Выпускной бал в ритмах «Стиляги» - 2021 год
(выходят под фанфары ведущие 1 и 2)
Ведущая 1: Добрый день, дорогие родители, уважаемые сотрудники детского сада!
Торжественно, красиво убран зал.
Сегодня выпускной – прекрасный, грустный бал!
Прекрасный - потому, что дети повзрослели,
А грустный - потому, что годы пролетели.
Ведущая 2: Волнуются, стоят у входа!
Наш выпуск - самый лучший выпуск!
Две тысячи двадцать первого года!
Встречайте наших выпускников!
Вход выпускников (муз. «Улыбнись»)
Вед. 1 и 2: Я хочу поименно представить наших выпускников.
Представление детей:
Самый галантные (ф.и. детей)
Самые дружелюбные –
Самый внимательные-
Самая артистичные –
Самый ответственные
Самый любознательные –
Самая трудолюбивые-
Золотые голоса детского сада-
Самый справедливые-
Самая обаятельные - (кого называют, делают шаг вперед и поклон у мальчиков, пружинка – у девочек)
Самые очаровательные дети выпускники 2021 года, аплодисменты!
Вед. 1 и 2: А теперь я поименно представлю педагогов и помощников, которые сделали дошкольные годы ваших детей интересным, насыщенными и прекрасными.
На протяжении всех этих лет делили с детьми радость и победы воспитатели: Елена Михайловна и Олеся Евгеньевна, а так же целый штат педагогов воспитателей детского сада. Аплодисменты!
Творческий вдохновитель, педагог по вокалу и муз. движениям: Татьяна Александровна.
Педагог по фитнесу: Наталья Сергеевна.
Медицинский работник: Ирина Георгиевна.
Компьютерных дел мастер: Раиса Олеговна.
Создавали уют нашим дошкольникам: Елена Геннадьевна, Наталья Федотовна и наши младшие воспитатели. Аплодисменты!
Вкусно кормили наших дошколят: Татьяна Владимировна, Наталья Анатольевна, Галина Егоровна.
Педагог, который учил других педагогов, как правильно и интересно работать с детьми: Анастасия Александровна.
Генеральный директор детского сада: Елена Борисовна.
Вед. 1: Вот и опять родной, уютный зал, на праздник всех друзей собрал,
И здесь мы собрались в последний раз, чтоб проводить, ребята, вас.
Монтаж:1. В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нём уютно и светло.
Воспитатели как мамы нас любили,
И дарили ласку и тепло.
2.Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь
3.Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулку с радостью ходили
И любили вместе все играть.
4.Узнали мы, что значит дружба,
Что значит слабых защищать.
Что смелым быть и ловким нужно
И надо взрослым помогать.
5.Но время не вернуть назад,
Вот наступил момент прощанья,
Мы очень любим детский сад
И говорим вам: «До свиданья!».
Песня «Прощай, любимый садик!» (мотив «Лелик» гр. «Фабрика»)
Вед.2:Ребята, повернитесь друг за другом и пройдите на стульчики.
(дети садятся на стульчики)
Вед.1:Что же нам хотят сказать наши дети …… (7 человек выходят с буквами на пластинках «СТИЛЯГИ»)?
Монтаж: 6. Кто виновник торжества?
7.Ну, конечно ты и я.
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас стоят в сторонке.
8.Веселые и шумные,
И очень даже умные!
Мы – стиляги!
6. Стильные!
7. Талантливые!
8. Интеллектуальные!
9. Любознательные!
10. Яркие!
11. Гениальные!
12. Изобретательные!
Все дети: Стиляги! Весело живут!
Танцуют и поют!
Стиляги! С нами веселей,
Зажжем энергией своей.
Дети танцуют элементы твиста возле стульев и в середине зала,
те, кто с буквами
(дети сели)
Вед.1: Ребята, а что значит быть стилягами? Что значит быть стильным? (ответы детей)
Вед.2: Я думаю, что надо быть особенным и интересным. Мало иметь стильную одежду и прическу, надо найти в жизни то, что интересно вам ребята, и тогда вы будите, интересны и для других людей.
Вед. 1: Верно. В душе у каждого талант, секрет давно известный,
Кто-то поэт, кто-то спортсмен, иль музыкант прелестный,
У каждого из вас есть огонек внутри,
И важно этот огонек по жизни пронести.
