Тема образовательной деятельности | Срок освоения темы | Образовательные продукты | Образовательные результаты в соответствии с 5 образовательными областями | Образовательные области |
2 квартал: Модуль ««Зима в гости к нам пришла»» | ||||
"Снежный вальс" (признаки зимы, подготовка животных к зиме, зимующие птицы, помощь) | 1 неделя декабря | Выставка детского творчества. Работа в рабочих тетрадях по экологии | Ребенок: проявляет инициативу в познании нового. Стремится задавать вопросы, отвечать на поставленные. Последовательно называет времена года, сезонные изменения в природе. Проявляет инициативу в играх со сверстниками. Ведет диалог, эмоционально играет. Соблюдает правила игры. Знает и соблюдает нормы и правила, принятые в обществе. Может придумать и реализовать замысел, планировать результат и последовательно к нему следовать. Может договариваться, учиться ставить и достигать общих целей. Стремится к сотрудничеству со сверстниками, принимает активное участие в жизни группы. Проявляет интерес к различным видам творчества. Интересуется экспериментированием | Познавательно- исследовательская. Продуктивная. Игровая. Двигательная Восприятие художественной литературы и фольклора |
"Трое на заснеженной полянке - Я, Зима и санки" (ОБЖ, игры, развлечения, ЗОЖ) | 2 неделя декабря | Альбом «Наша группа самая веселая» | ||
2 квартал: Модуль «Встречаем Новый год» | ||||
"Волшебство домашнего уюта" | 3 неделя декабря | Фотоколлаж «Мы угощаем Деда Мороза» | Ребенок проявляет инициативу в познании нового. Задает вопросы, отвечает на поставленные вопросы. Проявляет инициативу в играх со сверстниками, может придумать сюжет. Соблюдает нормы и правила, принятые в группе. Может придумать и реализовать замысел продуктивной деятельности, планировать результат и последовательно к нему стремиться. Может договариваться, учится ставить и достигать общих целей. Стремится к сотрудничеству со сверстниками, принимает активное участие в жизни группы. Проявляет интерес к различным видам творчества. Интересуется экспериментированием | Познавательно- исследовательская. Продуктивная. Игровая. Музыкальная. Двигательная. Восприятие художественной литературы и фольклора |
"Ёлочка, ёлка цветной огонёк" | 4 неделя декабря | Праздник «Новый год» | ||
"Почитаем, поиграем, отдохнём зиму с пользой проведём" | 2,3 неделя января | Выставка детского творчества. Работа в рабочих тетрадях по экологии | ||
"Сказки и чудо в игре" | 4 неделя | Коллективная работа "Рождественские сказки" | ||
2-й квартал: модуль «В мире много разных животных» | ||||
Хочу все знать (домашние и дикие животные, животные жарких стран, зоопарк) | 1, 2 недели февраля | Выставка детского творчества «Моё любимое животное» | Ребенок проявляет инициативу в познании нового. Задает вопросы, отвечает на поставленные вопросы. Называет различные виды животных и растений, проявляет интерес к некоторым из них, знает правила бережного отношения к природе. Проявляет инициативу в играх со сверстниками, в придумывании или разыгрывании сюжетов. Соблюдает нормы и правила, принятые в группе и в детском саду. Может придумать и реализовать замысел, планировать результат и последовательно к нему следовать. Стремится к сотрудничеству со сверстниками, принимает активное участие в жизни группы. Проявляет интерес к различным видам творчества. И интересом рассуждает о своей семье, Гордится своими прадедами. Учитывает в поведении интересы членов семьи | Познавательно- исследовательская. Коммуникативная. Продуктивная. Восприятие художественной литературы и фольклора |
«Защитникам Отечества поклон вам и признание» | 3 неделя февраля | Рассказы детей о своих прадедах и дедах. |
«Эй, скорей бы подрасти, с другом в армию пойти» | 4 неделя февраля | Подарок для папы |
Работа полезная, с вашего разрешения оставлю себе в закладках!
Спасибо Вам, что делитесь опытом!