Космическое путешествие

Конспект занятия
Документ представляет собой технологическую карту занятия для подготовительной к школе группы по преобладающей области "Познавательное развитие", которая придерживается следующей цели: Познакомить детей с логическими блоками Дьенеша и учить различать их по форме, цвету, размеру и толщине.
Васильева Маргарита Андреевна
Содержимое публикации

Технологическая карта занятия

ФИО: Васильева Маргарита

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Тема занятия: «Космическое путешествие»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Цель занятия: Познакомить детей с логическими блоками Дьенеша и учить различать их по форме, цвету, размеру и толщине.

Задачи занятия:

Обучающие:

– Познакомить с карточками – символами, научить «читать» знаки.

– Обогатить словарный запас: пространство, невесомость, космос, станция, планета, Земляне, Инопланетяне.

Развивающие:

– Развивать классификационные умения, опираясь на свойства блоков.

– Продолжать развивать способность к анализу, строго следовать правилам при выполнении цепочки действий в работе с логическими блоками Дьенеша.

Воспитательные:

– Воспитывать любознательность и интерес к новому.

– Формировать умение действовать сообща, договариваться, конкретно и полно отвечать на вопросы.

Планируемые результаты занятия:Познакомить детей с блоками Дьенеша; Научить детей определять блоки в соответствии со знаками – символами; Продолжать учить четко следовать правилам выполнения действий; Научить находить сходства и различия в блоках Дьенеша.

Подготовительная работа: Чтение художественной литературы о космосе, профессии космонавта.

Материалы и оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация, наборы блоков Дьенеша, карточки – символы, обозначающие цвет, форму, размер, толщину; большие цифры от 1 до 5, буквы (Б Л О К И), ракета (маты с наклеенными знаками-символами), медали.

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1

Организационно-мотивационный этап

– организация детей – переключение внимания детей на предстоящую деятельность

– Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу пригласить вас отправиться вместе со мной в небольшое путешествие.

(Раздается звонок-оповещение о входящем письме на электронную почту).

– Ой, ребята, извините, пожалуйста, но мне нужно посмотреть сообщение.

– Сюрпризный момент

2

Основной этап

– создание педагогом условий для того, чтобы каждый ребенок достиг результата

– Здесь кто-то хочет с нами по скайпу переговорить. Давайте его посмотрим вместе (Изображение Инопланетянина на экране).

СЛАЙД 1

– Дорогие Земляне! Срочно прилетайте! Ждем вашей помощи! У нас был похищен пароль от центра управления полетами. Его Вы можете разгадать, если правильно выполните задания по станциям. А помогут Вам волшебные блоки и знаки – символы. Ваши друзья по разуму с планеты Блокатон!

– Ребята, а вы знаете как выглядят блоки и знаки - символы?

– А давайте я вам покажу и расскажу.

(Расположение детей рядом со столом, где лежат блоки и символы)

– Ребята, а вот и блоки, на что похожи?

– Ребята, посмотрите и скажите, чем отличаются эти фигуры (ответы детей).

– Давайте мы будем называть объемные фигуры – толстыми блоками, а плоские фигуры – тонкими блоками. Давайте повторим толстые блоки, тонкие блоки.

– Смотрите, а это знаки – символы блоков. Давайте рассмотрим их. Эти знаки – символы обозначают цвет блоков. Тут нарисованы пятна трех цветов. Назовите их. А еще вы видите зачеркнутые символы. Это говорит о том, что они обозначают другой цвет.

– А эти знаки обозначают величину блоков. Большой дом – большой блок. Маленький дом – маленький блок.

– Эти знаки обозначают форму блока (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

– А эти знаки обозначают толщину (толстые и тонкие блоки).

Игра на внимание «Покажи блок»

– Ну, что ребята, поможем нашим друзьям?

– Тогда я посвящаю вас в спасатели.

– Ребята, задания для испытаний спрятаны на станциях. Если мы правильно выполним задание, то у нас должна появиться буква от пароля. Итак, отправляемся на станцию номер 1.

Станция 1

Нахождение конверта. Прочтение задания «Найдите нужный блок»

СЛАЙД 2 и 3

– Ребята сейчас по схеме вы должны найти нужный блок. Какой блок должен находиться в пустой клетке и почему? (ответы детей)

(Показ первой буквы.)

