МБОУ СОШ № 20 ИМ. Р. ГАМЗАТОВА
Внеклассное мероприятие, посвященное
Конституции Российской Федерации
«Я гражданин России»
Подготовила и провела: учитель начальных классов
Султанова Нафиза Анверовна
2018 г.
Цель: познакомить с Конституцией Российской Федерации, Всеобщей Декларацией прав человека, Конвенцией прав ребёнка.
Задачи:
дать понятие о Конституции РФ,закрепить знания о государственной символике;
развивать познавательный интерес к своей Родине; формировать правовую культуру учащихся;
воспитывать осознанное уважение и ценностное отношение к основному закону страны, чувство патриотизма, любви к своей Родине.
1. Организационный момент. Слайд 1
Звучит Гимн РФ.
Слайд 2
- Сегодня мы проведем мероприятие, посвященное Конституции Российской Федерации. Оно называется «Я гражданин России».
2. Погружение в проблему.
Учитель читает стихотворение «Наша Родина» Г. Ладонщикова
И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Все в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
- Мы живем в великой стране. Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край даже на самом быстром поезде, эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь полдня. В состав России входят 83 субъекта Российской Федерации: 21 республика, 9 краев, 4 автономных округа, 1 автономная область, 46 областей, города федерального значения - Москва и Санкт-Петербург. В России проживают 180 наций и народов. Каждый народ имеет свой язык. Все они объединились в одно большое государство.
Слайд 3
Учитель:
- Как называется наше государство? Какой город является столицей нашей Родины?
Ученики:
Россия, Российская Федерация (по щелчку появляются ответы на слайде). Столица – город Москва.
Учитель:
«Федерация» означает союз, объединение. Россия объединяет в своём составе республики, края, области, автономные округа.
У каждой страны есть свои отличительные знаки. Как они называются в нашей стране?
Ученик:
Государственные символы России: герб, флаг, гимн (по щелчку появляется ответ)
Учитель:
Каждая страна живет по своим законам. Как называется документ, в котором записаны права и обязанности граждан России?
Ученик:
Конституция Российской Федерации (по щелчку появляется ответ).
Учитель: Слайд 4
Назовите президента России. (В.В.Путин)
Учитель:
- Перед вами символы государства. Символы государства - это знаки отличия страны от других стран. Всякий символ страны несёт в себе информацию о неповторимости этой страны. Символы как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами - ваша страна, а она уникальна в этом мире. Другой такой страны нет! Символы нужны для выражения патриотизма её граждан, для представления страны на международной арене, как зрительный и музыкальный образ государства.
Учитель:
- Для чего нужно знать символы государства?
Ученик:
Государственные символы России должен знать каждый, ведь в них проявляется история и традиции нашей страны.
Учитель:
- Итак, для любого государства его главные символы существуют в триединстве: герб, флаг, гимн. Но есть символы неофициальные. Что могло бы стать символом нашей страны, по которому иностранцы безошибочно определят: это Россия?
Ученик:
- Берёзка, матрёшка, самовар, медведь, Московский Кремль, Большой театр, шапка Мономаха, русский балет, Красная площадь, Покровский собор (храм Василия Блаженного), храм Христа Спасителя, блины с икрой, купание в проруби, песня «Подмосковные вечера» и т.п.
Учитель:
Государственные символы – герб, флаг, гимн закреплены Основным Законом нашей страны - Конституцией Российской Федерации. Уважение к закону в нашей повседневной жизни начинается с уважения к Конституции страны.
Учитель:
- Когда отмечается День Конституции РФ?
Ученики:
12 декабря.
Учитель:
- Ребята, что такое Конституция?
Слайд 5
Ученики:
- Конституция Российской Федерации – это основной закон нашего государства, который имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ.
Учитель:
- Для чего нужно знать Основной Закон?
(Примерные ответы детей)
Знание Конституции страны необходимо её гражданам, чтобы:
осознавать свои права и свободы, предоставляемые Основным Законом;
применять конституционно закрепленные права в собственных интересах и в интересах сограждан;
использовать реальные возможности правовой защиты своих интересов, гражданских прав и обязанностей.
Из истории принятия Конституций (сведения о конституции даёт учитель или подготовленные дети)
- Впервые в России о конституции заговорили в начале 19 века в связи с реформаторской деятельностью императора Александра I.
В середине 19 века значительные шаги в направлении конституционного правления были сделаны в царствование императора Александра II. В начале 20 века, в период первой русской революции император Николай II опубликовал Манифест 17 октября, этот документ фактически принято считать первой русской конституцией. В 1918 году 5-м Всероссийским съездом Советов была принята первая конституция Российской Социалистической Федеративной Советской Республики.
В 1925 году была принята вторая конституция РСФСР, основной идеей которой было построение социализма и добровольное объединение равноправных народов в Союз.
В 1937 году - третья конституция РСФСР. Впервые была выделена глава, посвященная правам и обязанностям граждан.
В 1978 года -четвёртая конституция РСФСР
В 1993 г. – создана и принята последняя конституция РФ. Слайд 6
Работа с преамбулой КРФ. Слайд 7
Учитель:
- Ребята, прочтите заголовок. Что это за слова?
Ученики:
- Это преамбула Конституции РФ.