Вед.2:Пусть этот праздник будет ярким, веселым, незабываемым. А почему? Да потому, что мы стиляги!
Вед.1:Чтобы сохранить в памяти ваши первые детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости и горести, ребята, мы решили переместиться на несколько лет назад и создать «Музей дошкольного детства».
В музее будут храниться экспонаты, которые сопровождали вас в дошкольном детстве. И сегодня вам выпала честь стать первыми основателями этого музея.
Итак, я приглашаю вас на экскурсию.
Вот и первые экспонаты музея, их нам представят …………………..
(Выходят двое детей, берут бутылочку с молоком и соску)
Монтаж: 13.(девочка) А давайте вспомним с чего все начиналось.
Как папа у роддома мерз,
А мамочка в телефон ему кричала:
Родился! Мальчик?
Девочка у нас!
14.Да…, помните, пять лет назад,
Мы не ходили в детский сад?
13. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили!
14.На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
Кто - то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
(Ведущая берет бутылочку и соску)
Вед. 1: Вот так и появились наши первые экспонаты. Но сегодня, в такой праздничный день, работники музея разрешили попользоваться ими.
Игра«Когда мы были малышами»
(3 ребенка должны одеть слюнявчики, выпить из бутылки молоко (сок),
добежать до погремушки и погреметь ей)
Вед.1: Но время шло, дети подросли. И наступило время отправляться детям в детский сад.
Мама рада, папа рад:
Дали место в детский сад,
Им доступно объяснили,
Соску, памперс отменили!
В тот день когда вы в сад пришли,
Вы были крохи – малыши.
(слышен стук в дверь)
Вед.1: Ой, слышите, кто – то к нам уже стучится,
А войти сюда боится.
Я пойду и посмотрю
И вам стиляги расскажу.
(смотрит)
Вед.1:Вас пришли проводить в школу наши маленькие друзья. Встречайте аплодисментами.
(вед.1 смотрит, входят малыши, одеты по стиляжному, со своим воспитателем)
В-ль 2 мл.гр: Простите, мы не опоздали?
На бал стильных выпускников попали?
Я, воспитатель 2 мл.гр. Анастасия Александровна.
Я не одна на праздник к вам пришла.
Маленьких стиляг в гости привела.
Они озорные, прекрасные, веселые и классные.
Монтаж малышей: 1. Мы платья надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили!
На выпускной у нас все собрались,
Но всех – не пустили! А мы прорвались!
2.Жалко с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
3.Мы пришли поздравить Вас
С переходом в 1 класс!
Анастасия Александровна: Просим дать нам обещанье нас почаще навещать,
И хотим вам на прощанье мы потанцевать.
Танец «Лялечка танцует!» (2 мл.гр)
4.В школе вы, друзья, старайтесь
Лишь пятерки получать.
Будет трудно, приходите –
Примем в садик вас опять!
Вед. 1: Малыши, мы вместе с выпускниками хотели вам подарить по воздушному шарику.
(Девочки дарят шарики малышам)
Анастасия Александровна: Спасибо, счастливого пути!
( малыши уходят)
Вед.2:Отвели малышей в сад - мама рада, папа рад:
Не мешает им никто делать это, делать то!
И тогда в нашем музее появились следующие экспонаты.
Эти экспонаты нам предоставят Злата и Ярослав.(2 детей ставят горшочки перед собой)
Монтаж: 15. (Злата) Да, сейчас мы повзрослели, а помните, как малышами,
На горшочках мы сидели и горько плакали по маме?
16. (Ярослав) Сколько горьких слёз пролили,
Пока мы в детский сад ходили?
Если в литрах посчитать…
Будет литров эдак 5.
А когда слезки просыхали, мы беседу начинали…
Вед. 2: А о чем была беседа?
Злата и Ярослав: Друзья покажут сейчас это!
(2 взрослых растягивают баннер с горшочками)
Сценка на горшочках
Вед.2:Вот малышки сели в ряд и о чем же говорят?
Злата (15): Хорошо – то как сидим!
И, пока нет взрослых,
Мы о них поговорим –
Накипело просто!
Кормят манной кашей,
На горшок сажают
И, похоже, вовсе
Нас не уважают!
