МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г.ВОЛГОДОНСКА
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ
в старшей группе №1
«Чудеса из мусорной корзинки»
Разработала и провела воспитатель: Карацио А.Н. |
Волгодонск
2020- 2021 учебный год
Цель:Формирование ответственного отношения к окружающей среде.Обогащение нравственного опыта, воспитание любви к окружающей среде, сохранить город чистым и красивым.
Задачи:
1.Расширять и закреплять представления детей о вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов;
2. Учить разумно использовать различные материалы;
3. Активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы), 4. Развивать мышление, воображение, творческую фантазию.
5.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Участники: дети старшей группы, родители, воспитатели.
Этапы
1этап - Подготовительный:
Разработать план проведения акции
Создавать развивающую среду.
Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.
Подобрать материал для художественно-творческой деятельности.
2этап - Основной
1. Проведение цикла бесед с детьми: «Войди в природу другом», «Правила поведения в природе» ,«Стань защитником природы», «Чистый город – наше здоровье», «Враг природе - это мусор!».
2. Рассматривание иллюстраций, фотографий «Экологические проблемы» Рассматривание фотоматериалов о Красной книге, иллюстраций серии книг о природе, альбомов «Времена года»,
3. Чтение художественных текстов, заучивание стихотворений, пословиц : А. Усачева «Мусорная фантазия», П. Воронько «Лучше нет родного края», Ч. Айтматова «О чем говорит Земля?», отрывка из книги Шорыгиной «Экологические сказки» – «Земля-кормилица», В. Сухомлинский, «Стыдно перед соловушкой». пословиц и поговорок о природе
4. Рассматривание поделок из бросового материала.
5. Организация труда в группе – «Убери за собой игрушки», «Порядок в шкафчиках»
6. Игры: дидактические, настольные, подвижные:
«Что сделано из бумаги и пластмассы?», «Что изменилось?», «Найди, о чем расскажу», «Что сначала, что потом».
7. Продуктивная деятельность – рисование, лепка, конструирование.
8.Создание информационного поля для родителей по теме акции
9. Фото-отчет о работе экологической акции.
3 этап - Аналитический.
1. Составленные рассказов детьми и их родителями из личного опыта: «Какой вид мусора преобладает в мусорном ведре?» Понаблюдать, много ли мусора выбрасывают в течение дня члены вашей семьи.
2. Фотоотчет:
«Уметь выбрасывать мусор»
Продуктивная деятельность - конструирование.
1. Старый журнал 2. «Что можно сделать?» 3. «Чудесные игрушки»
Выставка поделок «Чудеса из мусорной корзинки»
