Конспект занятия по нравственно-патриотическому развитию.
«Юный патриот»
Возрастная группа детей: средняя группа.
Направленность группы: общеразвивающая.
Тема непосредственно образовательной деятельности:«Кто такие богатыри?»
Цель: формирование представлений у детей о простейшей истории Древней Руси, русских богатырях, как былинах героях;
Психолого-педагогические задачи:
Обучающие: познакомить детей с оружием богатырей, закрепит знания детей об Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче и Илье Муромце.
Развивающие: развивать интерес к прошлому своей страны.
Воспитательные:воспитывать уважение к истории русского народа, воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России.
Интегрирование образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Вид детской деятельности, лежащей в основе непосредственно образовательной деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Форма работы с детьми: фронтальная,
Материал и оборудование:
Демонстрационный:картина Васнецова «Три богатыря», презентация «История земли русской»,камень с надписью.
Раздаточный: картинки современного снаряжения военных и оружия богатырей.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, просмотр презентации «Русские богатыри».
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, чтобы познакомиться с настоящими супергероями. Но эти супергерои не живут в мультфильмах и кино, они жили в Древней Руси давным-давно.
Раньше на месте городов и деревень, , росли леса, протекали реки, Многие территории занимали топкие болота.
И жили раньше здесь наши с вами предки, которые назывались славяне. Среди простых жителей выделялись сильные, смелые люди, защищавшие слабых, стариков, детей и всех попавших в беду. Назывались они богатырями. Я предлагаю взглянуть, как они выглядели.
(Воспитатель предлагает рассмотреть картину В.М Васнецова «Богатыри»)
Посмотрите, ребята, какими они были.
Воспитатель. Я предлагаю вам поиграть в игру «Вот какой богатырь». Опишите, какими вы видите богатырей на этой картине.
Дети: Сильные, смелые, мужественные, могучие и т.д
Воспитатель. Правильно ребята, именно такими богатыри и были.
Воспитатель: Дети, а вы бы хотели на несколько минут стать героями былин – богатырями и повторить их славные подвиги?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда предлагаю отправляться, путь нас ждет нелегкий и неблизкий. Вперед!
На пути в группе встречается «камень».
Воспитатель: Ребята, давайте прочтем, что же здесь написано.
Пойдёшь направо
Ждет тебя слава
Налево пойдешь
Богатства безмерные найдешь
А вдруг прямо пойдете с друзьями,
Станете сильными богатырями.
Ну что же, по какой дорожке нам следует идти?
Дети: Прямо
Воспитатель: Согласна с вами.
(Задание 1)
Ждет вас первое заданье
На память и на вниманье
Чтоб в болоте не увязнуть
Надо думать нам опять
И пословицу сказать!
Дети рассказывают пословицы и поговорки о Родине.
(Задание 2)
Вот еще одно заданье
Для будущих богатырей испытанье
Через речку перейти
Нам помогут камни на пути.
Ведь злой разбойник соловей,
Мост сломал, его нет вредней.
(Нужно перейти через реку, перекладывая камушки).
(задание 3)
Вот теперь здесь не преграда
А для богатырей услада
Поиграем, отдохнем
Сил побольше наберем!
Физкультминутка «Богатыри» под музыку «Богатырская наша сила»
Все прошли теперь преграды,
Не видать что-то награды.
Не хватает нам на важные заданья
Подобрать себе обмундирование.
Игра с карточками.У детей 2 пары карточек на одной изображен богатырь, на другой современный военный необходимо подобрать соответствующее обмундирование и оружие каждому из них.
Воспитатель: Ребята, а теперь нам пора возвращаться в свой любимый детский сад. Расскажите, чему вы научились сегодня? Что узнали нового? А в память о нашем путешествии я дарю вам книгу былин, надеюсь вы теперь останетесь богатырями и ак же как они будете помогать всем, кто в этом нуждается.