Маргарита (17): Не берут на ручки мамы, тяжело им что –то!
Много ли мы весим? Им просто неохота!
Утром убегают рано на работу,
Нас оставят в садике и – никакой заботы!
Эта тетя воспитатель,
Все считает нас, считает.
Думает, что потеряет,
Лиза (18): А мы тут все как один,
На горшочках вот сидим.
Тетя повар суп нам варит,
И гарнир с котлетами…
Лучше б в магазин сходили…
Все: Зачем?
Лиза:Да за конфетами.
Ярослав (16): Врачи нас в садике учили,
Что конфеты вредные.
Вот они и не здоровы,
У них халаты бледные.
Злата, Маргарита, Лиза, Ярослав: (к Саше Гилевой)А чего ты все молчишь,
Ничего не говоришь?
Саша Г. (19): Я два года была дома,
Мама рядышком всегда...
Дома все мне так знакомо!
Сегодня привели сюда...
Злата: Садик маму выручает,
Для нее это - подмога!
Ярослав:Для нее! А я - скучаю!
Покричу хотя б немного! А-а-а-!!!
Чего смотрите, молчите?
Помогайте мне, кричите!
ВСЕ: А-а-а-а!!!!!
Лиза: Теперь можно и за дело-
Что еще там наболело?
Маргарита:Я хочу свою игрушку!
Саша Г.: Куклу? Мишку?
(Маргарита головой показывает что нет!)
Саша Г.: Погремушку?
(Маргарита опять качает головой)
Пирамидку? Мячик?
Маргарита:Нет!
ВСЕ: А что хочешь ты?
Маргарита:Планшет!Как соскучусь я по маме,
Раз!- и мама на экране!
Ярослав:Меня мама за компьютер дома не пускает.
Говорит, что очень вредно, а сама играет!
Лиза:Ничего, держитесь, подрастем мы скоро,
Про горшки забудем и пойдем все в школу.
В школе нас научат читать, писать, считать.
Пусть тогда попробуют Нас не уважать!
Злата:Не грусти, ты с нами будешь
И про маму позабудешь.
Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдёшь.
Тут нас кормят очень вкусно: борщ, пюре, салат с капустой.
Всё мы это уплетаем, а потом здесь заседаем.
Маргарита: Будет трудно - не заплачем,
Всё само собой пройдет -
Няня нам шнурки завяжет,
Тётя музыка - споёт.
Саша Г: А меня здесь не обидят?
Все:Нет.
Саша Г: Ну а мой успех увидят?
Все: Да!
Саша Г: Буду в садик я ходить, слёз не буду больше лить.
Ярослав: Справишься ты, так и знай!
Все вместе: Тетя, беги к нам и вытирай!
Вед 2: Аплодисменты нашим артистам!
(дети садятся на стульчики)
Вед 1: Сейчас я хочу представить вам самый важный для нас экспонат.
(ведущие вносит сундук)
Вед 1: Здесь хранятся все вредные привычки наших детей. И я с гордостью заявляю, что наши дети избавились от них. Теперь все вредные привычки собраны здесь, под большим замком. А если кто-нибудь попытается открыть его, то сразу сработает сигнализация. Ведь никак нельзя допустить, чтобы дети в школе стали вдруг капризными и ленивыми. Этот экспонат мы открывать не будем, а осторожно отнесем его на место.
(ведущие несут сундук, роняют его, крышка открывается)
Вед 1: Ах!Чтоже теперь будет?
(Звучит сигнализация)
(Входят привычки под рок –н-ролл)
1 Привычка: А вот наши дорогие деточки! Давно не виделись!
2 Привычка: Милые, хорошие…. Здравствуйте. Вы нас узнали?
Вед1: Нет-нет, ребята, не слушайте их и не разговаривайте с ними. Они вас хорошему не научат!
1 Прив: Вот смешная воспитательница у вас. Мы хорошие!
Вместе: Мы ваши сестрички - Вредные привычки.
2 прив: Мы в вашей группе давно уже вместе с вами живём.
Вед 1: А у наших детей нет вредных привычек.
1 прив: Ой, ой….так уж и нет? А кто за завтраком над кашей по часу сидел,
слёзы лил?
2 прив: А кто на прогулку по три часа одевался?
Вед 1: Да, такое бывало. Но больше такого не повторится. Наши дети стали взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.
