ПАСПОРТ
проекта Юбилей книги «Доктор Айболит»
Направление проектной деятельности | Творческое, познавательное, развивающее. |
Участники проектной деятельности | Воспитанники группы, воспитатели, родители. |
Форма проектной деятельности | Групповая |
Цель проекта | Воспитание у дошкольников потребности в общении с книгой через празднование Юбилея художественного произведения. |
Задачи проектной деятельности | 1. Ближе познакомить детей с художественным произведением, историей создания книги. 2. Учить детей проявлять себя в различных видах деятельности. 3. Учить детей открывать свои способности, учиться сопереживать героям. 4.Ставить себя на место героя, мысленно действовать, бороться со злом, заряжаться добром. 5. И самое главное- просто дарить детям радость! |
Сроки и этапы проектной деятельности | Проект краткосрочный. Рассчитан на 2 недели. I этап- Подготовительный 1. Изучение литературы по данной теме. II этап- практический 1. Проведение НОД «У нас в гостях Айболит!» 2. Конкурс совместных рисунков родителей и детей «Доктор Айболит» 3. Физминутка «Животные Африки» 4. Режимные моменты с уклоном на произведение. 5. Игра «Сложи чемодан для доктора» 6. Конструктор Лего- строим больницу для зверюшек. 7. Игра- развлечение «Дерево загадок» 8. Игра «Голос из сказки» 9. Раскрашивание предметов, необходимых Доктору Айболиту для работы. 10. Юбилейная Книга в гостях у ребят- «Праздник продолжается» 11. Творческая мастерская- создание коллажа в подарок Юбилейной Книге. III этап- обобщающий) 1.Анализ проведенной работы, соотнесение результатов с поставленными целями. |
Ожидаемые конечные результаты | Расширится кругозор детей. Поднимется интерес к художественной литературе. Дети проявят себя в различных видах деятельности. Дети откроют свои способности, научатся сопереживать героям. Дети получат положительный эмоциональный отклика от общения с книгой. |
Конечные результаты проектной деятельности | Праздник для детей «Юбилей книги Доктор Айболит» |
Краткое содержание проекта | Проект рассчитан на 2 недели. Включает в себя НОД, игры, беседы, театрализованные представления, слушание аудиозаписей, физминутки, такие новые формы работы как «Интерактивная книга», «Дерево желаний», «Голос из сказки» и заключительный этап- сам день Юбилея Книги!(Праздник). |
Актуальность проекта
Большое значение для развития ребёнка имеет чтение книг. Ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. Интерес к произведению, его трактовка, умение ориентироваться в круге детского чтения – всё это во власти взрослого. К сожалению, прошли времена ежедневного семейного чтения. Сидение у телевизора и компьютерные игры потихоньку вытеснили её. Привычку читать, необходимо формировать не только у ребёнка, но и у родителей, поэтому мною выбрано направление, которое поднимает интерес к книге, к её чтению.
Художественная литература, являясь сокровищницей духовного богатства людей, позволяет восполнить недостаточность общения детей с ОВЗ с окружающими людьми, расширить кругозор, обогатить их жизненный и нравственный опыт. Литературные произведения вовлекают детей в раздумья над поступками и поведением людей, происходящими событиями; побуждают к их оценке и обогащают эмоциональную сферу. Чтение художественной литературы имеет коррекционную направленность, так как стимулирует овладение детьми словесной речью, развитие языковой способности, речевой деятельности.
Новизна проекта
Новизна проекта в том, что беря за основу какое-либо юбилейное произведение, знакомясь с художественным произведением через празднование юбилея книги, происходит полное «погружение» детей в атмосферу произведения. Ведь детские книги - это целый мир, всё самое загадочное и интересное в мире детей, это из детских книжек. В процессе общения с книгой дети не только познают прошлое, настоящее и будущее мира, но и учатся думать, анализировать, развиваются творчески; таким образом, формируется нравственная и культурная основа его личности.
Цели и задачи проекта
Цель проекта: воспитание у дошкольников потребности в общении с книгой через празднование Юбилея художественного произведения.
Задачи проекта:
1. Ближе познакомить детей с художественным произведением, историей создания книги.
2. Учить детей проявлять себя в различных видах деятельности.
3. Воспитывать у детей умение открывать свои способности, учиться сопереживать героям.
4.Ставить себя на место героя, мысленно действовать, бороться со злом, заряжаться добром;
5. И самое главное- просто дарить детям радость!
