Тема урока: «Решение квадратных уравнений»

Тема урока: «Решение квадратных уравнений»

8класс. Учебник Ю.Н Макарычев.

Цель:

- продолжить отработку навыков нахождения корней квадратных уравнений,

-умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопросов,

- умение контролировать процесс и результат своей деятельности,

-сопоставлять характеристики объектов по одному или нескольким признакам,

- осознавать уровень и качество усвоения результата.

Ход урока.

Орг. момент (проверка готовности учащихся).

Повторение.

Устная беседа.

Уравнение, какого вида назыв. квадратным? (приведите примеры)

При каких условиях квадратное (полное) уравнение будет иметь два корня (один, не имеет корней)?

Назовите формулу нахождения корней полного квадратного уравнения.

Рассмотрим решение уравнения (x²- 8x + 15 = 0 (3;5))

3.Проверка домашнего задания (взаимопроверка, ответы на доске).

4.Закрепление.

1.Работа у доски.

2.С помощью проектора и экрана познакомимся с видео уроком «5 способов решения квадратного уравнения»(https://www.youtube.com/watch?v=a3IVdU_gung)

6.Итог урока.

1. Повторить устно алгоритм решения квадратных уравнений.

2. Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы; поблагодарить участников урока.

3.Д/з. (проговорить алгоритм выполнения)

1.Решить уравнение:

а) -7х + 5х²  + 1 =0

б) 2х²  + 5х -7 = 0

  в) –х²  = 5х – 14

2.По желанию и возможности познакомится с уроком № 28 (РЭШ)

(https://resh.edu.ru/subject/lesson/3137/start/)