1 прив: Как это не возьмут? Как не возьмут? Мы несогласные!
2 прив: Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.
Вед 1: Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными, аккуратными, старательными и привычки у них будут, только хорошие.
1 прив: Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.
2 прив: Мы уже и сумки собрали. У нас уже всё готово. Вот наши чумаданчики.
(выносят сумку и чемодан)
Вед 1: Интересно, что вы в сумки положили? Слишком они огромные.
1 прив: Огромные? Да первоклассники столько в школу носят, у них портфели неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.
2 прив: Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем. (Достаёт, показывает) Вот подушечка. На уроках поспать, если устану. Режим очень важен для меня!
И вообще нужно брать всего и побольше! Книжки, карандаши, бутерброды! У меня всё есть!
1 прив: Вот шоколадочка. Подкрепиться, если что. Кока-кола! Смачивать горло! Чупа-чупс! Чтобы сладенького, на весь день хватило!
2 прив: Вот мобильничек. В игры поиграть.
1 прив: Вот кнопочка. Если девчонка понравилась, на стул подложить. Эх, веселье то какое будет!!
2 прив: Ой, точно веселье!!! Мы не такие, думаете как все?
Да нет, мы просто против скуки, серости, печали.
1 прив: И вместе мы сила, мы чувствуем драйв
Отпустим энергию мы на свободу
Танцуем с отрывом и в этом весь кайф.
Эй, стиляги, выходите,
Танец «Уно - уно» заводите.
2 прив.: Ребятишки, рассыпайтесь горошком по музыкальному залу!
Танец «Уно –уно» (дети встают в рассыпную по залу)
(дети садятся на стульчики)
1 прив: Ох и веселье устроили наши стиляги!.
Вед1: Похоже, вы вредные привычки не знаете ни правил поведения, ни то, что надо брать с собою в школу. У вас только веселье в голове.А наши дети знают, что стиляги – это Стильные,Талантливые,Интеллектуальные, Любознательные,Яркие,Гениальные,Изобретательные дети!
1 прив: Как это не знаем? Всё знаем.
Вед1:Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности.
Посмотрим, как вы их отгадаете.
2 прив: Отгадаем конечно, загадывайте.
Вед1:Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, привычки, слушайте внимательно.
Школьные загадки:
Должен каждый ученик в школу брать с собой……
1 прив: Пикник (показывает шоколадку) Да, ребята, правильно я угадала? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать? Дневник? Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? А…ну понятно.
Вед1: Чтобы ручками писать приготовим мы………
2 прив: Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята? Нет? А что?
Вед 1: Чтоб карандашик не пропал, уберём его в…
1 прив: В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.
2 прив: В канал….в канал закинуть его надо. Он и не пропадёт, кто его в канале
искать будет? Никто. Правильно? Нет? А куда его надо убрать?
Вед1: Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете. Посмотрите, вам сейчас ребята расскажут, что нужно брать с собою в школу, какие принадлежности и вещи.
Игра в кругу «Школьное – нешкольное»
(дети стоят в кругу, ведущая 1 кидает каждому мяч и
говорит школьное и нешкольное)
Вед 1: Привычки теперь вы знаете, что пригодиться в школе нашим выпускникам.
1 прив: Школьное – нешкольное,ох и устроили выпускную катавасию.
2 прив: Какое ты странное слово знаешь! А что такое катавасия?
Вед 1: Послушайте Вредные привычки песню, которую исполнят наши выпускники и поймете, что такое катавасия!
Песня «Выпускная катавасия»
(девочки и мальчики строятся в 2 кучки)
2 прив: Поняла, привычка, катавасия это такая предшкольная неразбериха, такой кипешь!
1 прив: Да, это такой предшкольный кипишь для детей и родителей.
И в этой неразберихи, мы совсем забыли о самом главном!
Вед 1 : А что это – самое главное?
2 прив: Одна из характеристики стиляги – это живой ум!
1 прив: Вот мы и проверим, какие наши ребята умные и грамотные. Мы вам раздадим карточки, вы под веселую музыку будете аккуратно бегать по залу, а по окончанию музыки выстроитесь по порядку.
2 прив: А ребята, которые находятся на стульчиках, прочитаю пословицы.
