конспект занятия по декоративно-прикладному искусству Тема: "Дары осени.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

«Центр Детского творчества №5" г. Ульяновска

Методическая разработка

конспекта занятия

по декоративно-прикладному искусству

Тема: "Дары осени.

Рябина в технике квиллинг".

Подготовила:

педагог дополнительного образования, 1 кв. категории, Иванова Евгения Петровна

г.Ульяновска 2020

Аннотация

Прикладная методическая продукция (материал) по теме «Поздравительные открытки» предназначен для общеобразовательной общеразвивающей программы "Юный художник"для организации образовательного процесса объединения «Юный художник». Данный материал используется в первый и второй и третий год обучения в разделах: «Пластика» и Декоративно-прикладное искусство.Данная продукция используется на занятиях с целью обеспечения учащихся дидактическим материалом для занятий с детьми младшего школьного возраста.

Методическая разработка может служить пособием для педагогов доп. образования для занятий с детьми младшего школьного возраста,

для изучения и применения особенностей работы в декоративно-прикладном искусстве.

.

Содержание.

1.Аннотация.......................................................................................................2

2. Введение ........................................................................................................3

3. Содержание. Структура. Теоретическая часть. «Дары осени. Рябина в технике квиллинг.»............................................................................................6

4. Ход занятия. Практическая часть. Технология выполнения "Рябина в технике квиллинг".............................................................................................10

5. Заключительная часть..................................................................................13

6.Литература.....................................................................................................14

7. Приложение 1.-5ч.........................................................................................15

Введение

Цель:углублять знания обучающихся об особенностях работы в декоративно-прикладном искусстве, элементов декоративной работы;

Перед учащимися ставятся задачи:

Научить детей правильно скручивать основные формы из бумажных лент.

Показать на практике все основные способы и приемы склеивания бумаги, работа с другими материалами (картон, цветная бумага, пенопласт, ткань).

Развивать внимание, аккуратность и терпеливость у детей.

Актуальность данной работы в том, что дети учатся применять в работе различные виды художественных материалов и приемы конструирования в бумажной пластике , делать красивые поздравительные открытки, применяя новые технологии конструирования.. В настоящее время бумагопластику широко используют в дизайне интерьеров, создании авангардной моды и других направлениях.

Бумагопластика - это искусство художественного моделирования из бумаги объемных композиций на плоскости и создания на основе моделей трехмерных бумажных скульптур. Другими словами, бумагопластика - это искусство художественного моделирования из бумаги.

Бумагопластика наиболее современный вид искусства. В начале XX века стали появляться первые работы в технике бумажной пластики. Ее использовали в своих работах как зарубежные, так и российские художники. К концу 20-го столетия бумагопластику признали как отдельный вид искусства.

Бумагопластика является эффективным средством воспитания детей младшего школьного возраста.

Аппликация  (от лат. «прикладывание»)— интересный вид художественной деятельности.  Аппликация - это способ работы с цветными кусочками различных материалов: бумаги, ткани, кожи, меха, войлока, цветные бусины, бисер, шерстяные нити, металлические чеканные пластины, всевозможная материя (бархат, атлас, шелк), высушенных листьев… Такое применение разнообразных материалов и структур, с целью усиления выразительных возможностей, очень близко к другому средству изображения - коллаж.Аппликации доступны даже детям раннего возраста. В работе над аппликацией используют клей, ножницы, цветную бумагу (которую можно сделать самим с помощью красок или фломастеров), обёрточную бумагу, журналы, фольгу, фантики, поролон и просто неожиданные материалы

Ожидаемые результаты:

Дети овладевают искусством художественного моделирования из бумаги объемных композиций на плоскости, учатся делать красивые поздравительные открытки, применяя новые технологии. Занятия бумагопластикой формируют такие нравственные качества, как коллективизм, умение сопереживать, готовность оказать помощь, желания радовать окружающих результатами своего труда.

Учащиеся также могут пользоваться данным материалом при повторении и закреплении пройденного, самостоятельного выполнения изделий, опираясь на технологические карточки.

