Тема: «Дифференциация звуков Ш-Ж в слогах, словах»
Цели: Закрепить умение детей выделять сходства и различия между звуками [ш] и [ж].
Задачи:Продолжать развивать умения детей выделять звуки [ш] и [ж] из ряда звуков, слогов, слов. Различать звуки [ш] и[ж] в словах, парах слов. Продолжать формировать навыки звукового анализа и синтеза. Активизировать и расширять словарный запас детей. Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое до конца.
Оборудование: Символы звуков , зеркала, предметные картинки на звук Ш-Ж, буквы Ш,Ж.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
Чтобы четко говорить, выполним гимнастику.
2.Артикуляционная гимнастика.
Жили-были змея и жук. Змея любила шипеть: «Ш-ш-ш.»,а жук очень громко жужжал: «Ж-ж-ж.» «Ш-ш-ш» — шипит в камнях змея, Змей здесь целая семья.
«Ж-ж-ж», конечно, звук жужжащий, —
Это жук жужжит блестящий.
Сообщение темы занятия.
Будем учиться различать звуки и буквы ш-ж
3.Артикуляция звуков.
Характеристика звуков [ш] и [ж].
Звук Ш-согл,глух, всегда твердый.
На письме обозначается буквой Ш.
На что похожа буква Ш (вилы, щетку)
Звук Ж-согл,зв, всегда тв. Парные, всегда тв.
Чем похожи эти звуки?
4.Игра «Поймай звук».
Звуки: [к], [п], [ш], [л], [ф], [ж], [н], [ш], [д], [ж], [м], [р], [ш], [т], [ж].
Слоги:жу — ла — ко — шо — пы — жи — ро — шо — су — шу.
Слова: школа, стол, лыжи, зубы, ландыш, книга, пижама, сок.
6.Работа с картинками на доске.
Слова паронимы. Сравните пары слов по звучанию и по смыслу.
5.Игра «Закончи слово».
Добавьте слоги : -ша или -жа. Ма., лап., лу., ко., кры., афи. ;
Добавьте слоги : -ши или -жи.
Малы., ланды., но., эта., лу., камы., лы.
6.Игра «Добавь слово».
Я рубашку сшила мишке.
Я сошью ему. {штанишки).
И беседовал с ужами
Заяц, хлопая. {ушами).
И бежит Айболит к бегемотикам,
И хлопает их по. {животикам).
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе. {живот).
Жук упал и встать не может,
Ждет он, кто ему. (поможет).
Прицепившись к задней шине,
Мишка едет на. (машине).
7.Игра «Пары слов».
Пары слов: шар — жар, жила — шило, нужно — душно, уши — ужи, жутко — шутка, книжный — пышный, шаль — жаль, шить — жить, можно — мошка, шесть — жесть, лужок — мешок, пиджак — башмак.
8. Физминутка "Стрекоза"
ша — жа — ша — свежая лапша;
ши — жи — ши — Женя с Мишей — малыши;
шу — жу — шу — вижу и пишу;
жа — ша — жа — шапка у ежа;
жи — ши — жи — положи ножи;
жу — шу — жу — Маше покажу.
9.Пальчиковая гимнастика «Семья»
10.Итог занятия. Оценка деятельности детей.
Индивидуальная работа.