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Подготовительный этап | 1. Изучение литературы по данной теме. |
Практический этап | Работа с детьми: 1. Проведение НОД «У нас в гостях Айболит!» 2. Конкурс совместных рисунков родителей и детей «Доктор Айболит» 3. Физминутка «Животные Африки» 4. Режимные моменты с уклоном на произведение. 5. Игра «Сложи чемодан для доктора» 6. Конструктор Лего- строим больницу для зверюшек. 7. Игра- развлечение «Дерево загадок» 8. Игра «Голос из сказки» 9. Раскрашивание предметов, необходимых Доктору Айболиту для работы. 10. Юбилейная Книга в гостях у ребят- «Праздник продолжается» 11. Творческая мастерская- создание коллажа в подарок Юбилейной Книге. Работа с родителями: совместное творчество родителей и детей; помощь родителей в организации праздника «Юбилей Книги» Работа с педагогами: рекомендации(памятки) по проведению Юбилея Книги на разных возрастных группах. |
3. Заключительный этап | 1.Анализ проведенной работы, соотнесение результатов с поставленными целями. |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По окончании проекта Юбилей Книги «Доктор Айболит» предполагается: расширится кругозор детей. Поднимется интерес к художественной литературе в целом и к произведению «Доктор Айболит» в частности. Дети проявят себя в различных видах деятельности. Дети откроют свои способности, научатся сопереживать героям. Дети получат положительный эмоциональный отклика от общения с книгой.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Проект адресован детям с нарушением опорно- двигательного аппарата, которые посещают группу для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата детского сада № 25, родителям детей. А также непосредственными участниками проекта являются воспитатели группы.
ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
1.Фотоматериалы.
2.Консультация для воспитателей по празднованию «Юбилея Книги».
3. Конспект НОД «У нас в гостях Доктор Айболит!»
4. Вопросы литературной викторины и др.
5. Праздник «В гости книга к нам пришла!»
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
Дата | Название мероприятия | Задачи |
Объявление «У нас в гостях Доктор Айболит!» | Вызвать интерес у родителей и детей к праздничным мероприятиям | |
Конкурс совместных рисунков родителей и детей | Развивать у родителей и детей интерес работать сообща. | |
Оформление выставки книг в группе в уголке Книги, посвящённых творчеству К.И. Чуковского. | Познакомить с многообразием книг, написанных К.И. Чуковским. Воспитывать бережное отношение к книгам. | |
Режимные моменты с «уклоном» на юбилейное произведение «Добрый Доктор Айболит….»(мытьё рук, сборы на прогулку, раздевание…) | Лучше запомнить произведение, используя движения рук, ног, тела. | |
НОД в виде познавательно-игрового часа «Айболит и его друзья» | Учить отвечать на вопросы по произведению, обыгрывать отрывки из сказки, используя различные виды театров. Учить брать на себя образ сказочного героя. Развивать творческие способности. Формировать способность понимать поведение героев, сопереживать им. |
Игра на внимательность «Сложи вещи необходимые Айболиту для работы в чемодан» | Проверить знания детей в области медицинских принадлежностей. Воспитывать доброжелательное отношение к работе докторов. | |
Строительство из конструктора Лего больницы для зверушек. | Продолжать учить выполнять постройки из Лего, используя схему. | |
Игра «Дерево загадок» | Развивать умение детей сочинять «додумывать» чем может заниматься персонаж, изображённый на картинке. | |
Игра «Голос из сказки» | Развивать умение детей узнавать на слух героя сказки Доктор Айболит. | |
Раскрашивание раскрасок «Доктор Айболит» и отправление ему письма. | Учить выражать детей своё отношение к сказке, стихам в рисунке. | |
Физминутка «Животные Африки» | Активация двигательной активности детей с уклоном на юбилейное произведение. | |
Слушание отрывка из сказки «Доктор Айболит» перед сон. часом лёжа в постели. | Поднять настроение детей, настроить на плавное погружение в сон. | |
Изготовление медали «Айболиту 95!» | Приобщение детей к ручному труду. Учить работать в группе сообща. | |
Литературная викторина «Узнай героя сказки» | Учить детей узнавать героя по описанию, поступку, поведению. | |
Праздник, посвящённый книге-юбиляру «В гости книга к нам пришла!» | Вызвать у детей положительные эмоции от общения с книгой. | |
Инсценирование отрывка сказки «Доктор Айболит!» | Учить детей обыгрывать персонажи сказки максимально приближаясь к образу героя, воспитывать доброжелательное отношение с к книге. Показать свои творческие возможности. | |
Творческая мастерская «Рукам работа, а сердцу радость» по изготовлению подарков Юбилейной книге. Вручение подарка Книге- юбиляру. | Продолжать учить детей пользоваться клеем, бумагой, ножницами сообща, разделять работу между собой. Учить создавать коллективную работу- коллаж. | |
Кульминация вечера- праздничный торт из книг для детей. Чтение стихотворений К.И. Чуковского детям. | Подарить детям радость, приподнять настроение. Сохранить в памяти детей надолго информацию о книге «Доктор Айболит!» | |
Анализ данного проекта. Соотнесение цели и задач проекта с результатами. | ||
Презентация проекта. Составление рекомендаций для воспитателей по организации юбилея книги на группах. | Поделиться опытом работы с воспитателями групп. |
ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
Юбилей книги «Доктор Айболит»
Выполнила:
воспитательЛогвинова В.С.