Методическая разработка может служить пособием для педагогов доп. образования для занятий с детьми младшего школьного возраста,

для изучения и применения особенностей работы в декоративно-прикладном искусстве.

Содержание.( структура занятия)

Продолжительность занятия : (90 минут)

Тема: Дары осени. Рябина в технике квиллинг.

Тип занятия: 1, занятие изучения новых знаний.

Цель: Познакомить детей с техникой квиллинг при выполнении рябины., углублять знания обучающихся об особенностях работы в декоративно-прикладном искусстве, элементов декоративной работы.

Задачи:

Научить детей правильно скручивать основные формы из бумажных лент.

Развивать внимание, аккуратность и терпеливость у детей.

Развивать мелкую моторику у детей при выполнении рябины.

Сформировать у детей первоначальные умения в технике квиллинг.

Материально – дидактическое оснащение занятия:

Демонстрация готового изделия, наглядный материал (рисунки, схемы, образцы), материалы и инструменты (полоски бумаги, клей ПВА, ножницы, инструмент (зубочистка, шпажка).

Межпредметные связи:

Изобразительное искусство – рисунки.

Литература – использование стихов в процессе занятия.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I.     ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ:

1.     Приветствие;

2.     Проверка наличия учащихся;

3.     Проверка готовности к уроку;

4.     Организация внимания:

2.. Теоретическая часть. 3.Практическая часть

Ход занятия

Тема занятия : "Дары осени. Рябина в технике квиллинг."

Подготовка.

Материалы:

1. Цветная бумага для фона.

2. Картон для фона.

3. Пенопласт.

4. клей ПВА. Фломастеры.

5. Трафареты. Нитки. шерсть.

Инструменты:

1. Ножницы.

2. Канцелярский ножик.

3. Металлическая трубочка для вырезания из пенеплена.

1. Подготовка материалов и инструментов.

В композиции применяются разные техники выполнения и материалы. Это и пенопласт, и картон, и цв. бумага.

Сочетания могут быть разные.

Теоретическая часть. Ход занятия

Создание положительной мотивации с помощью беседы.

Ребята, давайте посмотрим на рябину. Посмотрите на эти красивые деревья, на их строение, цвет. Какие они? Какой они формы?

(Дети смотрят на фото и рисунки деревьев).

Выполнение рябины из бумаги, вернее из скрученных полосок, напоминает мозаику или калейдоскоп с огромным числом вариантов. Заготовленные детали можно приклеивать на основу, выполняя открытки или панно, а можно склеивать между собой, чтобы сделать кружевные поделки и сувениры (см. Приложение №1) Давайте ознакомимся, что такоеКВИЛЛИНГ ?

Квиллинг, от английского слова quill (птичье перо), - это искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Квиллинг ещё называют "бумажной филигранью".

Из бумажных спиралей создают цветы и узоры, которые затем используют обычно для украшения открыток, альбомов, подарочных упаковок, рамок для фотографий.

Считается, что в отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок.

Физкультминутка. ( см. Приложение №4) Давайте отдохнем, разомнем наши мышцы, расслабим глаза.

Практическая часть.

Основные моменты выполнения деталей.

1. Возьмите полоску бумаги. Ногтем слегка оттяните и закруглите её конец. Положите на него зубочистку (инструмент). Накручивайте полосу, стараясь делать первые плотные витки.

2. Когда бумага «схватится» с инструментом, можно будет вращать только палочку до самого конца полосы.
3. Скручивайте ровную шайбочку. Чтобы снять её, поверните инструмент в обратную сторону.

4. Теперь распускаем заготовку, чтобы получилось кольцо с закрученной спиралью.  Иногда для этого достаточно просто отпустить заготовку. Если же она была скручена очень плотно, то нужно ее быстро раскрутить. Кончик подклейте маленькой каплей клея ПВА.

