Конспект интегрированного занятия
в средней группе «Чудесный мешочек» (В гостях у осени)
Составила: Буренина Ирина Ивановна, воспитатель высшая квалификационная категория
Филиал МБДОУ «Детский сад №43» - «детский сад №40» г. Славгород Алтайский край
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Образовательные задачи:
Закрепить у детей полученные знания об осени;
Закрепить представления о сезонных изменениях в природе;
Обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени,
Продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов из картинок, разрезанных на 4 части;
Формировать умение группировать предметы по их признакам.
Коррекционные задачи:
Развивать логическое мышление;
Развивать творческие способности детей;
Развивать общую и мелкую моторику;
Активизировать словарный запас у детей;
Словарная работа:
Побуждать к высказываниям малоговорящих детей;
Расширять словарный запас по теме «Осень»;
Активизировать в речи детей слова листопад, осенние листья, разноцветный.
Воспитательные задачи:
Прививать навыки аккуратной работы с используемым материалом;
Воспитывать у детей морально-нравственные качества (доброта, сопереживание, желание помочь другу).
Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца.
Оборудование:
листочки из картона для дорожки; обручи - лужи; ребристые дорожки
аудиозапись «Звуки осеннего леса»
Презентация «Осень
Чудесный мешочек
Разрезные осенние картинки
Мяч
корзинка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг. Что вы видите? Что необычного вы увидели в нашей группе?
Дети: Да наша группа украшена листьями. А где мы взяли эти листья?
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» - спросим.
Нам ответят : «Это…» (осень )
Воспитатель: Мы украсили нашу группу листочками, потому, что на улице осень.
А, давайте отправимся в осенний лес. (по дорожкам из листочкам, прыгают из через лужи – обручи, идут по ребристой дорожки, ит.д.)
Воспитатель: Вот мы пришли в осенний лес.
Осенний лес - какое чудо!
Листва ковром лежит повсюду.
Деревья стройные стоят,
Ветвями на ветру шумят.
Как хорошо в лесу!
Воспитатель: А зачем люди ходят в лес? (Чтобы подышать свежим воздухом. собрать грибы).
Воспитатель: А давайте сейчас мы присядем на пенёчки послушаем лес и определим его звуки.
(Шорох листьев, звук шагов в лесу, завывание ветра, шум деревьев, шум дождя).
Закроем глаза, так лучше слушать и слышать.
(Звучит аудиозапись «Звуки осеннего леса» )
Открываем глаза. Ребята, кто что услышал?(ответы детей)
Воспитатель: Вот как нас встретил лес - зашумел, зашуршал, загудел.
Давайте покажем, как идет дождик.
Пальчиковое упражнение «Дождик»
(Дети изображают пальчиками дождик и одновременно проговаривают слова)
- Мелкий дождь стучит по крыше,
То погромче, то потише.
Кап-кап (громко),
Кап-кап (тихо).
Но не просто дождь идёт,
Дождик песенку поёт:
Кап-кап (громко),
Кап-кап (тихо).
Воспитатель: - Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев
Дыхательная гимнастика «Ветерок, ветер, ветрище» (повторить 2-3 раза)
Воспитатель: Ребята, а что можно найти в осеннем лесу? (ответы детей) А давайте посмотрим под деревьями (дети находят шишки , грибочки, жуков, цветочки, листочки, желуди и чудесный мешочек)
Воспитатель: Вот сколько всего интересного мы нашли в осеннем лесу.
А вот интересно кто потерял мешочек? (ответы детей)
Давайте посмотрим, что в нем. Воспитатель достает листочки. Ребята, а кто мог подарить нам осенние листочки
Воспитатель: - Ребята, осень подарила нам эти листочки. Давайте пригласим ее к нам в гости. Закройте глаза и скажите: «Осень, осень! В гости просим!»
(Дети проговаривают слова, закрывают глаза, звучит колокольчик).
Презентация « Осень»
Осень: - Здравствуйте, ребята! (дети здороваются)
- Слышала, как вы меня звали, вот и зашла к вам в гости. Но в гости ходят с подарками, я для вас собрала целый мешок подарков, но налетел осенний ветер и унес мешочек.
Воспитатель: Осень, а мы с ребятами его нашли. И хотим сказать тебе большое спасибо.
Осень спрашивает у детей:
-А вы знаете, какая погода осенью?
-Какое небо?
- Какие тучи?
-Что делают птицы?
- Как одеты люди?
-Какие листья на деревьях? (Ответы детей)
А теперь давайте отгадаем загадки и вспомним признаки осени.
