Логопедический досуг
для детей старшего дошкольного возраста
по лексической теме «Весна»
Задачи:
коррекционно-образовательные:
- расширить представления о признаках весны, весенних цветах, об образе жизни животных, птицах;
- уточнить и расширить словарь по теме.
коррекционно-развивающие:
- развивать у детей умение подбирать глаголы, существительные и прилагательные;
- развивать творческое воображение, логическое мышление и связную речь;
- учить координировать речь с движениями;
- развивать общую и мелкую моторику;
- развивать фонематические процессы;
коррекционно-воспитательная:
- воспитывать у детей интерес к происходящим изменениям в природе.
Оборудование:
Денотаты,ноутбук, мультимедийное оборудование.
Предварительная работа: Игры: «Подбери признаки», «Думай, отвечай».
1. Орг. момент.
Логопед:
- Здравствуйте, ребята. Послушайте загадку.
Я раскрываю почки
В зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движения полна я,
Зовут меня….(Весна)
(Светает рано по утрам,
Проталины и тут и там.
Ручей шумит, как водопад,
Скворцы к скворечнику летят,
Звенят под крышами капели,
Медведь с еловой стал постели,
Всех солнышко тепло ласкает,-
Кто это время года знает? (Весна))
Логопед:
- Правильно это весна!
Логопед:
- Что происходит весной в природе?
Ответы детей.
2.Презентация «Что же такое весна»
(Словарная работа по весенним пейзажам: Весна в городе, Весна в лесу, Детские забавы весной, Признаки весны)
3.Игра «Отгадай загадку»
(Дети отгадывают загадки)
Пробиваюсь я в апреле-
Все поля позеленели!
Покрываю, как ковёр,
Поле, луг и школьный двор (Трава)
Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает (Подснежник)
Оно весь мир обогревает,
И усталости не знает.
Улыбается в оконце
И зовут его все …(Солнце)
Осенью летели к югу,
Чтоб не встретить злую вьюгу.
А весной снежок растаял,
И вернулись наши стаи! (Перелётные птицы)
Этот домик из фанерки,
У него насест и дверки.
Птичек ждёт удобный дом,
Им уютно будет в нём (Скворечник)
4. Подвижная игра «Займи скворечник»
Логопед:
- Готовы скворечники,
Можно селиться,
Летите, летите, весёлые птицы,
Скорей занимайте дома!
Раз, два повернись.
В птичек быстро превратись!
(На ковре стоят стульчики-скворечники по количеству детей. Под музыку они бегают между скворечниками. После остановки музыки, дети занимают стульчик-скворечник)
Логопед:
- Раз, два, три, четыре, пять
Стали детки вы опять!
Логопед:
- Что я слышу? Мне кажется, дует сильный ветер?
5. Автоматизация звука Ш
Логопед:
Мы подуем высоко: ш-ш-ш
Мы подуем низко: ш-ш-ш
Мы подуем далеко: ш-ш-ш
Мы подуем близко: ш-ш-ш
7. Проговаривание чистоговорок
На-на-на - в лес пришла весна
На-ны-ны - на снегу проталины
Ник-ник-ник - журчит родник
Ки-ки-ки - бегут быстро речейки
Не-не-не рады мы весне.
Логопед:
- Не только мы рады весне, но и перелётные птицы, которые вернулись к нам из тёплых стран, где были всю долгую, снежную зиму.
8. Игра «Посади птиц на ветку»
(На столе стоит макет дерева. На столе лежат картинки с птицами. Ребятам необходимо выбрать перелётных птиц и прикрепить их к дереву.)
Логопед:
- Не только вернулись весной перелётные птицы, но и цветы просыпаются от долгого зимнего сна.
-Из-под снега, на проталинке,
Самый первый, самый маленький,
Мокролюб, цветочек-вешник -
Распустил бутон подснежник.
9.Игра «Подбор определений к слову подснежник»
Логопед:
- Ответьте на мой вопрос, — «Подснежник какой?».
Д е т и. Подснежник нежный.
Подснежник хрупкий.
Подснежник узколистный.
Подснежник изящный.
Подснежник белоснежный.
Подснежник ранний.
Подснежник весенний.
Логопед:
- Давайте изобразим подснежник.
10. Пальчиковая гимнастика (на стульчиках)
Наши белые цветки Раскрывают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши белые цветкиЗакрывают лепестки, Тихо засыпают,Головками качают. | Ладошки сложены. Разводим пальчики по одному, начиная с мизинца. Смыкаем пальчики по одному, начиная с большого. Качаем сложенными ладошками из стороны в сторону. |
11. Игра «Собери цветок»
(логопед раздаёт детям конверты с разрезными карточками, детям необходимо выложить картинку с подснежником)
12. Игра «Повтори похожие слова»
На поляне весной вырос зуб молодой (дуб)
На деревьях набухли кочки (почки)
И проклюнулись листочки.
Солнце землю нагревает,
Гонит с нашей горки мёд (лёд)
От сугробов меньше тень.
Всё длинней и ярче пень! (день)
Тает снег, течёт ручей
На ветвях полно врачей. (грачей)
Встало солнце, уходит прочь
Тёмная длинная дочь (ночь).
13.Игра «Солнышко с прищепками»
- У солнца потерялись лучики. Чтобы солнце засияло, нам собрать лучи все надо. Присоединяем лучики и называем слова на тот же звук, с которого начинается слово солнышко.
(Скворечник, снегурочка, санки, сосульки, слон, сад, сова, собака, сорока, самокат, сапоги, самолёт)
14. Итог.
