Управление образования администрации Озерского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи»
«Тесты по сольфеджио»
Методическая разработка
контрольного занятия для обучающихся 7-8 лет по программе «Музыкальный городок»
(первый год обучения)
Шавалдина Елена Дмитриевна
педагог дополнительного образования
Озёрск 2021
Пояснительная записка
Предлагаемый материал может быть использован педагогами детских музыкальных школ, школ искусств, детских музыкальных студий в качестве текущего контроля знаний обучающихся и закрепления пройденного материала по сольфеджио за 1 полугодие в рамках промежуточной аттестации.
Занятие проходит в форме тестирования (теория) и выполнения практических заданий (пение, подбор на фортепиано, чтение ритмических рисунков и работа в группе по ритмической партитуре).
Каждое правильное задание оценивается в 1 балл
Данная разработка включает десять тестов по теории и пять практических заданий (четыре – индивидуальных и одно - совместное).
Результаты оценивались следующим образом:
теория: 9 -10 баллов - высокий уровень освоения программы (5)
7 – 8 баллов – уровень освоения программы выше среднего (4)
5 – 6 баллов - средний уровень освоения программы (3)
практика: оценка 5 – отлично
оценка 4 – хорошо
оценка 3 – удовлетворительно.
В данной методической разработке представлены тесты по сольфеджио для учащихся хоровой студии «Созвучие» 7 - 8 лет
Цель: проведения тестирования - проверка знаний и уровень освоения пройденного материала учащимися за первое полугодие по программе «Музыкальный городок» первого года обучения.
Задачи:
Личностные:
способствовать формированию мотивации к музыкально – теоретическим дисциплинам
закрепить знания обучающихся по программе, полученные во втором полугодии
Метапредметные:
развивать навыки самостоятельной и работы
Предметные:
демонстрировать умение применить полученные знания в практических формах заданий
Педагогические технологии, формы: тестирование
Продолжительность занятия: 1 час. Если группа большая, можно проводить контрольное занятие, разделив его на два занятия (1 – теория, 2 – практика).
Тесты по сольфеджио
Теория
Название I ступени лада | Доминанта Нота До Субдоминанта Медианта Тоника |
Мажорный лад строится | Т П Т Т П Т Т Т Т Т П Т П Т Т Т П Т Т Т П |
Минорный лад строится | Т П Т Т Т П Т Т Т Т П Т Т П Т П Т Т П Т Т Т П ТТ П Т П |
На какой ступени в мажоре строится папраллельный минор | III II VI |
На какой ступени в мажоре строится одноимённый минор | IV V I |
Интервал - это | 2 звука 3 звука 5 звуков |
Трезвучие - это | Звук Интервал Аккорд Лад |
Знаки альтерации - это | Паузы Длительности Бемоль Скрипичный ключ Диез Реприза Бекар |
Определить длительность - | Целая Тридцатьвторая Четверть Восьмая Шестнадцатая |
10.Полутон - это | Расстояние между звуками Самое маленькое расстояние меду двумя звуками Два звука |
11.Сколько полутонов в одном тоне? | 4 2 3 1 |
Практика
Поставить нужные знаки (диезы или бемоли) в гаммах:
Ре – мажор, Ми – минор, Соль – мажор, Ре – минор;
Построить трезвучия (вверх) от звуков: Фа, Си бемоль;
Построить полутоны (вверх и вниз) от звуков: Ля, Ми;
Построить тоны (вверх и вниз) от звуков:Фа диез, Ми бемоль;
Определить тоны и полутоны: Ми бемоль – Фа бемоль, Си бемоль – До бемоль, Ми диез – Соль, До бемоль – Ре бемоль;
Посчитать сколько тонов в нотном примере;
Посчитать сколько полутонов в нотном примере.