Рябина состоит из свободных спиралей. Скручиваем ленту, снимаем спираль с инструмента и, прежде чем приклеиваем конец, даем ей раскрутиться. Получается круглая заготовка.
Чтобы сделать форму «Глаз», нужно сжать круглую заготовку с двух сторон одновременно. ( см. Приложение №2)

Для ягод рябины мы делаем круглые элементы диаметром 1 см. На одну гроздь необходимо 14 ягод.

Листья мы собираем из формы «Глаз». Для одного листа нам нужны «Глазики» в колличестве 13 штук. Диаметр круглого элемента 2,5 см. Можно выполнять листики из зеленой и желтой бумаги. К дополнительной бумажной полоске мы приклеиваем с двух сторон «глазики», получается лист.

Заключительная часть . Оформление работы ( см. Приложение №3)

а бархатную бумагу распологаем все элементы. Приклеиваем на клей ПВА. Собираем все листочки и формируем веточку. Приклеиваем ягоды рябины.

Работу оформляем в рамку.

Подведение итогов занятия, экспозиция работ, коллективное обсуждение.

Хотелось бы закончить наше занятие строками . ( см. Приложение №5)

Заключение

Занятия пластикой и декоративно прикладным искусством помогают изучать особенности работы в декоративно-прикладном искусстве, многообразие приемов, элементы декоративной работы.

Дети учатся применять в работе различные виды художественных материалов и приемы конструирования в бумажной пластике и в технологии декоративно прикладного искусства.

Дети учатся использовать приёмы работы с бумагой в технике аппликации, в работе с бумагой, разнообразием оформления композиции, расписывая изделия, применяя фантазию, творческий подход.

Методическая разработка может служить пособием для педагогов доп. образования для занятий с детьми младшего школьного возраста,

для изучения и применения особенностей работы в декоративно-прикладном искусстве, многообразием приемов, элементов декоративной работы , а также для работы с бумажной пластикой.

Список использованной литературы

Уолкер Х. Узоры из бумажных лент /Пер. с англ. – М.: Издательство «Ниола-Пресс», 2006

Дженкинс Д.Узоры и мотивы из бумажных лент. Интересные идеи. Издательская группа «Контэнт», 2010

Маерова К., Дубинская К. Русское народное прикладное искусство. Учебное издание. – М.: русский язык, 1990. – 272с.: ил.

. Скоролупова О.А. «Знакомство детей с русским народным декоративно – прикладным искусством», М.: ООО «Издательство Скрипторий» ,2005г., 128с.

. Сокольникова М.М. Основы композиции с.б.- Обнинск: издательство «Титул»; 1996-2005с.ил.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

http://moikompas.ru/compas/quilling

http://stranamasterov.ru/node/3419

Приложение №1

Приготовить разнообразные формы из скрученных полос.

Приложение №2

Основные моменты выполнения деталей.

Скручиваем ленту, снимаем спираль с инструмента

Приложение №3

Заключительная часть. Оформление работы.

Собираем все листочки и формируем веточку. Приклеиваем ягоды рябины.

Работу оформляем в рамку.

Приложение № 4

Физкультминутка.

Давайте отдохнем, разомнем наши мышцы, расслабим глаза.

Закройте глаза и произведите ими круговые движения: налево, вниз, направо, вверх, затем в обратном направлении. Движение делаем в медленном темпе.

Опустите вниз руки, расслабьтесь. Встряхните ими.

Соедините лопатки, расслабьтесь. Повторить 5 раз.

Приложение № 5

Подведение итогов занятия, экспозиция работ, коллективное обсуждение.

Хотелось бы закончить наше занятие строками

из стихотворения:

Тонкая рябинушка на севере растет,
Шелестит листочками под окнами, цветет.
На рябинке осенью - красочный наряд.
«Самая красивая», - люди говорят.
А к зиме рябинушка сбросила наряд,
Гроздья ярко-красные на ветвях горят.
Заалели ягоды на рябине тонкой,
Прилетели свиристели и запели звонко:
- Не страшны нам холода, вьюги, да метели.
Сели на рябинушку, ягодок поели!