Игра «Составь пословицу»
(привычки раздают карточки сначала на первую пословицу,
затем играют еще раз и составляют другую пословицу)
Вед 1: Вот видите, вредные привычки, какие наши дети умные.
1 прив: (берет бинокль и смотрит в сторону родителей) Мне странно знакомы ваши лица, уважаемые взрослые. Мы с вами нигде не встречались? А? А скажите – ка мне, на какие оценки вы в школе учились? (ответ родителей)
2 прив: А давайте посмотрим, как с заданием справятся наши родители.
Вышли буквы погулять, стали слово собирать.
Вот согласных целый взвод, прямо в воздухе плывет.
1 прив: Гласные и там и тут, ходят, бегают, снуют.
Буквы все соединились, прочитай, что получилось.
Игра с родителями «Составь слово»
(привычки вызывают 9 человек, раздают карточки и объясняют правила игры. Родители под веселую музыку бегают с буквой, а по окончанию строят слово «Компьютер». Затем вызывают вторую группу родителей – 8 человек, они строят слово «Зарплата»)
Вед 1: Аплодисменты родителям, молодцы, справились с заданием!
1 прив: Ну всё. Мы готовы идти в школу. Наши дети знают, что им пригодиться в школе, родители тоже показали, как они учились в школе. Можно отправляться.
Вед 2: Мы вам уже сказали – в школу вас с собой не возьмём. Зачем нам в школе вредные привычки?
1 прив: Ах так? Да как же вы без нас. А если вы нас собой не возьмёте, мы вас в школу не пустим.
Вед 2: Как это?
2 прив: А вот так. Заколотим гвоздями входную дверь, ребята и не выйдут. И в садике останутся.
1 прив: Правильно. Здорово это ты придумала! А где мы гвозди возьмём?
2 прив: У завхоза Елены Геннадьевны. Где ж ещё? Пошли забивать!
1 прив: Пошли скорей. Сейчас мы вернёмся. Вы без нас пока тут повеселитесь.
Вед 2: Идите, идите.
(Привычки уходят)
Вед 2: Ребята, вы, конечно знаете, что на уроках нужно внимательно слушать учителя, выполнять все то, что он скажет. А скажите мне, когда в школе можно повеселиться и отдохнуть?
Дети:На перемене.
Вед 2: Когда кончиться урок, долгожданный дан звонок!
Веселиться можно смело, это значит пе-ре-ме-на!
Вот и музыка играет
Всех на танец приглашает.
Ребята, вставайте в пары на танец «Самолетик детства».
(ведущая 1 и 2 раздает самолетики в правую руку девочкам, а в левую - мальчикам)
Танец «Самолетик детства»
Вед 2: И, конечно на перемене можно подкрепиться,
Соком вкусным угоститься!
Дети пьют сок
(сок раздают ведущие 1 и 2, по команде дети начинают пить, кто выпил, поднимает коробочку пустую вверх, ведущие собирают коробки из под сока)
Вед 2: Мы продолжаем экскурсию по музею дошкольного детства. А вот и следующие экспонаты - это любимые игрушки.
(ведущая 1 вызывает троих детей), расскажите о своих игрушках.
Монтаж: 20. Мишка лапой слезы вытирает,
Грустно – грустно смотрит на ребят,
Куклы почему – то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
21.Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив уши, загрустил…
Мне пора с игрушками проститься –
Скоро в школу должен я идти.
22. Наши тайны в сердце сохраните –
Те, что доверяли только вам,
А потом их щедро подарите
Озорным, веселым малышам.
Песня «Прощайте, игрушки»
( на проигрыш дети достают игрушки из под стульчиков
И танцуют с ними, в конце песни приносят игрушки к столику ведущих)
Вед 2: Скоро учиться ребенок в школу пойдет и конечно же школьная жизнь наступит не только для ребенка, но и для родителей.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И сейчас наши родители проникнуться школьной жизнью с шуточной песней «То ли еще будет».
(выходят мамы, ведущие раздают им слова песни)
Песня родителей «То ли еще будет»
Нагружать детей сейчас стали почему – то.
Нынче в школе первый класс вроде института.
В «подготовку» сын ходил, там решал задачи,
У меня нет больше сил, а папа вовсе плачет
Припев:То ли еще будет, то ли еще будет
То ли еще будет, ой-ой-ой. (2 раза)
Вот беда, так уж беда – поступленье в школу.
