Конспект по конструированию в 1-й младшей группе. Тема "Грузовик".
Задачи:
Познавательные: Закрепить знания детей о транспорте. Обогатить словарный запас детей: кабина, кузов, грузовик, шофер. Закрепить название деталей конструктора, повторить основные цвета.
Развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность, умение конструировать по показу.
Воспитательные: Воспитывать заботу о животных; вызвать положительные эмоции.
Предварительная работа: Рассматривание картинок, чтение стихотворения А.Барто «Грузовик», с/р игра «Гараж».
Оборудование: конструктор (детали необходимые для постройки: кубик, 3 кирпичика - на каждого ребенка), крышки от пластиковых бутылок; игрушки: машина, ёжик, игрушки по количеству детей.
НОД:
Заходит ёжик и плачет.
Воспитатель: Ёжик, что случилось? Почему ты плачешь?
Ёжик: Меня пригласили на праздник, боюсь опоздать, а машина не едет.
Воспитатель: А почему же она не едет? (у нее сломались колеса)
Воспитатель: Не расстраивайся, ёжик, мы тебе поможем.
Дети вместе с воспитателем помогают ёжику отремонтировать машину.
Воспитатель: Ну, вот, твоя машина готова.
Воспитатель: Я думаю надо проверить, будет ездить машина или нет, а то вдруг опять поломается и ежик не попадет на праздник. Садись ежик в машину, я тебя прокачу.
Воспитатель: Давайте вместе с ежиком поиграем.
Пальчикова гимнастика «Машина».
Би-би- би-гудит машина (постукивать кулачком о ладонь другой руки)
Тук-тук-тук –мотор стучит (хлопки руками)
Едем,едем,едем (крутят руль)
Он так громко говорит.
Шины трутся о дорогу.
Шу-шу-шу-они шуршат. (потирают ладони)
Быстро крутятся колеса.
Та-та-та-вперед спешат. (вертушка руками)
Воспитатель: Ребята, но к нам в гости пришли ещё зверята, они тоже хотят на праздник. Но им не на чем ехать. Давайте им поможем, сделаем для них машины.
Воспитатель: Что есть у машины? (кабина, кузов, колеса)
Воспитатель: Из кубика и кирпичика сделаем кабину. На что похожа кабина (на стульчик).
А из этих двух кирпичиков мы сделаем кузов.
Воспитатель: Посмотрите, на что похожи эти пробки? (на колеса)
Воспитатель: Правильно, молодцы догадались.
Дети делают самостоятельно машины, при необходимости воспитатель помогает детям. Сажают игрушки ( зверят )-на машины.
Воспитатель: У всех готовы машины молодцы, теперь зверята могут ехать на праздник.
Воспитатель: Ну и мы с вами тоже можем покататься на машинах.
Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)
В бензобак нальем бензин (имитация движения)
И поедем в магазин («поездить» по комнате)
Дети продолжают играть.
