Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красносельский детский сад»
Проект с детьми средней- старшей группы
«Здравствуй, веснушка- весна!»
Подготовила и провела:
Воспитатель 1 кв.категории Маклюк Е.А.
Апрель, 2021 год
Актуальность:
Весна - прекрасное время года, когда от сна и холода пробуждается все живое. Появляются первоцветы, ярче светит солнышко, из почек проклевываются клейкие листочки. И не только природа радуется, но и мы, люди. Чаще можно встретить улыбающиеся лица, мы больше времени проводим на воздухе. К сожалению, малыши в силу своего возраста не обращают внимания на происходящие изменения, а просто радуются солнцу. В итоге мы приходим к неутешительным выводам- дети во время опроса не могут ответить на поставленные вопросы. У них не сформированы знания об изменениях, происходящих в природе весной, они не могут устанавливать связи между живой и неживой природой. Данный проект направлен на то, чтобы дать детям недостающие знания о весне и весенних изменениях в природе.
Цель: расширить знания о весенних изменениях в живой и не живой природе.
Задачи:
- развивать умение устанавливать простейшие связи, происходящие в живой и не живой природе с наступлением весны;
- развивать умение замечать и называть многочисленные признаки весны в живой и не живой природе.
-развивать познавательный интерес, логическое мышление, творческие способности.
-воспитывать бережное отношение к природе.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
- Дети выделяют и называют признаки весны.
- У детей сформировались представления о сезонных изменениях.
-Дети поддерживают речевое общение, отвечают на вопросы.
-Дети имеют представление безопасного поведения в лесу весной.
Участники проекта: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.
Срок проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно- творческий.
Этапы работы над проектом:
1.Подготовительный:
Постановка проблемы: выявление первоначальных знаний детей о весенних изменениях в природе и в жизни человека.
2.Основной:
Перспективный план работы с детьми:
Беседа: «Весна- время пробуждений», «Кто прилетает к нам весной»
Просмотр презентации «Птицы- пернатые друзья»
Рассматривание иллюстраций «Перелетные и зимующие птицы», «Насекомые», «Весенние явления природы»
Оформление мини огорода на окне- уход и наблюдение за растениями.
Наблюдение за веточками березы в вазе.
Наблюдение на участке за изменениями в живой и неживой природе.
Разучивание песен и стихотворений о весне.
Отгадывание загадок на весеннюю тематику.
Составление рассказа по сюжетной картине «Весна в лесу»
Рисование нетрадиционной техникой (ватная палочка) «Веточка мимозы»
Рисование «Березка на моем участке»
Аппликация «Красивые тюльпанчики»
Аппликация нетрадиционной техникой (вата) «Пушистое облачко», (шерстяные нитки) «Веселое солнышко», (крупой ) «Первый подснежник»
Подвижные игры «Лисичка и синички», «Перелет птиц», «Воробышки и автомобиль»
3. Завершающий:
Выставка детских работ;
Проведение мероприятия «Здравствуй, веснушка весна!»
