕЕВИЧА ЕРЁМЕНКО»

Игра «КВН - ассорти»

Разработка математической игры

для 8 класса

Домбровская Т.Н.,

учитель математики

Игра «КВК - ассорти»

Подготовка игры начинается с формирования команд. Оптимальное количество участников 8-10 человек. В выборе членов команды участвует весь класс. Учитывается знания математики. Находчивость, умение прийти на помощь.

Далее сформированная команда выбирает капитана и название, готовит эмблему, приветствие и домашнее задание.

Домашнее задание командам:

Выпустить «Математическую газету»;

Придумать эмблему кабинету математики:

Подготовить вопросы соперникам из курса геометрии 7-8 классов.

К подготовке игры привлекаются все ученики класса.

Цель проведения игры:

в увлекательной игровой форме расширить знания по математике; способствовать развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции;

развивать эрудицию, расширить кругозор учащихся, интерес к изучению математики;

формирование умений работать в группе;

воспитывать культуру общения, взаимовыручку, умение сопереживать, добиваться победы.

Оборудование:карточки с заданиями сигнальные часы, мультимедийный проектор, презентация.

Ход игры

Знакомство с командами

Команды называют свой девиз, знакомят с названием команды и эмблемой, приветствуют соперников, жюри, болельщиков.

Максимальная оценка – 3 балла

Разминка

Для разминки ведущий по очереди предлагает вопросы командам.

Вопросы:

На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках с номерами квартир написана цифра 9? (20)

На какое число нужно разделить 2, чтобы получить 4? (На о,5)

Хорошо видит, а слепой. (Неграмотный человек)

Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? (Нет, так как будет снова ночь)

Какое целое число делится без остатка на любое целое число? (Нуль)

Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению? (2+2=2*2)

Когда делимое и частное будут равны между собой? (Когда делитель равен 1)

Делится ли число 6⁶⁶+4 на 5? (Да)

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Из какой посуды не едят? (Из пустой)

Существует ли такой треугольник АВС?

3

5

9

Доказать, что АВСD – параллелограмм.

14.Найдите углы параллелограмма АВСD

40 ⁰

35 ⁰

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.

Вопросы соперникам

Участник одной команды начинает формулировать определение или теорему из курса геометрии 7 – 8 класса, а участник другой команды должен ее продолжить. Например, член одной команды говорит: «Окружностью называется фигура, которая состоит из …», а участник второй команды продолжает: « всех точек плоскости, равноудаленных от данной точки. Эта точка называется центром окружности» .

Таким способом команды задают друг другу по 3 вопроса.

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.

Конкурс «Веселый счёт»

К двум одинаковым таблицам выходит по одному участнику от команды. Они должны найти, показать и вслух произнести название чисел от 1 до 40. Тот, кто закончит счет первым, приносит команде 2 балла.

Конкурс «Найди ошибку»

Ученики старших классов предлагают участникам игры софизмы. Командам необходимо найти ошибки в рассуждениях.Цена найденной ошибки – 1 балл.

Софизм: «Любые два числа равны между собой»

Обозначим разность х – у = а, тогда х = у + а. Умножим обе части равенства на (х - у), получим: х²- ху = ху + ха - у²- уа. Вычтем из обеих частей равенства ха: х²– ху – ха = ху - у² - уа. Выносим общий множитель за скобки: х(х – у - а) = у(х – у - а). Разделим обе части равенства на (х – у - а). Получим: х = у. Значит два числа равны между собой.

Софизм: «Вес слона равен весу комара»

Пусть х - вес слона, у – вес комара. Обозначим их сумму через 2в: х=у=2в. Из этого равенства получим еще два: х - 2в = -у, х – у = 2в.

Умножим почленно два последних равенства: х²- 2вх = у²- 2ву. Прибавим к обеим частям равенства в ², получим: х²- 2вх=в²=у²-2ву=в², или (х - в)²=(у - в)², откуда х – в = у - в, то есть х = у.

Конкурс художников

Два художника из каждой команды выполняют такие задания:

Одновременно нарисовать: левой рукой цифру 9, а правой рукой – цифру 6.

Не отрывая мела от доски, нарисовать лебедя или гуся.

Задания оцениваются 2 баллами

Конкурс «Домашнее задание»

Оценивается «Математическая газета» (максимальное количество баллов 5) и определяется лучшая эмблема кабинета математики.Максимальная оценка – 4 балла.

Конкурс «Эрудит»

В конкурсе принимают участие капитаны команд. Они по очереди дают ответы на вопросы.За правильный ответ - 1балл.

а) 5²= 25, 7² = 49. А чему равняется угол в квадрате? (90⁰)

б) На грядке сидели 7 воробьев. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? (Ни одного)

а) Назвать автора учебника по геометрии, по которому вы учитесь. (Атанасян)

б) Назвать автора учебника по алгебре, по которому вы учитесь.(Макарычев)

3. а) Чему равно произведение всех чисел?(0)

б) Сколько будет, если полсотни разделить на половину? (100)

Подведение итогов

Награждение команд