Нам в советские года не снилось ведь такого.
Детей психолог проверял и учитель тоже,
Может не ходить туда, здесь остаться все же.
Припев:тот же.
Дети прочитать уже могут по немногу,
Почему ж так страшно нам у школьного порога?
Просто не понять никак, должны мы вам признаться,
В десятом классе где ж их ум будет помещаться?
Припев:тот же.
Вед 2: Конечно же родители переживают за вас, наши дорогие выпускники. Вы обещаете родителям учиться на 4 и 5?
Дети: Да.
Вед 2: И вот сейчас, ребята, родители тоже дадут клятву – обещание. Вставайте, уважаемые родители возле своих стульчиков и слово «Клянусь» произносите четко и громко. Готовы?
Школьная клятва родителей:
(читает 1 и 2 ведущие)
1. Будь я мать или отец, ребенку всегда говорить «Молодец!». (Клянусь)
Клянусь выходить в надлежащие сроки, и не опаздывать на уроки! (Клянусь)
Клянусь я в учебе ребенка не строить, клянусь вместе с ним иностранный освоить!
Вас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для вас ерунда!
Будем спокойны, как в речке вода. Мудрыми будем, как в небе звезда.
За двойки клянусь дите не ругать и делать уроки ему помогать!
А если нарушу я клятву свою, тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Я идеальным родителем буду и клятвы своей никогда не забуду! (Клянусь!)
(входят привычки)
Вед 1: Вот старые знакомые вернулись.
1 прив: Конечно, вернулись.
2 прив: Куда мы от вас денемся?
Вед 1: Что это вы такие сердитые? Не удалось дверь забить?
1 прив: Конечно, не удалось. Завхоз Елена Геннадьевна прогнала нас. Сказала, что нечего безобразничать.
2 прив: Полицией пугала и хулиганками нас обозвала.
Вед 1: А вы как думали? Кто ж вам даст тут безобразничать?
1 прив: Что нам теперь делать?
2 прив: Уйдут дети в школу, а нас не возьмут и тогда мы совсем исчезнем.
1 прив: Раз нам не удалось дверь забить, надо придумать что-то другое, как их в школу не пустить.?
2 прив: А давай у них портфели украдём?
1 прив: Как же мы их украдём…они ж у них дома. Всё. Пропали мы. Споют дети прощальную песню и уйдут в школу, а мы останемся тут. Никому ненужные.
2 прив: Что дети споют? Что, что они споют?
1 прив: Прощальную песню. Они же воспитанные дети. Не уйдут не попрощавшись.
2 прив: Выходит, если они прощальную песню не споют, то и не уйдут?
1 прив: Выходит так.
2 прив: Значит надо эту песню украсть. Чтоб они её никогда не спели.
1 прив: Точно. Надо песню украсть. Сейчас, сейчас. (подходит к муз.рук)
Вас там к телефону просят подойти. Срочно.
(Муз.руководитель уходит. Привычка берёт с пианино нотную тетрадь. Бежит к подруге)
1 прив: Вот, вот. Тетрадка с нотами. Тут и прощальная песня есть, давай её спрячем.
2 прив: Ты что? Какие ноты? Кто сейчас по нотам поёт? Сейчас все под фанеру поют и дети тоже. Фанеру нужно найти, чтоб дети песню не спели. Ищи фанеру.
(Ищут вместе. 1 привычка находит фанерку)
1 прив: Вот, нашла, ура!
2 прив: Что ты нашла?
1 прив: Фанеру. Ты ж сама сказала – фанеру нужно найти.
2 прив: Ну, ты даёшь! Фанера это фонограмма, под которую поют. Фонограмма бывает на диске, на флешке может быть.
1 прив: Так бы сразу и сказала. А флешку или диски? Чё искать-то? Вон они все на пианино лежат. Сейчас принесу. (Идёт, берёт диск, приносит второй привычке)
- Вот. Взяла какой-то….Наверно тут песня. А что за песня – не пойму? Я читать не умею.
2 прив: Я тоже не умею. Давай у детей спросим, что тут за песня.
(Дети читают «Любимый садик»)
1 прив: Вот. Это как раз то, что мы искали.. Давай в группу унесём – спрячем.
