МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Сказка» общеразвивающего вида
ул.Калинина, д.12, с.Газ-Сале, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 62936 т. (34940) 2 32 20, тел./факс (34940) 2 38 17,skazka.gaz-sale@.ru
Педагогическое мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста
Тема: «Сказка о доброй девочке?»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Речевое развитие», «Художественное творчество».
Образовательные цели. Закрепление представлений о весне и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна» (весна, оттепель, солнце, ручей, почка, подснежник, трава; грач, птицы, насекомое).
Развивающие цели. Развитие диалогической речи, мышления, развивать интерес к родной природе, желание больше узнать об особенностях природы своего родного края
Воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе, ко всему живому.
Оборудование:кассета с записью пьесы П. И. Чайковского «Времена года», «Подснежник», презентация, картинки для игры. Предварительная работа: наблюдение за весенними изменениями в природе, беседа о признаках весны., рассматривание и обсуждение с воспитателями картин о весенней природе, перелетных птицах, животных, насекомых.
Ход НОД:
-Послушайте, ребята, музыкальное произведение П.И. Чайковского и скажите, какое время года хочет передать нам композитор? Дети слушают «Времена года» П.И. Чайковского.
- Ребята, о каком времени года это произведение? (О весне.)
- Какое прекрасное произведение! А действительно, кто же «больше всех радуется приходу весны, как вы думаете? (рассуждения детей)
- А вы хотите знать ответ на этот вопрос?
Тогда слушайте внимательно сказку, про девочку, с которой приключилась удивительная история.
Жила – была девочка. Однажды, когда она гуляла весенним деньком во дворе, увидела в холодной лужице маленького жучка. Он никак не мог из нее выбраться.
- Бедненький, ты совсем замерз! – Девочка взяла жучка в свои ладошки и стала дышать на него, чтобы немножко согреть.
- Спасибо тебе, добрая девочка! – вдруг заговорил жук человеческим голосом. Ты спасла меня от гибели. Я ведь не простой жук, я умею творить чудеса. Хочешь, я выполню твое самое заветное желание?
Девочка очень удивилась. Она еще никогда в жизни не видела говорящих жуков. И какое же заветное желание загадать жуку? Сколько желаний сразу появилось в ее голове!
- Ребята, а какое желание вы загадали бы, если с вами приключилась бы такая история? (ответы детей)
Игрушки, мороженое, конфеты… Интересно, какое желание загадала девочка, скажите, пожалуйста?
И вдруг девочка придумала такое желание: «Хочу очутиться в весеннем лесу, хочу понимать язык растений, животных, птиц и все-всех-всех.»
- Так и быть, сейчас я исполню твое желание, -прожужжал жук и в тот же миг стал расти прямо в глазах. Он становился все больше и больше. Девочка смотрела и глазам своим не верила.
-Садись скорее на меня да держись покрепче.
Девочка уцепилась руками за шею жука, и он полетели. Долго летели, пока не очутились около леса.
- Вот мы на месте. Любуйся нашим лесом, слушай во все уши, как природа весне радуется. А захочешь обратно вернуться, скажи волшебные слова «Жури-жура-жук!» и ты снова окажешься дома. А мне пора,-сказал жук и улетел.
Ребята, мы с вами представим, что мы тоже очутились в весеннем лесу и отдохнем (физкультминутка).
Этот странный дом без окон | Дети лежат на спинах ногами в |
У людей зовется «кокон». | центр круга. |
Свив на ветке этот дом, | Поворачиваются на левый бок, поло- |
Дремлет гусеница в нем. | жив руки под щеку. |
Спит без просыпа всю зиму. | Переворачиваются на другой бок. |
Но зима промчалась мимо — | Ложатся на спину, потягиваются. |
Март, апрель, капель, весна... | Медленно садятся. |
Просыпайся, соня-сонюшка! | Потягиваются сидя. |
Под весенним ясным солнышком | Встают, потягиваются стоя. |
Гусенице не до сна. | Бегут по кругу, машут руками, как |
Стала бабочкой она! | крылышками. |
И девочка осталась одна. В лесу было тихо, светло, солнечно. Вдруг она услышала чей-то голосок. Это был голос травки.