«Отгадай загадку»
Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, какой в лесу порядок!
Кто же ухаживает за лесом?
И как его называют? (Лесник)
1.Осень в гости к нам пришла.
И с собою принесла.
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно. (листопад)
2.Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это. (дождь)
3. Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться,
Кто собрался в стайки?. (птицы)
4. Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем (сентябрь)
5.Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад -
Это просто. (листопад)
- Как вы думаете, что такое листопад?
Листопад –это опадение листьев у деревьев и кустарников. Листья могут опадать одновременно все в определённый период года(осенью)
6.Стало ночью холодать,
Стали лужи замерзать.
А на травке - бархат синий.
Это что такое? (Иней)
- Как вы думаете, что такое иней?
- Иней - это тонкий снежный слой, получающийся в результате испарения на охлаждающейся поверхности в холодное время (ночью).
7.Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный ( дождь)
8.Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду ( лужи)
9.В сером небе низко
Тучи ходят близко,
Закрывают горизонт.
Будет дождь.
Мы взяли. (зонт)
Воспитатель:Ребята осень предлагает поиграть.(Дети встают на ноги возле стульчиков)
«Игра ДА или НЕТ» (при ответе «да» на вопрос воспитателя, дети хлопают в ладоши) .
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать - куртки, шапки надевать?
Физминутка.
Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение.
Мы - осенние листочки . (Машем головой вправо-влево.)
Мы на веточках сидели. (Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз.)
Дунул ветер – мы цепочкой (Дети поворачиваются в сторону водящего.)
Друг за другом полетели. (Бегаем по комнате за воспитателем на носочках.)
Полетели, полетели,
И на землю тихо сели. (Присаживаемся на корточки.)
Ветер снова набежал (Встаем на носочки, тянемся вверх руками.)
И листочки все поднял,
Повертел их, покрутил, (Кружимся вокруг себя на месте.)
И на землю опустил. (Снова садимся на корточки.)
Воспитатель: Ребята давайте посмотрим , что ещё есть в мешочке (достает мяч)
Воспитатель: Разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать
Игра «Погода осенью»
Вопросы детям: Дети, а какая бывает погода осенью:
Когда идет дождь - дождливая.
Когда дует ветер - ветреная
Холодно - холодная
Пасмурно - пасмурная
Сыро - сырая
Хмуро – хмурая
Ясно - ясная
Листья осенью (что делают) - Листья осенью желтею, опадают и т. д.
Дождь осенью - Дождь осенью моросит, идет и т. д.
Урожай осенью - Урожай осенью убирают.
Птицы осенью - Птицы осенью улетают.
Деревья осенью - Деревья осенью роняют листья.
Звери осенью - Звери осенью готовятся к зим, меняют шубки.
Воспитатель: Молодцы, правильно ответили на мои вопросы о осени.
Воспитатель: В мешочки я нашла - картинки. Но вот беда - сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Попробуйте сложить эти картинки.
Раздаёт детям конверты с разрезными картинками. Дети складывают картинки с приметами осени
Дидактическая игра «Сложи картинку»
Воспитатель: - Молодцы! Все картинки собрали! Скажите, какое время года изображено на картинках? (осень)
- Правильно. Почему вы так думаете? (дети рассказывают, какие приметы осени изображены на их картинках)
Осень: - Молодцы, ребята! Славно мы с вами поиграли! Вам понравились мои подарки? (ответы детей).
Воспитатель: Детки, а давайте для Осени спаём песенку «Осень» (дети исполняют песню)
Осень: Спасибо вам ребята за чудесную песенку про меня. Я хочу угостить вас осенними грибами.
- Ну что ж, нам пора прощаться. Пойду в лес, наведу там порядок: раскрашу деревья разноцветными красками, постелю разноцветный ковёр на полянке, угощу белок грибами, ягодами. До свиданья, ребята! Закройте глаза и послушайте волшебный колокольчик.
(Дети прощаются с осенью, закрывают глаза, звенит колокольчик).
Воспитатель: - Кто приходил к нам в гости? Какие подарки принесла нам осень? (осенние листья, картинки)
Воспитатель обращается к детям: Вот подошло наше путешествие к концу. Расставаясь с осенью, давайте поиграем с лесным эхом.
Эхо лесное, спросить я могу?
Куда это листья лесные пропали?
Опали-опали-опали:
Птички певички, давно ли галдели?
Летели, летели, на юг улетели:
Белки и зайцы, про вас мы не знаем?
Линяем, линяем, линяем:
Так что же творится в лесу? - спросим.
Осень, осень, осень.
