Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №398 комбинированного вида» Советского района г. Казани
Авторская Образовательная Программа
«Умелые Ручки»
Автор: Воспитатель
Мухаметзянова Лейсана Рамилевна
Месяц | Тема занятия | Программное содержание | Оборудование |
Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель | 1.«Мой любимый дождик» | Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек и коротких линий. Воспитывать умение рисовать дождик из тучек, передавая его характер (мелкий капельками, сильный ливень), используя точку и линию. Побуждать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности | Листы с изображением контуром тучки. Синяя пальчиковая краска в мисочках, салфетки, зонтик для игры, иллюстрации и эскизы. |
2. «Осеннее дерево» | Воспитывать умение отрывать от большого куска маленькие кусочки пластилина, катать их между пальцами, затем приклеивать на лист бумаги, на созданное ранее изображение. | Бумага тонированная с изображенным на нем стволом дерева; доска; пластилин; салфетки. | |
3. «Овощи» | Познакомить детей способом обрывания. Воспитывать интерес у детей к аппликации, активизируем словарь, обогащаем его. Дети учатся способу бумаги, совершенствуют свои умения правильно набирать клей на кисть, пользоваться тряпочкой. | Клей, кисть, изображение, альбомный лист, цветная бумага, тряпочка, клеенка, салфетки. | |
4. «Ветка рябины» | Познакомить с нетрадиционной техникой рисования. Воспитывать умения рисовать ягоды на ветке. Закрепить знания о цвете (красный), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много). | Краски, кисть, альбомный лист, тряпочка, клеенка, салфетки. | |
5.«Бусы для куклы» | Познакомить детей с цветным соленым тестом, как с нетрадиционным материалом для лепки. Закреплять приемы лепки из теста: раскатывание круговыми движениями, придавливание, отщипывание. Развивать творчество, фантазию, мелкую моторику рук. Закрепить знания (форма, размер, цвет). Воспитывать аккуратность. | Соленое тесто, доска, салфетки, клеенка. | |
6.«Листья желтые, листья красные…» | Познакомить с техникой печатанья листьев. Воспитывать умение наносить быстро краску и делать отпечатки – листочки. Развивать цветовое восприятие. | Краски, альбомный лист, листья, салфетки, клеенка. | |
7. «Вот ёжик - ни головы, ни ножек…» | Познакомить с новым способом рисования. Развивать умения рисовать животных способом оттиск смятой бумагой. Дорисовывать детали образа ёжика пальчиком. | Бумага размером 1\2 альбомного листа, газета, гуашь серая, коричневая. |
8. «Расставь цветы в вазы» | Упражнять детей в соотнесении предметов по цвету, выделении определенного цвета из множества других. Продолжать учить детей пользоваться клеем, кистью, тряпочкой. | Кукла. Букет разноцветных цветов, соответствующих цвету вазочек. Альбомный лист с зеленым контуром по периметру с заранее наклеенными двумя цветными вазочками с нарисованными в них стебельками. Поднос с разноцветными цветами. Клей, кисть клеевая, клеенка, тряпочка. |
1.«Птички клюют ягоды». | Рисование пальчиками. Развивать умение рисовать веточки, украшать в техниках рисования пальчиками. (Выполнение ягод различной величины и цвета). Закрепить навыки рисования. Развивать чувство композиции. | 1\2 листа различных цветов, коричневая гуашь, кисть, гуашь красного, оранжевого цветов в мисочках, пробки, вырезанные из старых книг рисунки птиц. |
2. «Разноцветные неваляшки » | Знакомить детей с круглой формой. Упражнять в различении и назывании основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий). | Игрушка неваляшка. Образец. Цветной картон размером ½ Альбомного листа (основа). Поднос с готовыми формами для аппликации: - Цветной круг диаметром 6 см (голова); белый круг 4,5 см с заранее нарисованными глазами, носиком, ротиком (личико); цветной круг 8см (туловище); 2 цветных круга 3 см (ручки); 2 белых круга 2 см. Клей, кисть клеевая, клеенка, тряпочка. |
3. «Свитер для друзей» | Продолжать знакомить с техникой рисования пальчиками и ладошкой; развивать инициативу, закрепить знание цветов; учить составлять элементарный узор. | Две куклы – мальчик девочка, гуашь, силуэты свитеров разного цвета, эскизы свитеров с различными узорами. |
4. «Магазин игрушек» Мишка. | Познакомить детей с овалом. Воспитывать аккуратность и самостоятельность. | Игрушка мишка. Образец. Поднос с готовыми формами. Клей, кисть клеевая, клеенка, тряпочка. |
5. «Заяц» 6. «Рыбка» | Картина из ниток. Познакомить детей с нитками и с ее свойствами. Воспитывать умение приклеивать пряжу на лист на контурное изображение. Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Показ приёмов лепки: раскатывания овала (тела) между ладонями, оттягивание и сплющивание(голова, хвост), использовать дополнительный материал (глазки – крупа). | Игрушка заяц. Образец. Основа голубого цвета ½ листа. Поднос с готовыми формами: Круг белого цвета 4,5 см (голова); овал белого цвета 4*6 см (туловище); 2 белых овала 4,5 *1,5 см(уши); 2 бел. Овала 4*1,5 (лапы передние); 3*1,5 см (лапы задние). Клей, кисть клеевая, клеенка, тряпочка. Соленое тесто, доски для лепки, игрушка рыбки, крупа. |
7.«Ягоды на тарелочке». 8. «Желтенький цыпленок» | Вызывать эстетические чувства к природе и её изображениям нетрадиционными художественными техниками; развивать цвет восприятие и зрительно-двигательную координацию. Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Показ приёмов лепки: раскатывания, сплющивания. Учить лепить предмет из нескольких частей, использовать дополнительный материал (глазки – крупа). | Листы круглой формы (тарелочка), гуашь красного цвета. Соленое тесто, окрашенное в желтый цвет, крупа, доски для лепки, игрушка цыплёнок. |
1.«Первый снег» | Закреплять умение детей аккуратно разрывать бумагу на кусочки разного размера и формы, аккуратно приклеивать на основу (на крону деревьев, на землю) Развивать воображение. | 1/4 тонированного листа с изображением деревьев, листы белой бумаги, кисти, клей, салфетки |
2. «Лес» 3. «Снежные сугробы» | Вызывать эстетические чувства к природе и её изображениям нетрадиционными художественными техниками; развивать восприятие цвета и зрительно-двигательную координацию. Закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Учить детей работать с ватными дисками разной величины, составлять изображение из частей, правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном промазывании и наклеивании ватных дисков. | Листы белой бумаги, гуашь, салфетки. Картинка с изображением снеговика, картина с предыдущего занятия, ватные диски разной величины, клей, кисти, салфетки. |
4. «Украсим шубку Деда Мороза и Снегурочки» 5. «Украсить елочку к празднику» 6. «Маленькой ёлочке холодно зимой». 7. «Снежинка» Коллективная работа (2 занятия) | Продолжать учить скатывать бумажные салфетки в жгутики и располагать их по воротнику, длине и низу шубы. Воспитывать аккуратность в наклеивании деталей. Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Показ приёмов лепки: раскатывание, сплющивания. (украсить бусинами, бисером, блестками, крупой). Закрепить умение рисовать пальчиками. Учить наносить отпечатки по всей поверхности листа (снежинки, снежные комочки). Учить рисовать ёлочку. Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Показ приёмов лепки: раскатывание столбика. Упражнять в умении аккуратно выкладывать в форме снежинки. Вызывать желание создавать коллективную работу. | Заготовки рисунков с изображением Деда Мороза и Снегурочки, белые салфетки, клей, кисти, салфетки. Соленое тесто, окрашенное в разные цвета, формочки для выпечки, бусины, бисер, крупа, блестки, тесьма для петелек, доски для лепки. Тонированный лист бумаги (синий, фиолетовый), зелёная гуашь, кисть, белая гуашь в мисочке, салфетки, образцы ёлочек. картон А-3,соленое тесто, окрашенное в голубой цвет, аппликация в форме снежинок, соленое тесто, доски для лепки. |
1.Снежинки – пушинки. Техника квиллинг (2занятия) 2. Сказочная рыбка 3. Снеговик-Почтовик 4. Заинька-Зайка Коллективная работа (2 занятия) | Упражнять детей в умении конструировать снежинку из полосок белой бумаги, развивать аккуратность, усидчивость. Упражнять детей в умении создавать поделку на основе пластилина, развивать самостоятельность, творческое воображение, фантазию. Упражнять в аккуратном наклеивать скорлупы на картонную основу, не заходя за контур. Развивать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца Упражнять в аккуратном наклеивании бумажных шариков на картонную основу, передавая соотношение | Полоски белой бумаги, клей ПВА. Пластилин, кунжут, листья деревьев, (семена арбуза) Цветная яичная скорлупа, цветной картон, клей, трафарет Цветной картонА5, белые бумажные салфетки, трафарет частей |
1. Панно «Зимушка-Зима» 2. «Валентинка» 3. Подарок папе «Кораблик плывет по волнам» (2 занятия) 4. «Рыбка» 5. «Ракета в космосе»(2 занятия) 6. «Сова» 1.«Цветы для мамочки любимой» (2 занятия) 2. «Жаворонки к нам летят…» 3. Рыбки в аквариуме 4.«Собачка» 5. «Котёнок с клубком» 6. «Светофор» 7.«Маленькая птичка прилетела к нам» 1.«Далёкое небо» 2. «Ракета» (2 занятия) 3.«Листок с божьей коровкой»(2 занятия) 4. Пасхальное яйцо 5. Цыпленок «Пик» 6.Рисование «Самолёт» | Развивать умение передавать в аппликации образ зимней природы, аккуратно насыпать крупу на клеевую основу, не заходя за контур предмета Продолжать учить работать с соленым тестом, раскатывать, пользоваться трафаретом, стекой. Упражнять детей в создании объемной поделки, аккуратно наклеивать части изображения на основу. Воспитывать уважительное отношение к папе. Продолжать воспитывать умение выполнять аппликацию способом обрывания бумаги. Дополнять необходимыми деталями. Воспитывать умение создавать фон красками, упражнять навыки приклеивания аппликации к бумаге. Развивать умение скреплять детали с помощью пластилина, дополнять объект необходимыми деталями для выразительности образа. Развивать умение выполнять работу в определенной последовательности, аккуратно наклеивать бумажные заготовки на картонную основу Продолжать знакомить детей с различными видами создания поделок, раскатывать тесто, пользоваться трафаретом и стекой. Развивать умение детей создавать изображение рыбки из геометрических форм, самостоятельно выбирать композиционное решение. Развивать умение выклеивать силуэт мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шёрстки». Развивать технические навыки. Продолжать развивать умение выклеивать силуэт мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шёрстки». Развивать творческие способности. Развивать умение различать сигналы светофора, упражнять в умении называть цвета. Приклеивание кружочков в правильном порядке. Закреплять умение аккуратно разрывать бумагу на кусочки небольшого размера, скатывать из них шарики и приклеивать их к картону (кормушке). Упражнять в умении изображать звёзды, используя технику «граттаж», процарапывать карандашом. Развивать силу и моторику рук, речь, внимание, аккуратность на рабочем столе, ориентировку на альбомном листе, умение изображать на всём листе. Воспитывать терпение, любознательность, творчество. Продолжить знакомство с квиллингом. Развивать умение аккуратно работать с инструментами, воспитывать терпение, умение ориентироваться на всем листе бумаги. Развитие у детей навыка лепки из теста. Развитие навыка аккуратно пользоваться красками. Познакомить детей с русской традицией – украшение яиц. Развивать аккуратность, творческое воображение, мелкую моторику. Аппликация из пластилина. Упражнять детей в умении использовать разное цветовое решение для передачи образа. Развивать самостоятельность, аккуратность, усидчивость. Развивать умение изображать самолёт, используя «пальчиковую живопись», для облаков – вату, ПВА. Закреплять умение тонировать небо поролоновым тампоном и разведённой гуашью. Развивать моторику рук, речь, внимание, аккуратность в работе, точность движений руки, ориентировку на листе, наблюдательность. Воспитывать удовольствие от работы изобразительными материалами, желание обыграть рисунок. | Аппликация из природного материала, Цветной картон, манная крупа Поделка из соленого теста, Соленое цветное тесто, дощечки для лепки, стека, трафарет. Бумажные полоски для квиллинга базовых цветов, цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей ПВА Аппликация из обрывков бумаги Рисование космоса. Приклеивание готовой ракеты на рисунок. Моделирование из камней, страз, семечек, пайеток. Бумажные полоски для квиллинга, бумажные салфетки, фольга, клей. Соленое тесто, дощечка для лепки, стека. Аппликация из геометрических форм, Картон голубого цвета, цветные геометрические формы. Аппликация из ниток Аппликация из ниток Круги красного, желтого, зеленого цвета, клей. Цветной картон, Цветная бумага, клей. готовые листы с тонированным «граттажем», карандаш, картинки о космосе, звёздах, образец. Рисунок ракеты, бумажные полоски для квиллинга, клей, картон Краски, картон, соленое тесто. Цветная бумага, пайетки, клей. Пластилин, картон. Вата, клей ПВА, Краски |
Май | 1."Праздничный салют" 2. Праздничная открытка «9Мая» (2 занятия) 3. «Петушок- золотой гребешок» 4. «Зайчик» 5. «Носит одуванчик желтый сарафанчик» 6. «Бабочка» 7. «Весенняя полянка» | Развитие воображения и интерес к художественному творчеству, познакомить с новой техникой рисования. Прививать детям уважение к Защитникам Родины, желание принимать участие в изготовлении праздничного плаката, развивать усидчивость, аккуратность. Упражнять в выполнении работу в технике рисования пластилином по трафарету, развивать творческие способности, самостоятельность в выборе цвета Упражнять в умении приклеивать готовые формы на картон. Прфодолжать развивать аккуратность при работе с красками, знакомство с нетрадиционной техникой рисования. Тестопластика. Развивать мелкую моторику рук, закрепить названия базовых цветов. Продолжать развивать умение лепить из соленого теста. Развивать умение детей с помощью пластилина составлять композицию на тему. Развивать образное мышление, творческие способности. | (рисования тычком жёсткой полусухой кистью) краски, альбомный лист. Аппликация из бумажных шариков, цветной бумаги, коллективная работа. Лист ватмана, бумажные салфетки, цветная бумага, фольга Картон, пластилин, дощечка для лепки, стека Круг, овал Лист бумаги, краски, малярные кисточки. Соленое тесто, бусы, бисер. Заготовка из картона, пластилин. Пластилинография. |
