Возможности дистанционных технологий в образовании обучающихся с умственной отсталостью
Презентации
Статья раскрывает возможности дистанционных технологий в обучении детей с умственной отсталостью на уроках русского языка. Практический анализ трудностей, с которыми столкнулись педагоги, эффективных видов учебной деятельности и адаптированных форм промежуточной аттестации. Материал имеет высокую образовательную значимость, помогая выстроить инклюзивный процесс в новых условиях. Используйте эти проверенные решения для повышения качества знаний ваших обучающихся.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников сферы дополнительного образования детей «ФОРМУЛА УСПЕХА: лучшие практики современного допобразования»