ПРЕАМБУЛА КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ — ее вступительная (вводная) часть, содержащая краткую характеристику целей, условий и мотивов применения Основного закона (чтение преамбулы)
Слайд 8
Конституция РФ состоит из преамбулы, 2 разделов, 9 глав, 137 статей и 9 параграфов переходных и заключительных положений.
Конституция РФ закрепляет основы конституционного строя России, права и свободы человека и гражданина, федеративное устройство, организацию высших органов государственной власти. В Конституции РФ записаны наши права, свободы и обязанности.
- Как вы думаете, на что имеет право человек согласно Конституции?
Ученик: Слайд 9
- По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, выбор профессии, отдых, жилье и медицинскую помощь. Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство.
Учитель:
Наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести. Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем права вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну. Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции. Какие обязанности у вас?
Ученик:
- быть вежливым и хорошо себя вести;
- учиться хорошо;
- подчиняться решениям органов самоуправления в школе;
- не опаздывать на уроки;
- брать все необходимое для уроков в школу;
- записывать и выполнять домашнее задание;
- поддерживать чистоту и порядок, не допускать порчу школьного имущества;
- участвовать в школьных мероприятиях.
Учитель:
Конституция, о которой у нас много говорят в последнее время, это основной закон государства, к которому должны быть подлажены все остальные законы. Если какой-то закон все же противоречит Конституции, то поступать следует так, как указывает она.
Учитель: Слайд 10
- Подробнее каждый ученик может узнать об этом в специальном справочнике для школьника и дошкольника.
Учитель:
- Ребята, кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права?
Ученики:
- Родители, родственники, семья.
Учитель:
- Конечно, ваши родители, семья. Но о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной среди них является ООН (Организация Объединенных Наций) Слайд 11
20 ноября 1989 года ООН была принята Конвенция прав ребенка. В ней говорится, что государства, подписавшие ее, взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье, благополучии, образовании и всестороннем развитии.
Конвенция – международное соглашение, как правило, по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
В Конвенции 54 статьи. Какие права имеет ребенок?
(Примерные ответы детей)
Перечень прав ребенка:
Право на жизнь.
Право на имя при рождении.
Право на медицинскую помощь.
Право на образование.
Право на отдых и досуг.
Право на индивидуальность.
Право свободно выражать свои взгляды.
Право на специальную охрану и защиту.
Право на заботу и воспитание родителями.
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства.
Право на защиту своих прав и законных интересов родителями.
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.
Слайд 12 - Символично, что День Конституции следует за Всемирным Днем прав человека – 10 декабря. В 1948 году именно в этот день ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека.
Слайд 13
Викторина “Права литературных героев”.
Учитель: По картинке назовите сказку.
- Какое право нарушено в сказках:
«Волк и семеро козлят» (право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу)
«Айболит» (право на медицинское обслуживание)
«Зайкина избушка» (право на неприкосновенность жилища)
«Бременские музыканты» (право на путешествие, свободу передвижения)
«Гуси-Лебеди» (право на защиту)
«Золотой ключик или приключения Буратино» (право на образование)
Рефлексия.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Давайте повторим, о каких важных днях шла речь на уроке?
20 ноября – Всемирный день прав ребенка
10 декабря – Всемирный день прав человека
12 декабря – День Конституции РФ
- Закончить урок я хочу словами выдающегося польского поэта А.Мицкевича «Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права».
Слайд 14
- Спасибо за урок!
МБОУ СОШ № 20 ИМ. Р. ГАМЗАТОВА
Отзыв
на внеклассное мероприятие, посвященное
Конституции Российской Федерации
«Я гражданин России».
5 декабря 2018 года Султановой Н.А. было проведено внеклассное
мероприятие, посвящённое Конституции Российской Федерации
«Я гражданин России», во 2 а классе. Мероприятие проводилось на базе актового зала МБОУ СОШ №20.
Цель:познакомить с Конституцией Российской Федерации, Всеобщей Декларацией прав
Задачи:
дать понятие о Конституции РФ,закрепить знания о государственной символике;
развивать познавательный интерес к своей Родине; формировать правовую культуру учащихся;
воспитывать осознанное уважение и ценностное отношение к основному закону страны,чувство патриотизма, любви к своей Родине.
Учитель четко сформулировала цели и задачи, которые необходимо было реализовать в ходе данного внеклассного мероприятия. Были проведены конкурсы.
Данное мероприятие воспитывает патриотизм и чувство любви к своей Родине. В будущем, знания, полученные во время этого внеклассного мероприятия, могут пригодиться ученикам в жизни.
Очень серьезно отнеслись учащиеся к самому мероприятию и к тем заданиям, которые были им предложены.
На уроке дети вспомнили основные символы современной России,основным законом, правами и обязанностями гражданина.Классный руководитель в ходе урока помогала ученикам осознатьсвою личную принадлежность конкретному государству,почувствовать себя гражданами России.Несомненно, на уроке прививался интерес к науке-истории, кпрошлому своего народа. Родины.Дети учились развивать свои мысли, аргументировать свои ответы. Мероприятие получилось интересным и увлекательным.
В ходе проведения мероприятия учитель полностью реализовал цели и задачи поставленные первоначально.При анализе мероприятия особенно отмечена высокая активность детей, их заинтересованность и нацеленность на результат.
ДиректорМБОУ СОШ №20 Н.М. Гусейнов
11