– Молодцы! Теперь я вам предлагаю отправиться на следующую станцию. (Прочтение задания «Построить ракету»).

Станция 2

СЛАЙД 4

– На экране вы видите эскиз нашей ракеты, которую Вы должны изобразить при помощи блоков:

– Если на эскизе деталь только обведена (контур детали) – выбирается тонкий блок, если деталь окрашена – толстый блок.

– После завершения работы мы сможем отправиться в путь.

– Молодцы! Вы справились с заданием. Ракета наша готова. Давайте посмотрим, какая следующая буква спряталась. А следующие испытания нас ждут на станциях планеты Блокатон.

– Прошу занять свои места по знакам – символам.

(Распределение билетов – знаков между детьми, нахождение ими своих мест в соответствии с указаниями на билетах – знаках).

– Теперь можно отправляться в путь. Начинаем отчет времени 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Старт! (звучит «космическая» музыка).

СЛАЙД 5

– Мы с вами находимся в космосе.

– Ну вот, ребята, мы с вами прилетели на планету «Блокатон».

СЛАЙД 6

– Ищем следующую станцию

Станция 3

Задание: «Восстановите разрушенный дом»

– Задача экипажа из блоков по схеме, как можно быстрее выложить дом. Но надо построить быстро. Я засеку время по песочным часам. За три минуты вы постарайтесь выполнить задание.

– Молодцы! И с этим заданием вы справились. Какая же нас ожидает следующая буква?

(Показ новой буквы)

Станция 4

Творческое задание: «Собери моих друзей»

– Ой, бедняжка. Что же тут случилось? Это, наверное, проделки злого и хитрого Калифо. Поможем, ребята, собрать его друзей?

(Сбор детьми инопланетян из недостающих деталей. Показ новой буквы).

Станция 5

Задание. «Найди 2 ошибки»

– Молодцы, вы справились со всеми заданиями.

(Включение записи голоса Инопланетянина)

– Дорогие Земляне! Большое спасибо за помощь! Теперь мы знаем пароль. Вы спасли нашу планету, и теперь мы сможем часто прилетать к вам в гости на планету Земля.

– Не за что. Мы всегда готовы помочь. Правда, ребята? Ну что полетели обратно?

– А теперь займите свои места и начинаем обратный отсчет 10, 9, 8, 7…. 1.

– Ребята, полюбуйтесь красотой галактики (Распределение калейдоскопов детям, включение музыки)

– Ну вот мы добрались до Земли.

Наглядный метод (демонстрация)

Словесный метод (пояснения, инструкция)

Игровой метод

Словесный метод (инструкция)

Практический метод (моделирование)

Игровой метод

Игровой метод

Игровой метод

– Нет.

– На геометрические фигуры.

– Да!

– Да!

– Да!

Знакомятся с блоками Дьенеша. Учатся определять и различать знаки – символы.

Распределяют блоки Дьенеша в соответствии со знаками – символами в пустых клетках.

Собирают из блоков Дьенеша модель ракеты в соответствии с эскизом на слайде. Определяют необходимые блоки по инструкции на слайде.

Определяют фигуру, обозначенную символами на билете – знаке и занимаю свои места с подходящим блоком.

Выкладывают блоки Дьенеша в соответствии со схемой.

Подбирают недостающие блоки Дьенеша в соответствии со схемой – рисунком инопланетян.

Находят неправильно расположенные блоки по схемам.

3

Заключительный этап

– рефлексия

– подведение итогов и оценка результатов учебной деятельности

Кто нам сегодня звонил?

На какой планете мы с вами были?

Что помогло в нашем путешествии?

Кому вы о нем расскажете?

(ответы детей)

–Вы ребята молодцы, настоящие спасатели. И как спасателям галактики, вам отправили с планеты Блокатон награды за спасение. (Вручение медалей)

Словесный метод (вопросы)

Отвечают на вопросы полным ответом. Подводят итоги по усвоению нового материала.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Математика
Математика
Математика
Конспект занятия по математике для дошкольников «"Зима" конспект по математике»
Математика
Математика
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь