Одежда

Конспект НОД по развитию речи

в первой младшей группе « Зимняя одежда»

Цель: развивать речь у детей раннего возраста.

Задачи:

1.Расширять знания детей о приметах зимы: падает снег, на улице холодно, дети надели теплую одежду.

2.Закрепить названия одежды.

3.Развивать речь, мышление, внимание.

4.Воспитывать аккуратность.

Материал:

Кукла бумажная, зимняя одежда бумажная.

Волшебный шкафчик с одеждой для куклы Катя (зимняя): колготки, носки, штанишки, кофта, шапка, куртка, варежки, шарф, сапоги.

Разрезные картинки одежды.

Картинки «Найди лишний предмет».

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята ,посмотрите в окно, как там красиво. Падает снег. На улице стало холодно . Все на улице покрыто снегом. А кто мне скажет, какое время года сейчас? А как вы догадались, что сейчас зима? Ребята, посмотрите, какая сегодня хорошая погода – можно будет пойти погулять, слепить снеговика, поиграть в снежки, взять лопатки и расчистить дорожку. Пойдём сегодня гулять? А давайте мы возьмём с собой на прогулку нашу куклу Катю? Раздаётся стук «Кто там? Кто пришёл?»

Воспитатель: Посмотрите ребята к нам пришла Катя. Давайте поздороваемся!

Дети: Здравствуй Катя. Катя, пойдём с нами на улицу гулять?

Воспитатель: Ребята, по-моему, кукла Катя очень хочет пойти с нами на улицу поиграть в снежки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Катя одета в одно тонкое платьице. А можно ли гулять в тонком платье сейчас? Какое сейчас время года? Зима. Как нужно зимой одеваться, какая одежа нужна зимой? Правильно, тёплая. Ребята, Катя не умеет одеваться. Давайте мы её научим.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Ребята, у меня есть волшебный шкафчик. Вот он. Давайте посмотрим что же там спрятано.

Воспитатель открывает шкафчик, внутри одежда.

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Одежда.

Воспитатель выкладывает одежду и показывает её детям. Дети называют, что это за вещи. (Колготки, штаны, кофта, шапка, шарф, варежки, шуба.)

Воспитатель: Правильно, это одежда , зимняя. Чтобы ходить гулять зимой.

Физкультминутка

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети, (показывают на улицу)

Ручки, ручки потирают (потирают ручки)

Ручки, ручки согревают.

Не замерзнут ручки-крошки-

Мы похлопаем в ладошки. (хлопают в ладошки)

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко. (топают ножками)

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Дидактическое упражнение «Найди лишний предмет» (у стола)

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам пройти к столикам, у меня для вас новая игра. Ребята, перед вами на картинках разная одежда, но есть предметы - не одежда. Накройте эти лишние предметы ладошкой. Что вы накрыли? Почему? Пирамидка и чашка  —  не одежда.

Воспитатель:Ребята, какие вы молодцы, а теперь давайте покажем кукле Кате, как мы одеваемся.

Дети: Давайте.

Физкультминутка

Наденем на ножки

Теплые сапожки.(наклоняются, указывают на ноги)

Этот – с правой ножки,(«надевают сапожок» на правую ногу)

Этот – с левой ножки.(«надевают сапожок» на левую ногу)

На руки – рукавички,(поднимают руки вверх)

Теплые сестрички.(крутят ладошками)

В эту – правый кулачок,(показывают правую руку)

В эту – левый кулачок.(показывают левую руку)

Пальтишки меховые,(надевают пальто)

Сапожки меховые.(указывают на сапоги, наклоняются)

(Дети вместе с воспитателем одевают куклу по названной последовательности.)

3. Подведение итога.

Воспитатель: Вот мы и одели куклу Катю на прогулку. Молодцы, ребята! С приходом зимы на улице стало холодно. Чтобы не замерзнуть, дети стали тепло одевается. И наша Катя тоже тепло оделась. Она надела колготки, носки, штаны, сапоги, кофту. Затем надела куртку, шапку, повязала шарф и на ручки надела варежки( показ картинок). Посмотрите, как тепло оделась Маша и теперь точно не замерзнет в зимней одежде.

Сегодня мы учили куклу Таню одеваться на прогулку. А теперь посмотрим как вы сами умеете одеваться по порядку (идут в раздевалку и собираются на прогулку, в случае необходимости воспитатель подсказывает последовательность одевания).