Конспект проведения прогулки во второй младшей группе
по теме: «Прогулка весной».
Цель: закреплять у детей конкретные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать познавательный интерес, мышление и физические качества. Воспитывать любовь к труду. Формировать бережное отношение к природе.
Образовательные задачи: Расширить представление детей о весне. Продолжать изучать с детьми сезонные изменения в природе, которые происходят весной.
Воспитательные задачи: Воспитывать активную любознательность, любовь к природе, наблюдательность, желание разобраться в явлениях природы, понять их суть.
Развивающие задачи: Воспитывать интерес к явлениям живой природы родному краю.
Интеграция образовательных областей: Познавательное, социально - коммуникативное, физическое, художественно эстетическое, речевое развитие.
Ход прогулки:
Дети выходят на улицу.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие на автобусе. А для этого мы с вами построимся парами и отправимся в путь (на участок).
Что делают пассажиры, которые едут на автобусе? Они наблюдают в окошки. Мы с вами будем идти и называть то, что мы видим. (дети называют, то, что они видят.
Итак, мы приехали на место. Ребята, посмотрите внимательно вокруг и скажите, какой сегодня день. (теплый, солнечный).
А какое сейчас время года?
Дети: весна.
Воспитатель: Как вы догадались?
Дети: ручейки бегут, солнышко ярко светит, небо ярко голубое, сосульки на крышах, почки на деревьях набухли.
Воспитатель: Молодцы. Вы все правильно сказали.
А теперь отгадайте загадку:
Весною с крыш свисают.
На солнце блестят и красиво сверкают.
Кап – кап – весело звенят.
Всех веселят.
(Сосульки)
Дети: сосульки.
Воспитатель: А у нас на участке можно увидеть сосульки?
Подумайте, что такое сосулька.
Солнечные лучи нагревают снег на крыше, он тает, и стекающие капли тут же замерзают.
Ребята, ваше настроение зависит от погоды?
Правильно, когда погода солнечная, то и настроение радостное. А когда солнышка нет, дождь идет, то и настроение грустное.
Ребята, давайте подойдем к дереву (каштану), обратим внимание на его ветки. Что вы видите на его веточках?
Дети: почки.
Воспитатель: Правильно. А что такое почки? (это домики для листочков).
Теперь давайте поиграем.Игра "Раз, два, три к дереву беги"
Цель: Найти дерево по названию. Развивать двигательную активность детей. Развивать ловкость, быстроту, пространственную ориентировку.
Правило игры: По команде воспитателя дети бегут к названному дереву, (Соревнование "Кто быстрее подбежит к дереву)
Ход игры: Воспитатель называет хорошо знакомое детям дерево, имеющие яркие отличительные признаки: "Раз, два, три к берёзе беги! ("Раз, два, три к ели беги") Дети должны найти дерево и быстро бежать к любой берёзе (ели) растущих на участке, где проводится игра. В конце игры воспитатель говорит: "Раз, два, три - ко мне беги!"
Воспитатель: А теперь отгадайте другую загадку:
Солнце пригревает.
Снег темнеет, тает -
С горы водою бежит,
Весело журчит.
Дети играют –
Кораблики пускают.
(Ручеёк)
Правильно, ручей.
Ребята, а у нас есть ручеек на участке?
Давайте попробуем пустить бумажный кораблик. (изготовленный в группе). Он плывет? Да. А почему? Потому что ветер дует и подгоняет его. А если бы не было ветра? То он бы не поплыл. Это мы проверим с вами в группе в тазу с водой.
Игра "Солнечные зайчики"
Цель: Обратить внимание детей на солнечные зайчики, объяснить, откуда они берутся. Уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону; учить выполнять разнообразные движения.
Материал: маленькое зеркальце.
Ход игры: Воспитатель держит в руках маленькое зеркальце и говорит: Посмотрите, к нам прискакал солнечный зайчик. Видите, как он радуется, скачет вверх, затем вниз, по- том в сторону. И заплясал! (Водит солнечного зайчика по стене сада.) Поиграем с ним.
Воспитатель произносит.
Скачут побегайчики - солнечные зайчики.
Прыг! Скок! Вверх - вниз - вбок!
Дети пытаются поймать солнечного зайчика.
Мы зовём их - не идут.
Были тут - и нет их тут.
Прыг! Скок! Вверх - вниз - вбок!
Прыг, прыг по углам
Были там - и нет их там.
Где же побегайчики - солнечные зайчики?
Дети включаются в игру и ищут солнечного зайчика.
По желанию детей игра повторяется.
Трудовое поручение: Ребята, а теперь давайте лопатками очистим павильон от остатков снега.
Наша прогулка подошла к концу. Давайте построимся и поедем обратно на автобусе.
А пока мы едем на автобусе, вспомним основные признаки весны.