2 прив: Давай. ( к ведущим обращаются) Мы сейчас вернёмся. Пошли скорей.
( привычки бегают)
Вед 1: Вот глупые. Мы эту песню в начале праздника спели. Нам больше эта фонограмма не нужна. Ну, пусть бегают. Лишь бы нам праздник проводить не мешали.
Вед 2: Мы продолжаем экскурсию по нашему музею, а вот и следующий экспонат.
Какой интересный мешочек! Интересно, какой сюрприз в ней спрятан? Ну-ка, я посмотрю….
(вед. осторожно развязывает мешочек. Оттуда доносится детский смех – она быстро закрывает. И так несколько раз)
Вед 1: А, … я поняла! Здесь собраны все смешинки и шутки наших детей. Ведь они такие озорники и весельчаки!
А теперь, друзья, подружки, навострите ушки.
Для гостей выпускники пропоют частушки.
(вед.1 предлагает детям встать в две кучки – мальчики и девочки)
«Частушки»
1.Мы частушки вам споем необыкновенные, (мальчики)
Потому, что дети мы суперсовременные!
2. Папа с мамою копили денежки на братика. (девочки)
Все для школы мне купили - денежки истратили.
3.Всей семьей меня вчера с праздником поздравили. (мальчики)
Отобрали все игрушки в первый класс отправили.
4.Говорят, что в первом классе трудная программа! (девочки)
Я уже сейчас волнуюсь - справится ли мама?
5.Мамы, папы не печальтесь, обнимитесь горячо, (мальчики)
Может садику детишек, вы подарите ещё!
6.Вы терпеньем запасайтесь, валидол купите- (девочки)
Вам придется потерпеть, вы, наши родители!
Вед 2: Проводим аплодисментами наших выпускников.
(Входят привычки)
1 прив: А чего это вы распелись? Мы же вашу фонограмму сперли и спрятали?
2 прив: Всё, больше никаких песен! Праздник ваш придётся отложить, фонограммка-то у нас! А праздников без песен не бывает!
Вед 1: Праздники бывают разные. Вот мы, например, можем устроить стиляжную дискотеку.
Выходи скорей стиляги,
Мы покажем всем флешмоб,
Мамочек своих берите
Рок –н – ролл всем танцевать помогите.
- И вы, привычки, присоединяйтесь к нам.
1 прив: И мы с детьми тоже как стиляги зажжем со всеми. Ура!
Флешмоп родителей и детей «Рок –н – ролл»
Вед 1: Занимайте свои места в зале. (все рассаживаются по местам)
1 прив: Смотри, смотри. На часах уже скоро пять часов. Сейчас они закончат праздновать и уйдут. А мы так ничего и не придумали, чтобы их остановить.
2 прив: Что же делать, что же делать???
Вед 1: Дорогие привычки. Хотите, я подскажу, что надо вам надо сделать, чтобы дети взяли вас с собой в школу?
Привычки : Конечно, хотим!
Вед 1: Чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам надо стать хорошими привычками. Полезными.
1 прив: Точно!!! Правильно.
2 прив: Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка?
Вед 1: Конечно хорошая!
1 прив: А я стану привычкой вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая привычка?
Вед 1: Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка очень детям в школе пригодится.
2 прив: Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята? Ура!!!
1 прив: Ура! Ура! Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!
2 прив: Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!
(привычки прощаются и уходят)
Вед 1: Все ребята-дошколята любят в игры поиграть,
Прыгать, бегать, веселиться и конечно танцевать.
В нашем музее, нашлось место и для игр, и для песен, и для забав, а также и для танцев. Сейчас вам, ребята, представиться возможность в последний раз потанцевать в этом зале. (ведущая вызывает ребенка)
Монтаж: 23. О вальсе сказано немало,
Он в песнях и в стихах воспет.
Но сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса, право, нет.
Вед 1 :Мальчики приглашайте девочек на вальс «Расставания» и вставайте полукругом.
Вальс «Расставания»
(дети рассаживаются на стулья, выходят 1 и 2 ведущие)
Вед 1: Осталось совсем немного времени и наш «Музей дошкольного детства» закроется. Осталось только сказать прощальные слова:
Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Мы стали единой большою семьей,
Друг друга любили мы всею душой!
