ГОРБАЧЕНЯ НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 6 Г. СОЛИГОРСКА»
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
2 КЛАСС
Тема: Однокоренные слова. Корень слова
Цели: закреплять знания об однородных словах, познакомить с явлением чередования согласных в корнях некоторых родственных слов, формировать умение находить корень в словах с чередующимися согласными, способствовать обогащению словарного запаса учащихся, содействовать воспитанию потребности вести здоровый образ жизни.
Ход учебного занятия
1. Организационный момент.
Порядок на столе.
Порядок в голове.
Как всегда мы снова
Начать урок готовы.
Создание эмоционального настроения урока.
Я очень хочу, чтобы вы улыбались.
Работой нашей довольны остались.
Пусть этот урок нас порадует всех
И каждый из вас ощутит свой успех.
2. Проверка домашнего задания.
Проверим домашнее задание (упр. 102). У лисы – лисёнок. У кота – котёнок. У лося – лосёнок. У тигра – тигрёнок. У слона – слонёнок. У голубя – голубёнок.
Какие слова называются родственными? (Слова, которые сходны по смыслу и имеют общую часть)
Что такое корень? (Общая часть родственных слов)
Как по-другому называют родственные слова? (Однокоренными)
Приведите примеры родственных слов.
Как вы думаете, слова: друг, дружок, подруга, дружба, друзья – родственные? (Покажите ответ на светофоре) А какая у них общая часть? (Друг, друж, друз). Молодцы! Согласные чередуются. Кому-нибудь было трудно определить корень? Это проблема, над которой мы будем сегодня работать.
3. Сообщение темы и цели урока.
(Дети самостоятельно пытаются сформулировать тему и цели урока)
Тема урока… подскажите… «Однокоренные слова. Корень слова». Цели урока сформулируйте … продолжим учиться подбирать родственные слова, выделять корень и познакомимся с явлением чередования согласных в корне. А ещё…
Я хочу, друзья, признаться,
Что люблю я по утрам
Физзарядкой заниматься
Что советую и вам.
Всем зарядку делать надо,
Много пользы от неё.
А здоровье – вот награда
За усердие твоё.
Как вы поняли, ребята, сегодня на уроке русского языка мы не только будем говорить о родственных словах, а ещё поговорим о здоровом образе жизни. (ЗОЖ – это образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья)
К доске прикрепляется плакат «Мы за здоровый образ жизни» и картинка «Выполняем утреннюю зарядку».
4. Орфографическая разминка.
На пруду к.ток хороший
лёд сверкает, как ст.кло.
на коньках б.жит Алёша.
И в м.роз ему т.пло.
(Светофор: красный – а, жёлтый – о, зелёный – е).
Подберите однокоренные слова к словам: пруду (прудик), каток (кататься), хороший (хорошо), стекло (стеклянный, стёклышко), бежит (бег, бегун), мороз (морозик, замороженный), тепло (тёплый, теплеть). А можно к слову сверкать подобрать блестеть. Это однокоренные слова? (Нет. Это близкие по значению слова).
А в каких словах встретилось чередование согласных в корне? (Мороз – замороженный, бежит – бег).
5. Чистописание.
. . . .
О З А Б В Т Е Р А Д К
Прочитайте слова, сначала с точкой над буквой, потом – без точки. Что получилось? (Обед, завтрак.) Что объединяет эти слова? (Завтрак и обед – это приёмы пищи.) А в чём их разница? (Завтрак – утренняя еда, а обед – в середине дня.) Как называется прием пищи вечером? (Ужин). Правильное питание – залог здоровья. А какое питание правильное? (Фрукты, овощи, витамины)
К доске прикрепляется плакат «Здоровое питание».
Запись в тетради (буквы, которые имеют овал, соединения букв, слова)
о а б д в бо да дв
завтрак обед ужин
(При выполнении чистописания учащиеся для укрепления осанки на голову кладут соляные мешочки.)
Назовите однокоренные слова-действия. (Завтракать, обедать, ужинать)
Надо кушать помидоры,
Фрукты, овощи, лимоны.
Кашу – утром, суп – в обед.
А на ужин – винегрет.
Торты, пряники, конфеты
Детским так вредят зубам!
Лучше овощи и фрукты –
Вот здоровая еда!
Физкультминутка
6. Словарная работа.
Продолжаем работу. Послушайте текст и выпишите только словарные слова, которые мы уже выучили и знаем.
Мы решили отправиться за город, чтобы отдохнуть и подышать свежим воздухом. Вчера ребята собрали рюкзаки, сходили в магазин, и каждый купил себе зелень, помидор, яблоко, хлеб, и бутылочку питьевой воды. Погода была прекрасная. Друзья сели в вагон поезда и уже через час были на природе.
Город, вчера, ребята, магазин, помидор, яблоко, погода, вагон. (Взаимопроверка, покажите на светофоре, как вы справились с заданием.)
Отдых на природе благотворно влияет на здоровье человека!
(Прикрепляется картинка «Отдых всей семьёй»)
Работа в парах
Подберите однокоренные слова к словарным словам. Назовите, в какой паре есть чередование согласных. (Яблоко – яблочный, погода – погожий)
7. Работа по теме
А) игра «заселите домики»
Работа по рядам (учащиеся прикрепляют карточки)
Найти однокоренные слова и закрепить в домик родственных слов.
чистотатрудздоровье
чистыйтрудовойздоровый
чиститьтрудитьсявыздороветь
чистюля труженикздоровяк
Не подходят слова: работа, аккуратный, не больной.
Чистота – залог здоровья.
Чистая вода для болезни беда.
Плакаты «Режим дня», «Если хочешь быть здоров – закаляйся».
Физкультминутка (музыкальная)
Мы работаем усердно
Отдохнуть совсем не вредно.
Чтобы было всё в порядке,
Сделать надо нам зарядку! Физкультминутку!
Б) дифференцированная работа
Карточка 1
Спишите. Выделите корень.
Книга – книжный, лебедь – лебяжий, друг – дружок, рука – ручка, волк – волчонок, смех – смешной.
Карточка 2
Спишите. Допишите слова с чередованием в корне. Выделите корень.
Берег - … , снег - …, нога - …, пирог - …, мороз - …, пушистый - ….
*Устно составить несколько предложений «Почему я хочу быть здоровым»
Самопроверка.
Покажите результат на светофорах.
8. Домашнее задание: упр. 106
9. Подведение итогов
Над какой темой сегодня работали?
Какие слова называются однокоренными (или родственными)?
Могут ли меняться согласные в корне родственных слов?
Приведите примеры.
10. Рефлексия
1.Урок полезен, всё понятно.
2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
3.Ещё придётся потрудиться.
4.Да, трудно всё-таки учиться!
(Прикрепите магнитик к тому утверждению, которое соответствует вашим успехам на уроке.)
Соблюдайте режим дня, употребляйте здоровую пищу, занимайтесь спортом, выполняйте зарядку, закаляйтесь – и вы всегда будете здоровы. Чего я вам всем и желаю. Спасибо за работу!
Быть здоровым – это классно!
Чувствовать себя прекрасно
Каждый день и каждый час
Может каждый ведь из нас!