- Солнце! Я вижу солнце! Какие теплые у него лучи. Мои травинки налились соком, зазеленели, стали еще краше.
Вдруг раздался голос березы:
- Весна, весна, весна! Как я рада, что ты дошла до нашего леса. Солнце согрело мою кору, ветви наполнились березовым соком. Мои почки стали изумрудно - зелеными. Скоро ко мне прилетят птицы, будут радовать своим пением. А я буду баюкать в гнездах маленьких птенцов.
Девочка наклонилась к земле и услышала ласковый голос подснежника.
- Как здесь чудесно! Как тепло на солнце. Можно спокойно расправить свои голубые лепестки и не, бояться мороза. Как нас тут много в лесу. Скоро прилетят пчелы и бабочки полюбоваться нашей красотой и лакомиться сладким нектаром. Как приятно нас качает легкий весенний ветерок.
- Ой, кто это меня вспомнил? – раздался легкий голос ветерка. Зимой я был холодным, колючим, сердитым, я раздувал снежные сугробы, дружил с вьюгой и метелью. Солнце согрело меня, я стал нежным, ласковым, теперь меня никто не боится.
Девочка шла по тропинке и слушала голос ветра. И вдруг она увидела веселую скамейку. Несколько маленьких красных жуков с черными точечками на спине сидели на коре дерева.
Интересно, ребята кто это, вы угадали?
Это были божьи коровки. Девочка прислушалась к их разговору.
- Как здорово, что мы все снова вместе! Опять весна, опять солнце, опять тепло! Мы будем снова летать, навещать своих друзей!
- А как вы думаете, где прячутся зимой божьи коровки? (рассуждения детей). Нам так надоела прятаться под корой дерева, прижавшись друг к другу. Так радостно греться на солнышке и слушать журчание ручейка!
- Я бегу, бегу, бегу, остановиться не могу, - услышала девочка голос ручейка. Какая звонкая стала моя песенка! Спасибо, солнце, что ты пробудило меня! Я теперь куда хочу, туда и бегу. Ко мне теперь приходят все друзья: и насекомые, и птицы, и звери.
Вдруг лес наполнился шумом и криком. Это стая птиц пролетал над верхушками деревьев.
- Здравствуй, лес! Мы несем тебе весну на своих крыльях! Все в лесу очень обрадовались прилету птиц. А тут и зайчонок подбежал к девочке и спрашивает:
- Девочка, это правда, что весна наступила? Вот здорово! Теперь можно теплую белую шубку снять, а серенькую, легкую, надеть. Ура! Весна пришла! – крикнул зайчонок и ускакал.
Девочка посмотрела по сторонам. Уже вечерело. Тут она вспомнила, что ей пора домой, сказала волшебные слова и очутилась на своем дворе около дома. Долго девочка вспомнила о своих приключениях, о своем друге жуке и думала: «Кто же больше всех радуется весне?».
- Ребята, а вы можете ответить на этот вопрос? (рассуждения детей)
- Как встречают весну мамы, папы, дедушки, бабушки?
- Как радуются весне ребята?
- А что произойдет, если птицы вдруг не вернется к нам домой?
Произойдет экологическая беда. Некому защищать сады, парки, леса, поля, огороды от вредных насекомых. Некому будет разносить по земле семена ягод, трав, цветов. Мы никогда не увидим красоту природы и не услышим чудных песен.
Игра «Что было бы, если из леса исчезли…»
- Что бы произошло с остальными жителями? А если бы исчезли птицы? А если бы пропали ягоды? А если бы не было грибов? А если бы ушли из леса зайцы?
Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе. Все лесные растения и животные связаны друг с другом. Они друг без друга не смогут обходиться.