Во взрослую жизнь детей провожая,
Поверьте, я их от души отрываю...
Вед 2: Хочу пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Я вами всегда буду очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
- Ребята, берите цветы и вставайте полукругом.
(дети берут цветы и встают полукругом)
Елена Михайловна, Олеся Евгеньевна,
Воспитатели наши родные,
Вы нам были как мамы вторые.
Научили вы многому нас –
Мы готовы идти в первый класс.
2.Вы нам мир показали большой,
Повели нас туда за собой.
И пускай пролетают года,
Не забудем мы вас никогда. (дарят цветы воспитателя)
Давно ли мы в ясельки ходили,
Вы ложку с кружкой нас держать учили.
Учили нас пальто и шапку надевать,
И целый день по маме не скучать.
- Спасибо нашему первому воспитателюНаталье Федотовне. (дарят цветы)
4.Кто пришел в дет. сад с утра? Это наши повара.
Каша к завтраку готова, каша сварена. Ура!
За борщи, котлеты, кашу, ценим мы работу вашу! (дарят цветы)
5.Узавхозанашего – трудная работа.
Отвечать за детский сад – вот её забота!
Елене Геннадьевне спасибо говорим.
За то, что сад в порядке – её благодарим!(дарят цветы)
6.Всюду няня убиралась, добивалась чистоты,
Кормила нас и одевала,
СпасибоНаталья Федотовна, от всей души. (дарят цветы)
7.НашаРаиса Олеговна в компьютере просто ас,
Все документы оформляет высший класс.
Энергична, стройна и мила,
Лучший дело - производитель года она. (дарят цветы)
8.Бельё все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает.
ВедьНаталья Михайловна так стирает,
Что тетя Ася отдыхает. (дарят цветы)
9.Чтоб с болезнями не знаться, закаляться надо нам.
Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам.
Спасибо вам, Наталья Сергеевна, от ребят, их пап и мам. (дарят цветы)
10. Татьяна Александровна, у вас волшебная работа,
Вам покорились звуки, ноты.
Спасибо, Вам, за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе.
Что музыка всех наших дней
Звучала с вами веселей! (дарят цветы)
11.Мыслить нужно современно, чтоб детишек воспитать.
Все науки, несомненно методисту надо знать,
Анастасией Александровной можно гордиться,
Лучше трудно найти методиста. (дарят цветы)
12.За умение конкурировать,
И старание финансировать,
За свежее питание,
И садика процветание.
Елена Борисовна, мы вам спасибо говорим,
От всей души благодарим. (дарят цветы)
13.Боюсь, не хватит слов на свете
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Вместе:Тех, кто нам дал путевку в жизнь!
(остальные дети дарят цветы остальным педагогам)
Вед 1: Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
А вам пора, пора в дорогу
Вместе:Прощай любимый, детский сад!
Песня «Не грустите»
(дети садятся)
Вед 2: А сейчас наступает торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском садике.
Слово предоставляется зав.детсада Елене Борисовне и заместителю заведующей Анастасии Александровне.
Слово администрации ДОУ
Вручение дипломов
Зав. д.с.: Ребятишка, примите от нас в подарок песню «Хорошо учитесь!»
Песня от педагогов «Хорошо учитесь»
Вед 1: Слово предоставляется родителям.
Слово родителей
(поздравление сотрудникам ДОУ,
подарки детям)
Вед1: Окончен наш бал, завершается праздник…
Счастливой дороги тебе, первоклассник!
Вед 2: Красивые, умные, взрослые дети –
Вы самые лучшие дети на свете!
А сейчас мы возьмем по воздушному шарику и пойдем устроим запуск воздушных шаров в честь дорогих выпускников.
Выходим на запуск шаров
Запуск шаров на улице
Ведущий. Мы отпускаем детство?
Дети. ДА!
Ведущий. Пускай уходит навсегда?
Дети. Да!
Ведущий. Мы будем плакать и грустить?
Дети. Нет
Ведущий. Пусть шарик в небо улетит
Дети. Да!
Ведущий. Чудесно лето проведем?
Дети. Да!
Ведущий. А осенью все в 1 класс пойдем?
Дети. Да!
Ведущий. Сейчас считаем-1.2.3.
Шарик дошкольного детства, лети!!
(отпустить шары )
2021 год
16
.png)
